做一个有责任感的家长

做一个有责任感的家长 建瓯第二小学一年级（3）班张子亦家长张润华 俗话说：积一千累一万，不如养个好习惯。 他是一位中学老师,平常虽工作繁忙,但在孩子的教育问题上，却是个 有心人。因为他深切明白: 父母是孩子成长过程中的第一任启蒙教师。 张子亦爸爸十分看重自身作为父亲那特有的位置，通过言传身教，自觉担负起对子女成长教育的责任 ，为孩子营造健康成长的环境。 一、做孩子的良师。 做到教子有耐心，能及地给孩子辅导在课堂上没有消化了的知识； 二、做孩子的益友。 寻找与孩子共同的乐趣，与孩子交朋友，把一颗爱心、成长的经验传授给孩子 。孩子喜欢唱歌，他就为孩子买回来 DVD，作业做完了唱唱卡拉 OK，一张一弛；平时与孩子一起 看有教育意义的电影、电视，一起参观“禁毒展览”，使孩子从小认清毒品的危害。 三、注重家校联系。他每次发现孩子有一些不良的行为习惯，就及时与老师联系交流，了解孩子的 思想动向和学习情况，进而有的放矢地教育孩子，端正孩子的生活学习态度。 四、掌握与孩子沟通的技巧。能积极恰当营造家庭教育氛围，在与孩子散步中，给他讲授一些自然 科学、社会科学和历史、地理等方面的知识；注重文化方面投入，家庭藏书达到 200 多册，还为孩 子订购儿童报刊杂志；鼓励孩子积极参加社会公益活动，为患病孩子捐款、捐学习用品，使孩子从 小就有爱心，学会理解人、关心人、帮助人；在孩子背诵三字经及时教导孩子“为人子，方少 时，亲师友，习礼仪” ，从小养成讲文明、懂礼貌的习惯。 是的：只有在平时的一言一行中以身作则，有错必纠，不放过任何“错误” 的苗头，才能在孩子“ 空白” 的世界观、人生 观中定下正确的坐标及起点。 一年级文明礼仪好家长事迹 作者（来源）：政教处 发布时间：2008-03-20 学生姓名：何小文 班 级：一(1) 爸 爸：何茂军 工作单位：实验小学 在孩子的教育问题上，他是个有心人。孩子的心灵纯洁的像一张白纸， 外界给予什么色彩，孩子就接受什么色彩，而没有辨别、选择的余地。一个 在鼓励掌声中长大的孩子，学会的是自信；一个在打击挖苦中长大的孩子， 学会的是自卑；一个在打骂声中长大的孩子，学会的是暴力；而一个在文明 礼仪环境中长大的孩子，自然从小就学会了“讲文明，懂礼貌，知荣辱” 。他 深深地认识到家长作为孩子的第一任老师，其一言一行、一举一动对孩子 都起到潜移默化的影响。 何小文对读书有一种强烈的兴趣，不管走到哪里，只要看见书，便一 头扎到书里，读得津津有味。有不少朋友很羡慕，纷纷打听其中的“秘诀” 。 他的爸爸就说，你喜欢读书吗？如果孩子沉迷于电视，那基本上可以肯定 家长也喜欢看电视，如果家长爱好读书，那孩子也会喜欢读书。请记住：你 捧起书这个行为，比你从书上获得什么更重要！想让孩子养成读书这个习 惯，就 请从自己做起吧！哪怕做做样子。 有一阶段，何小文听不进别人的话，还有时对爷爷奶奶大声地顶撞， 批评几句，不说了，过几天，再犯。小文的爸爸和妈妈很生气，教训她：有理 不在声高，有话小声说，对待长辈要有礼貌。小文嘟哝着：“你在家里不是也 高声讲话吗？” 他很痛快地承 认了错误，并 约定：说话要和风细雨，特别是 面对长辈的时候。孩子很愉快地接受了。 学生姓名：王逸轩 班级：一（1） 妈 妈：赵中兰 工作单位：五莲一中 她是五莲一中高三的一名教师，教学任务很重。工作繁忙时，也常常关 心孩子的学习生活情况，经常地与孩子闲聊，了解孩子的想法，成了孩子的 朋友。能积极地配合班级的多项工作，如多次地上网资料，支持教学。经常 与老师就孩子的习惯或学习方法的教育进行交流，注重孩子的互相分享、 关心他人、团结互助的教育，平时在细小的事上都能给孩子起到表率、学习 作用。每次能积极参加班级的各项活动，关心和参与班级开展的每个主题 活动，支持孩子的需要，和孩子一同收集资料，对于孩子的提问，家长常不 厌其烦的给予解答。使孩子养成了读书好问的习惯，了解到较多的知识。 学生姓名：张烁 班级：一（1） 妈 妈：葛平丽 工作单位： 五莲县妇幼保健院 我非常重视、关注学校的教育教学情况，能经常主动的与老师交流、 沟通、提出一些好的建议，使我们做到家校同步进行教育。能主动配合老师 的教学工作。需要资料时，她和孩子一起搜集各种资料，带来学校，给其他 孩子阅读、学习。孩子性格健康活泼，事事主动，参与意识强。 学生姓名：王志昊 班级：一（1） 妈 妈：徐衍香 工作单位： 五莲县洪凝医院 平时关心孩子的成长，注意从小养成孩子独立自主的生活能力，让孩子 学会自己的事情自己做。节假日尽量让孩子做一些力所能及的事，让孩子 通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。对待孩 子的学习问题，主要以鼓励为主，让孩子在自主的学习中获得发展。关心班 内开展的主题活动，主动和孩子一起收集资料、信息等，为孩子顺利参与活 动做好了准备。 学生姓名：殷一丹 班级：一（1） 妈 妈：马霞 工作单位：五莲县自来水公司 在家庭教育中，很好地利用生活细节来培养孩子的责任心，培养孩子 从小养成做事有条理的性格，在平时注重对孩子多一些赏识、信任和期待 的情感。