如何写一篇好 的教案

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何写一篇好的教案 如何写一篇好的教案 时代再怎么变，教案也必须要写 这是备好课的重要保证。如何写出 自己，写出特色？ 一、 不拘一格就是特色 教案首先需要改革创新的是，在 形式上革除“ 八股” 式的条条框框，不拘 一格，写出个性，写出创意，写出风采。 教师的教学个性和风格，应该先从教案 起步。不同学科、不同教师、不同学生、 不同教学条件，应当有不同的教案，是 不是好教案，不能只看形式是否规范， 环节是否齐全，书写是否端正，字数是 否足够，而在于是否符合教学实际的需 要，是否有助于课堂教学的有效实施， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是否有助于教学目标的有效达成，是否 具有个性特色和创新表现。 二、常写就会常新 教案是备课的文本载体或式样， 编写教案的过程是钻研教材、构思教学 的过程，它凝聚着教师对教学的理解和 感悟，体现了教师的创造力，教案在一 定程度上可以折射出教师的教学理念， 呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着 教师的教学智慧和创造精神。 为别人而写，那是没有意义甚至 是痛苦的，为自己而写才是心甘情愿的。 以苦为乐的教案记录着你的成长和进步。 写出篇篇新意，年年不同的教案就会常 写常新，与时俱进。而这关键在于怎样 写属于自己的教案。 三、 因人而异，区别要求 从形式上，参加工作未满三年的 教师要写详细教案。因为新教师在课堂 教学内容的掌握、教学的设计操作、课 堂的调控，教学的应变和驾驭能力等方 面缺乏经验，需要较详细的教案作参考， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 以保证课堂教学过程的有效实施和教学 质量。 实践经验比较丰富的中青年骨干 教师，可以写简案，详简得当，提纲絜 领，画龙点睛，进而写出个性化的教案。 老教师，教案要求就可以更灵活 些，教学过程中流程设计方面可以更简 略。但对有些学习内容如引用资料、新 知识信息等，则需要详细记录和备案。 这样，教师把“ 抄教案 ”的时间节 省出来，有足够时间课前思考叫法，上 课时充分发挥，课后总结经验，同时， 这对教育科研，青年教师的尽快成长等 也有着积极的意义。 总之，对教师而言，写教案就是 工作的重要部分，而非多此一举。 然而，无论怎样改革教案，基础 的、常规的要求还要强化。 第一， “教学目标” 要明确。 “教材 无非是一个例子” ，这个例子的最精妙 之处是什么，或者从学生实际来看，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 克服的问题是什么，这个例子最值得借 鉴的地方是什么，我们在设计教学时， 应做到心中有数。这不就是确定教学目 标吗？如果我们可以把一堂课的教案看 作一篇文章，那么教学目标就是这篇文 章的论点或主旨，组织材料，安排结构， 运用语言，都应围绕它进行。所以，在 写教案时先明确教学目标十分必要。 第二，要列出教学程序。课堂教 学必须让学生自主、合作、探究，教学 过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、 单一的结构形式，以便尽情张扬教学个 性，并为教师表现课堂教学机智留足空 间。一些教师在教学中把“学生可能出 现的问答”都写上，然后在上课时照“ 案” 宣科，这是学生所极不愿接受的。但我 们据此要求取消“ 课程教学 ”的写作，允 许课堂教学信马由缰。古人说：“凡事 预则立，不预则废。 ”“预”当然包括对教 学程序的精心设计。使用新教材备课时， 为了实现既定的教学目标，我们首先要 理清纷乱的思绪，然后将筛选出来的最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 佳教学设计以纲要的形式大致确定下来， 写成教案。上课时，我们不能捧起教案 宣读，我们可以把它放在讲台上，做到 对“教学过程 ”的大体轮廓了然于胸。 第三，要形成“ 二次教案 ”。每个 寒暑假，教师就认真备出所分配的单元 教案。开学以后在年级组备课时做“中 心发言人”；并使之成为 “共享教案”。 那么，其他老师就要在词基础上重新写 出属于自己的“ 二次教案”。 学期末，还要群策群力，把大家 在实施“二次教案 ”的过程中的新发现， 如备课中未曾想到的地方、学生学习情 况的变化、学生提出的新问题、教育机 智的发觉等新变化，在“ 共享 ”教案中修 正。这样，教案就有了流动的生命。 第四，一定要写好教学后记。一 堂课可能成为成功的经验，也有可能留 下失败的教训，我们将教学感受及时的 记录下来，这是最有价值的第一手教学 研究资料。因此，对于“ 教学后记 ”栏目 不应强求教师堂堂写，但要提倡教师把 -精选财经经济类资料-