注重首先从自己做起、从现在做起，给孩子做好榜样。家校同步教 育，使孩子半年来各方面都有明显的进步。 学生姓名：郑绚方 班 级：一(2) 爸 爸：郑学国 工作单位：洪凝初中 作为家庭教育中孩子的第一任“导师” ，我们要求孩子做到的事，自己 首先能做到。或许因为是教师家庭，占了不少的有利条件。平时，大人爱读 读书看看报，孩子也拿着书本安安静静地坐在边上看书。这样慢慢地养成 了良好的阅读习惯，从最初的漫画读本、童话故事到后来的科普知识、文学 名著，从老夫子到昆虫记，从郑渊洁到万物简史，我们陪着儿子一起 阅读，一起理解，一起感受，和他一起谈球星、歌星，一起看集邮、汽车 等杂志。 让幼小的心灵接受知识的熏陶，让真诚的情感在文字的洗礼中得到净 化！这样宽泛的阅读积累必将为她日后的学习打下良好的基础。 学生姓名：王仪涵 班 级：一(2) 爸 爸：王荣民 工作单位：化工厂 他们对孩子进行文明礼貌训练的方法和内容很多，比如在孩子的道德 情感还没有发育完善之前，用讲故事、打比方的方式，以他能听懂、可以理 解的语言讲述文明礼貌的作用，唤起他做讲文明、有礼貌的好孩子的幸福 感。由于循序渐进地因势利导，孩子文明礼貌的好习惯终于形成。她尊老爱 幼、礼貌待人、友善宽容、文明用餐、不乱扔垃圾、不说脏话、在公共场所轻 声交谈、在待人接物时有规矩、懂得关心人、爱护人等，她成为人见人夸有 礼貌的好孩子。 学生姓名：陈朔 班 级：一(2) 爸 爸：陈东明 工作单位：卫生局 在对儿子的教育上，我们首先让他明白：要勇敢地去面对困难！因为 没有克服不了的困难！学习中遇到难题了，多动动脑筋，一旦想办法解决 了这道难题，你收获的将远远多于你所付出的，因为那是来自你心灵深处 的快乐！生活中真要碰到困难遇到挫折了，一定得乐观对待，因为抱怨、悲 观不能解决任何问题，只会让事情变得更糟。只有努力去战胜困难与挫折， 你就会从中获取经验，增强自信！其次，多给孩子一些肯定与鼓励，少一些 指责与批评。 学生姓名：解雯 班 级：一(2) 爸 爸：解雷 工作单位：个体 作为孩子的母亲，打孩子一出生就提醒自己：传承中华美德，做文明礼 仪表率。在日常生活中，她与孩子的爸爸、姥姥、姥爷等家人共同自觉塑造 文明礼貌的家庭，身体力行地教育孩子从小讲礼节，懂礼貌，遵守文明的行 为规范，以庄重大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给孩子做出 了示范，树立了榜样。 俗话说“没有 规矩，不成方 圆。”为了把孩子培养成为懂规矩之人，他 们从幼儿期开始训练，从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起，订立一些 规矩，告诉她什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒该怎样做，不 该怎样做。不打骂孩子，不给她施加压力，用自己的爱心塑造她言行举止的 每个细小方面，在一点一滴的积累中，使孩子慢慢地领会自己的社会角色， 逐步建立良好的行为和道德情感。 学生姓名：魏怡然 班 级：一(2) 爸 爸：魏代富 工作单位：水利局 作为家长他们注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子良好习惯的养成 从小抓起，从小事抓起，对不良行及时地预防和矫治。对孩子教育不采取简 单、粗暴方法，而是关心爱护、耐心教育，多花一些时间和孩子交流；从各 方面培养和锻炼孩子，培养孩子的兴趣爱好。孩子天生好动好玩，除了学习 外，陪孩子一起玩耍，同孩子打打羽毛球、跳绳、有时也玩一玩游戏；陪孩 子到郊外旅游，开阔眼界，让孩子充分享受到家庭的温暖和父母无私的关 爱。其次，在孩子的学习习惯方面经常与老师进行交流，问一问孩子的学习 情况和在学校的表现情况，让孩子能茁壮成长。 学生姓名：李坤泽 班 级：一(3) 爸 爸：李培华 工作单位：县委 平日里关心班级集体，积极参与学校组织的各种活动，并在学校科技 节中获得“ 科技小能手 ”的称号，在学校 举 行的：“我看文明礼仪细节”活动中 获漫画一等奖。坤泽是三班的班长，孩子小还不知道该如何帮助老师管理 班级，所以尽管比别的同学多做了很多事还是经常受到老师的批评，作为 家长，不但没有怨言还能及时的引导孩子并教给孩子好的管理方法，使孩 子越来越能干。家长还特别注意在日常生活中做好孩子的榜样，使孩子遵 守学校和班级的规章制度，和同学之间团结友爱，深受老师和同学们的喜 爱。 学生姓名：王馨仪 班 级：一(3) 妈妈：赵丛蕊 工作单位：万通有限运输 公司 一言一行做孩子的榜样，教育的孩子知书答理，尊敬老师，团结同学， 关心班级集体，积极参与学校组织的各种活动，在“我看文明细节” 活动中 获漫画作品一等奖，家长积极支持学校和班级的工作，在 2007 年学校举行 的“文明提示 语” 活动时 ，主动帮老师制作了精美的 “文明提示语”版面，受到 领导和老师们的好评。 学生姓名：孙萌 班 级：一(3) 妈妈：宋玉洁 工作单位：信访局 教育孩子的方法适当，在家中营造民主和谐的家庭气氛，使孩子积极 向上，性情活泼开朗，乐于助人， 孩子积极参与学校和班级举行的各种活动，在“科技节” 活动中获科幻 画一等奖，并在级部中担任常规管理员的任务，作为家长支持理解学校和 班级举行的各种活动，在学校的复印机很忙的情况下帮班级复印了大量的 练习题， 为班级工作做出了贡献。 学生姓名：徐邦杰 班 级：一(3) 妈妈：丁爱华 工作单位：县医院 教育孩子活泼向上，积极进取，遵守学校和班级的规章制度，积极参 加学校举行的各种活动，尊敬老师团结同学，深受老师和同学的喜爱。作为 家长，支持理解学校和班级的工作，配合老师搞好孩子的学习和班级工作， 使孩子成为一个合格的班干部，在学校复印机忙的情况下帮老师复印了部 分练习题，为班级工作做出了贡献。 学生姓名：李金璐 班 级：一(3) 妈妈：苗长娟 工作单位：公路局 言谈举止文明大方，并影响孩子，坚持和孩子一起读书学习，使孩子成 为同学学习的榜样，积极参加班级举行的各种活动，在学校举行的：“红领 巾义卖”活 动中表现突出， 带了近三十斤旧 报纸，为贫困同学献出了自己的 爱心，在班级中尊敬老师，团结同学，受到老师和同学们的好评。 学生姓名：孔祥瑞 班 级：一(4) 爸爸：孔凡钢 工作单位： 职教中心 作为一名家长,深深知道：青少年强则国家强，青少年兴则国家兴。为了 把孩子培养成祖国事业的接班人，努力培养孩子热爱党，热爱祖国，树立为 振兴中华而学习的远大理想；并鼓励孩子积极参加学校及社区的各项思想 道德建设活动，为社会献一片爱心；注重培养孩子诚实守信、勤俭节约、热 爱劳动的美德，让孩子学习之余定期参加家务劳动；同时抓紧孩子的文化 教育，和学校老师经常沟通，对孩子的学习情况了如指掌，使孩子的学习成 绩始终名列前茅。为了培养孩子昂扬向上的生活情操，订阅大了量报纸、杂 志，丰富孩子的课余生活。孩子画的画多次在学校中获奖。 家长在家是孩子最好的朋友，了解孩子的喜怒哀乐，孩子在困境中家 长给予以支持，取得成绩时总不忘叮嘱，让孩子戒骄戒躁、继续努力，还不 断提高自身素，在关心孩子的同时，我每晚坚持学习，注重言传身教，创学 习型家庭，做孩子的好榜样。 学生姓名：张佳译 班 级：一(4) 妈妈：沈传花 工作单位：海尔家电 平时关心孩子的成长，注意从小养成孩子独立自主的生活能力，让孩 子学会自己的事情自己做。节假日尽量让孩子做一些力所能及的事，让孩 子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。对待 孩子的学习问题，主要以鼓励为主，让孩子在自主的学习中获得发展。关心 班内开展的主题活动，主动和孩子一起收集资料、信息等，为孩子顺利参与 活动做好准备。 学生姓名：徐慎一 班 级：一(4) 妈妈：李春艳 工作单位： 农机局 家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的 老师，家 长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身 心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希 望，家长从孩子小时候就注意对孩子的培养。一、重视孩子心灵的成长，从 小培养她有一颗感恩的心 正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，家长从小教育孩子要尊 敬师长， 团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的 人，对 于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让女儿从小生活在爱的世 界里。 二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友 孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难，作为家长时刻 注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路 口，对人生产生困惑时，会平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解 决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成长。 三、积极配合学校的教学举措 配合学校的教学举措，注意和老师交流，孩子在学习上有滑坡现象时，主动 和老师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法。一分耕耘、 一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的相当广 泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。 学生姓名：娄云飞 班 级：一(4) 妈妈： 厉建云 工作 单位：钢球厂 在家庭教育中，很好地利用生活细节来培养孩子的责任心，培养孩子 从小养成做事有条理的性格，在平时注重对孩子多一些赏识、信任和期待 的情感。注重首先从自己做起、从现在做起，给孩子做好榜样。家校同步教 教育，半年来，孩子在各方面取得了很大进步。 学生姓名：孙佳欣 班 级：一(4) 妈妈： 李英 工作 单位：个体 在生活中，她注重孩子行为习惯的养成，更重视孩子各方面知识技能 的提高。同时，孙佳欣的妈妈深知家校一致教育的重要性，她积极参加学校 每次组织的家长会；日常生活中，她也重视家校之间沟通，孩子年龄小处处 以自我为中心，当他与同伴发生矛盾时，妈妈总是和老师一起教育孩子要 与同伴友好相处，让孩子掌握与同伴交往的方法。 学生姓名：王小松 班 级：一(5) 妈妈：汤素文 工作 单位：实验小学 王小松的妈妈汤素文老师是一个非常热心的人，为我班的各项工作 出谋划策，可谓是尽心尽力。 记得有一次，中午放学十二点多了，她也还没有吃午饭，看见我忙着弄 文明细节墙面版面，她就顾不上吃饭，帮着我整理版面，弄完后就已经十二 点半了，这只是做的诸多好事中的一件，每一件都让我感动。 学生姓名：赵玉涵 班 级：一(5) 爸爸：赵永春 工作 单位：个体 赵玉涵的爸爸是一名个体工作人员，他也是一名人心的家长，记得有 一次，他送赵玉涵上学，在路上他捡到 25 元钱，让赵玉涵拿着钱到学校后 交给我，我刚要让她叫到政教处，这时班里正好王浩告诉我他在路上丢了 2 5 元钱，后 经确认这钱正好是王浩丢的。 赵玉涵和她爸爸这种拾金不昧的精神让我班每个同学感动。 学生姓名：胡晓鸥 班 级：一(5) 妈妈：郑世翠 工作 单位：洪凝初中 郑世翠是我班家长中的非常有思想的人，她不仅注重培养孩子的自理 能力，而且注重让孩子从小养成善于帮助别人、爱护集体的好习惯。有一次 胡晓鸥跟我说老师，我会擀面条，还会烙油饼，基本上家里的家务活我都干 ，我好纳闷。现在的孩子有很多衣服都不会穿，后来听她妈妈说这都真的。 不仅如此，她妈妈还是一个非常有责任心的人 有一次天很冷，胡晓鸥没有打扫完卫生，她妈妈等不着她，就给我打了 一个电话，我让让胡晓鸥不打扫卫生了回家，她妈妈坚持不让，非等她打扫 完卫生后再走，当胡晓鸥打扫完卫生后，她妈妈已经在风中站了 30 时多分 钟。这 件事让我感动地说不出话来。 学生姓名：厉筱瑜 班 级：一(5) 妈妈：崔少丽 工作 单位：劳动局 这次我推举我班厉筱瑜的妈妈是因为她做的事情同样让我感动。有人 说爱自己的孩子是本能，那么爱别人的孩子就是神圣。上个星期四下午，放 学后我去送学生，当我送东一路快要到建委的时候，突然一个学生滑倒了 正好撞在树上，好久没有爬起来，这可把我吓坏了，怎么办？幸好厉筱瑜的 妈妈崔大姐看见了，忙帮我把那名学生扶起来，报道自己的车上去了医院， 当发现没什么大碍后才放心下来。 学生姓名：张鹏然 班 级：一(5) 爸爸：张建国 工作单位：个体 张鹏然的爸爸也是一位非常热心的家长，有一次墙面的文明语细则， 需要彩印，我觉得它可能家里有彩印，于是就给他家里打了一个电话，他爸 爸接到电话后说没有彩色打印机，不过可以帮我想办法，半小时后他急忙 忙得给我送了过来，这么短的时间把这件事情办的和么完美，我很惊讶也 很感动。 学生姓名：刘兆阳 班 级：一(6) 妈妈：王玉翠 工作 单位：泰丰建筑公司 他们对孩子进行文明礼貌训练的方法和内容很多，比如在孩子的道德 情感还没有发育完善之前，用讲故事、打比方的方式，以他能听懂、可以理 解的语言讲述文明礼貌的作用，唤起他做讲文明、有礼貌的好孩子的幸福 感。由于他们循序渐进地因势利导，孩子文明礼貌的好习惯终于形成。她尊 老爱幼、礼貌待人、友善宽容、文明用餐、不乱扔垃圾、不说脏话、在公共场 所轻声交谈、在待人接物时有规矩、懂得关心人、爱护人等，她成为人见人 夸有礼貌的好孩子。 学生姓名：郑丹雯 班 级：一(6) 妈妈：葛安凤 工作单位：邮政局 没有把他们的愿望强加于子女，向孩子提出过高的要求。给孩子留有 余地，使他们感到学习节奏的和谐及快乐，根据孩子的爱好适当选择“琴棋 书画” ，以便减 轻学习负担，同时还建议孩子到 户外散步、做操，并可 进行丹 田呼吸法训练，以调节大脑功能。 学生姓名：刘致宁 班 级：一(6) 妈妈：史红蕾 工作单位：人民医院 教育孩子活泼向上，积极进取，遵守学校和班级的规章制度，积极参加 学校举行的各种活动，尊敬老师团结同学，深受老师和同学的喜爱。作为家 长，支持理解学校和班级的工作，配合老师搞好孩子的学习和班级工作，使 孩子成为一个合格的班干部，在学校复印机忙的情况下帮老师复印了部分 练习题， 为班级工作做出了贡献。 学生姓名：李逸辰 班 级：一(6) 爸爸： 李金华 工作单位： 电力局 常常从一些小事中教育孩子做个文明礼仪好孩子。他从国家 2008 奥 运会教育孩子，全社会都讲：迎奥运，树新风。我们也要做个讲文明的好公 民。电视 上经常播的公益广告教育孩子，遇到类似的事应该怎么做。并从自 身做起，做个好模范，无论生活小事还是有关原则的事，都做的很好，真正 做到文明礼仪的好家长。 学生姓名：孙兆桐 班 级：一(6) 妈妈： 鲁永娟 工作 单位：烟草公司 配合学校的教学举措，注意和老师交流，孩子在学习上有滑坡现象时 ，主动 和老师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法。一分 耕耘、一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的 相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。 学生姓名：张艺馨 班 级：一(7) 爸爸：张庆峰 工作单位：技术监督局 他们教育孩子不仅要让孩子知道他的义务，也要让孩子知道他的权利 。我的家庭中各自的义务和权利比较清楚，特别是孩子清楚，当他们夫妇做 错事， 说错了话的时候，他们主动向孩子解释、道歉。如：有一次，妈妈吃饭 时，端着碗游到邻居家，孩子大骂一顿妈妈：“ 教别人吃饭有规矩，不游走， 你自已却做不到！”妈妈 当即向孩儿道歉，并保 证以后不再犯，当然，孩子 做事有错时，妈妈也不放过，如小学一年级之后，孩子和班上的班长为一根 树枝归属问题闹矛盾打起来，不讲话，我们教孩子要有度量，要主动向别人 道歉，道理很简单，孩子主动主动道歉，可是连叫了数声，那同学才答理， 小孩子回家后气嘟嘟地说：“他活像周瑜，气量狭窄！ ”他们却表扬了他敢于 不要父母作陪主动向同学道歉。 诸如上述争论，他们家中常常发生，通过争论，家中更和谐、更民主了 ，从而留给了孩子更多表达自己意愿的机会。 学生姓名：胡文泉 班 级：一(7) 爸爸：胡学飞 工作单位：农业局 他善于以身作则，要求孩子做到的他自己一定做到。他要求孩子尊老 爱幼。一天，他和孩子乘公共汽车去万福园买光碟。这是，上来一位老奶奶 ，车上 虽然不挤，但是座位却一个也没有剩下。但没想到，车上没有一人站 起来让座。我站起来把座位让给了这位老奶奶。孩子从爸爸身上受到潜移 默化的影响，是一个各方面都优秀的学生。 学生姓名：冯一晨 班 级：一(7) 爸爸：冯展磊 工作单位：电力局 他善于以身作则，要求孩子做到的他自己一定做到。他要求孩子讲卫 生，他自己首先做讲卫生的榜样。有一次，路上一块特大的纸挡住了他和 女儿的去路，她主动弯腰捡起了这块纸仍到旁边的垃圾桶里，他为女儿树 立良好的榜样。 学生姓名：李奇彭 班 级：一(7) 妈妈：李磊 工作单位：电力局 平时关心孩子的成长，注意从小养成孩子独立自主的生活能力，让孩 子学会自己的事情自己做。节假日尽量让孩子做一些力所能及的事，让孩 子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。对待 孩子的学习问题，主要以鼓励为主，让孩子在自主的学习中获得发展。关心 班内开展的主题活动，主动和孩子一起收集资料、信息等，为孩子顺利参与 活动做好了准备。 学生姓名：朱秋华 班 级：一(7) 妈妈：刘光娟 工作单位：莲山建陶 平时关心孩子的成长，注意从小养成孩子独立自主的生活能力，让孩 子学会自己的事情自己做。节假日尽量让孩子做一些力所能及的事，让孩 子通过自己动手体会到劳动的快乐和辛苦，从而体会到父母的辛劳。对待 孩子的学习问题，主要以鼓励为主，让孩子在自主的学习中获得发展。关心 班内开展的主题活动，主动和孩子一起收集资料、信息等，为孩子顺利参与 活动做好准备. 学生姓名：陈琪 班 级：一(8) 妈妈：张盼秀 工作单位：纺织公司 我国是个文明古国，以“礼仪之邦” 著称于世。古今中外 ,许多知礼谦让 的故事流传至今。比如：众所周知的“孔融 让梨”, 说的是孔融七岁时,便懂得 礼让;“张良拾鞋” 讲的是张良尊敬老人，主动拾鞋，并恭恭敬敬地给老人穿 上的故事。国家主席毛泽东，虽然身居高位，却平易近人，谦恭礼让。我们 敬爱的周总理，待客热情周到，是世界公认的最有风度的领导和外交家。从 这些故事中，我们得到启示：我们从小就要养成讲文明懂礼貌的好习惯。说 起文明礼貌，我想起一件发生在我身边的事。有一天，我和往常一样走在回 家的路上，到了楼梯口，一开始，我没有注意到墙角的垃圾，这时候楼上的 胡奶奶正好走下来，回头瞄了他一眼，这才发现了墙角的垃圾，于是转身走 回到原地，捡起那袋垃圾，走到垃圾桶面前，“扑通” 扔了进去。这袋垃圾回 到了应该属于它的地方。 让人人争做环境保护的小卫士, 人人争做合格的文明礼仪好家长！ 学生姓名：孔玉蓉 班 级：一(8) 妈妈：孔祥杰 工作单位： 个体 我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立” ；汉代贾 谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明， 懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚， 激励先进的良好社会风气”，“ 促进整个民族素 质的不断提高”具有重要的 意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明 懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不 懂礼貌的现象发生。 比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望， 不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所 随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004 年 10 月 6 日的北京广播电视 报就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕 所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不 大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确 不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便， 假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的 方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖国母 亲？ 学生姓名：王荟 班 级：一(8) 妈妈：王伟 工作单位： 个体 美国总统尼克松曾在他写的领袖们一书对此作过评价。尼克松说：“ 周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国 独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶 ，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周总理的文明 谈吐、礼貌举止征服了世界 文明、礼仪是非常重要的。 那么，作为家长的他们应该如何去做呢？他是这样做的：首先，注意 培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在 的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心 灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声” 、“ 形为内现” 。其次，要在 实践中用文明礼貌的道德 标准要求来规范自己的言 行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：谦虚礼让谈吐文明 举 止端庄 讲 究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦” 的成 员了。 德国著名文学家歌德有句话说得好：“ 一个人的礼貌就是一面照出他的 肖像的镜子。” 的确，人们总是根据你的言 谈举止评价你。因为，礼貌是人 类 和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。 学生姓名：秦祯 班 级：一(8) 爸爸：秦绪强 工作单位：天地通讯 培养孩子的文明礼仪，行为规范的一些想法与做法： 自从看着孩子呱呱坠地，我们除了高兴之外，更多的是感到了责任，为人父 为人母的义务。我们熟知的有“人之初，性本善。性相近，习相远。”老人们 唠叨的有“三岁看到大，七 岁看到老” 。我们思考该怎么办，不仅仅是让孩子 吃好穿暖，还应该让孩子懂得这个社会的真与假，美与丑，善与恶，让孩子 能成为符合社会公认行为规范下的一个有用之材。 要做到教育孩子，首先是我们家长要自己做到：身体力行，让自己的行 为感染孩子；哪些是该做的，哪些是不该做的，让孩子明白文明礼仪的内容 ，将其融合在孩子平时的学习、生活中。而具体来说就是做到热爱学习、热 爱科学、谦虚诚实、尊老爱幼，学会人际交往，有爱心，懂友谊，有正义感 这些内容对孩子来说既新鲜，又陌生。只有在平时的一言一行中以身作 则，有错必纠，不放过任何“错误”的苗头，才能在孩子“空白” 的世界观、人 生观中定下正确的坐标及起点。 对此我们在以下几个方面做了一些努力： 第一是要正面教育。这就是有目的、有步骤地给孩子大讲多讲一些真、 善、美的人和事，讲英雄人物的事迹，讲社会公德，讲拾金不昧，讲“ 二十四 孝” 。也 对比 讲一些假、恶、丑的人和事，帮助孩子理解做人的原则，让孩子 知道“ 好人好事流芳百世，坏人坏事遗臭万年 ”的道理。 第二是娱乐游戏中教育。在平时带孩子做游戏时，出去游玩时，看电影 时、看展览会时，就遇到的人，遇到的事及时地给孩子讲解，说明。鼓励孩 子提问，不厌其烦地回答孩子的问题，哪怕是很小的事。及时地对孩子的进 步加以表扬，鼓励孩子积极勇敢，争强向上，懂得荣辱廉耻。 第三是交谈中教育。我们每天安排时间与孩子交谈，倾听孩子的心里 话，了解孩子的内心世界，切实感受孩子的喜怒哀乐，帮助孩子消除成长中 的烦恼与焦虑。对孩子在学校中遇到的事做正确的引导。 第四是就事论事教育。虽然孩子年幼，缺乏自制，但我们对孩子自身的 不足绝不纵容，严格要求。无论大事小事，只要我们知道就立即告诉孩子正 确的该怎么办，立即纠正所犯的错误。不能姑息，不能让小错变成大错， 第五是鼓励读书，鼓励孩子阅读童话、寓言、科学传记、名人传记，接 触一些名著。也鼓励孩子看电视，看科学探索、传奇、历史记实。用好人、好 事、好观念占据孩子“ 空白” 的心灵。 此外还有许许多多我们该做的，如注意孩子学习生活的环境，让孩子“近赤 者红”，不与坏人坏事作伴。 有个孩子不容易，有个好孩子更不容易，我们为孩子努力在做，无怨无 悔，这为孩子，为我们，也为社会。 学生姓名：王若旭 班级：一（8） 妈妈：闫梅 工作单位：洪凝医院 一天早上，我去上班，碰到一位母亲送一个孩子去上学，家长拎着一 袋垃圾往垃圾箱里扔，可能是离垃圾箱太远，没扔进去。小孩看到后，马上 跑过去，把垃圾袋重新捡起来，放到了垃圾箱中，这位家长不由得夸奖小孩 ：“好孩子，真懂事，这种精神，要好好保持 哟” ！ 就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细 想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节 中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高” 对号入座的行 为，都是因为不注意 、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质， 其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态 度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关 ，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程 中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“ 小恶” ，不拒“小善” ，让不文明的 画面、不和谐的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了 文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人 ，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小 事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 学生姓名：王迪 班级：一（9） 妈妈：邸平彩 工作单位：劳动实业总公司 王迪家长都在企业上班，虽然工作很忙，但时时不忘对孩子的文明礼 仪培养和教育。他们教育孩子在学校时，无论见到哪位老师都要主动问好， 老师发给自己作业本或试卷时，多说谢谢，受到同学的帮助也要说谢谢，遇 事先人后己，培养孩子成为一个文明礼仪好孩子。 学生姓名：邢翰文 班级：一（9） 妈妈：席光辉 工作单位：五莲县中医院 邢翰文家长在医院上班，工作很忙，常常加班，但他们只要有时间就多 和孩子相处，教给他们文明礼仪的好做法。他们首先从自身做起，处处做个 文明礼仪的模范，以此来影响孩子，让孩子时时处处做个文明礼仪的好孩 子。 学生姓名：徐扬 班级：一（9） 妈妈：孔霞 工作单位：山孚华盈食品有限公司 徐扬家长在生活中都不忘教给孩子文明礼仪的好做法。记得有一次， 妈妈领徐扬到老家看爷爷，在村口遇到一群老人，妈妈挨个介绍给徐扬，让 孩子一个一个问候，鞠躬，长辈都夸他是个好孩子。 学生姓名：郑嘉文 班级：一（9） 妈妈：迟明慧 工作单位：中国银行 郑嘉文家长常常从一些小事中教育孩子做个文明礼仪好孩子。他从国 家 2008 奥运会教育孩子，全社会都讲：迎奥运，树新风。我们也要做个讲文 明的好公民。电视上经常播的公益广告教育孩子，遇到类似的事应该怎么 做。并从自身做起，做个好模范，无论生活小事还是有关原则的事，都做的 很好，真正做到文明礼仪的好家长。 学生姓名：陈国华 班级：一（9） 爸爸：陈祥德 工作单位：中国银行 陈国华家长对孩子要求特别严格，记得有一次，他们领孩子去动物园， 许多孩子乱扔果皮、包装袋，爸爸问他：他们做的对不对？你应该怎么做？ 孩子太小，不懂。妈妈就给他讲道理，并且亲自把垃圾捡起来。这给孩子留 下深刻印象，以后孩子在公共场合从不乱扔纸，见到垃圾主动捡起来，真正 成为文明礼仪的好孩子。家长也是个标准的文明礼仪好家长。 学生姓名： 邢谰琼 班级：一（10） 妈妈：刘加美 工作单位：许孟财政所 家长给孩子创造适当的困难让孩子独立克服，从而让孩子从心理上充 分体验到自己去完成一件事的成就感，另外让孩子也体会到做好一件事不 是那么容易的。坚持让孩子自己独立完成力所能及的事，逐步养成自立的 习惯。从小事开始让孩子自己作决定，说出自己的想法，要信任孩子并且学 会适当地加以指导和鼓励。 学生姓名：申扬 班级：一（10） 妈妈：宋树燕 工作单位：纺织公司 家长帮助孩子查找自身不足，给孩子一个自由的空间和平等交流相处 的机会和环境。正确引导，并且教会一些自我调节情绪健康的方法。比如， 到空旷无人的地方奔跑、大喊等。在学习、生活中尽量去发现孩子身上优秀 的地方，如勇敢、坚强、果断等，引导向好的方向转化。 学生姓名：李卓超 班级：一（10） 妈妈：赵红霞 工作单位：百货大楼 家长和孩子约法三章，比如看电视时一些好看的节目，像水浒传西 游记三国演义等，无论对大人还是小孩都会有很大的吸引力，好些家庭 有边吃饭边看电视的习惯，而小孩子的注意分配力差，看了电视就会忘了 吃饭，这样下去会影响孩子的身心健康，为了让孩子改掉这个毛病，家长和 孩子达成协议，在吃完饭后才能看电视。 学生姓名：秦子月 班级：一（10） 妈妈：胡太燕 工作单位：市工业学校 家长没有把他们的愿望强加于子女，向孩子提出过高的要求。给孩子留 有余地，使他们感到学习节奏的和谐及快乐，根据孩子的爱好适当选择“琴 棋书画”，以便减轻学习负担，同时还建议 孩子到户外散步、做操，并可 进行 丹田呼吸法训练，以调节大脑功能。 学生姓名：姚富斌 班级：一（10） 妈妈：李杰 工作单位：罗山实业公司 家长经常给孩子讲故事说明道理，例如说一个球队的根本转变，不只 是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了 不同的结果，指出每一个伟大的人都产生于平凡，让孩子记住了三件事：责 任、使命、你追求！ 学生姓名：高腾 班级：一（11） 妈妈：王娟 工作单位：建设局 家长是孩子的第一任老师。学礼仪、懂礼仪、用礼仪是时代赋予我们的 家教内容。从基本的打招呼问好，到习惯说“请、谢谢、 对不起”，更进一步 到学会关爱亲人、关爱他人。 见到人问候，是最基本的礼貌。孩子不爱叫人怎么办？首先，在见面前 ，我先告诉孩子“ 一会儿会见到什么人” 、“要如何称呼”，以及 “该说什么”， 让他有一个心理准备，甚至可以先练习一下。这样久而久之就养成了小孩 见人打招呼的习惯。 春节假日里，家庭礼仪教育正当时。带孩子走亲访友或接待亲友时，可 以教育孩子学习并实践人际交往的基本礼节，尊敬长辈，爱护幼小，讲文明 、讲礼貌。譬如带孩子出去作客，要做到以下基本的四点：1.主人门开了，要 先问好。 2.主人请了，才能进去。到里面不能像在自己家里，到处乱跑或随 便翻东西。3.主人招待餐点、水果等食品时，要说谢谢。4.离去时一定要对 主人表示感谢之意，也要提醒小孩不能私自带走别人的玩具或物品。有时， 也可以让小孩当当小主人，亲身感受到当主人的辛苦，看到不同客人的好 坏，明白如何当个好客人。 家庭礼仪教育，就是从身边做起，从点滴细微之处入手，从小事小节上 下功夫，以身作则日积月累，潜移默化，孩子随着年龄增长的同时，良好的 文明礼仪习惯也逐渐形成了。 学生姓名：寇瑞洋 班级：一（11） 妈妈：杨梅 工作单位：质量监督站 礼仪体现一个人的综合素质，在公共场所更要注意自己的行为，所以 ，时刻督促自己做一个遵纪守法的好妈妈。带儿子上学去的时候要遵守交 通规范，不乱穿马路也不闯红灯，平时带孩子去超市购物也注意不大声喧 哗，结帐的时候要排队，有秩序的买单。去公园的时候提醒自己要爱护绿化 ，爱护公共财物，不乱踏草坪，也不随地扔果皮纸屑。虽然这都是一些小细 节，但是一个人的素质教养就是体现在这些小细节里。让我们的孩子以我 们为榜样，从小就养成讲文明的好习惯！ 关于尊老爱幼我觉得我自己做的还是挺好的，从小就教育孩子要尊敬 长辈，平时自己也是以身作则。买了好吃的东西会让孩子先给爷爷奶奶吃， 平时只要我在家的话，一定是我来做饭的，休息日去外婆家也不例外，我们 经常教育孩子我们要孝敬爷爷奶奶，家务大家分担着一起做，其实小孩子 的模仿和接受能力是很强的，大人怎么做，他在潜移默化中也会学会怎么 去做，所以，家长的行为正确与否显得尤为重要。 交际礼仪我觉得真的很有讲究人与人之间的相处的确是一门艺术，怎 样正确的与人相处，不管是朋友之间还是同事领导之间，都是一种学问。正 确的方式会让我们觉得游刃有余，而一些不适宜的方式却会让我们倍感尴 尬，所以我认真的学习并教育我的孩子！ 现在，整个社会都在掀起学礼仪的热潮，不管是大人还是小孩，礼仪体 现了一个人的综合素质，也体现了我们社会的文明进步。作为孩子的家长， 学习礼仪意义深远，不仅提高我们的个人素质，更可以以一种正确的方式 来引导我们的孩子！ 做一个文明有素质的家长，争取做孩子的好榜样，从我们的自身出发， 在我们的身边做起 学生姓名：单系盟 班级：一（11） 妈妈：李宏 工作单位：妇幼保健医院 俗话说：积一千累一万，不如养个好习惯。家长要为孩子做出榜样。榜 样的力量是巨大的。家长是孩子的第一任老师，我们的一言一行都