五年级语文作业1

第 13 课 钓鱼的启示 姓名_ 一 基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固。 ） 1. 读拼音，写词语。 B lo y r co zng jio ji ( )( ) ( ) ( ) j sng goji sh jin zu chn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。 辨（ ）钓（ ）捕（ ）鲈（ ）崇（ ） 辩（ ）钩（ ）辅（ ）泸（ ）祟（ ） 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 1.在（ ）里填上恰当的词语。 （ ）地问 （ ）地操纵 （ ）地欣 赏 （ ）地说 （ ）的启示 （ ）的回 忆 2.下面的句子应该读出怎样的语气？选序号填空。 A.坚定不容商量 B.无可奈何 C.十分惊喜 D.理解，领悟 1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。 （ ） 2.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。 ”( ) 一、 轻松乐园。 （开动你的脑筋，一定会感到其乐穷） 把句子补充完整，再写出你对这句话的理解。 只是个简单的 的问题， 起来 却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖 中这样 的话，就会获得 的勇气和力量。 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价： 第 14 课 通往广场的路不止一条 姓名 _ 一基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。 ） （一）.填上恰当的词语。 （ ） （ ）不绝 （ ）头（ ）气 心（ ）手( ) ( )( )不断 与（ ）不（ ） 星（ ）棋（ ） （二）.写出下列词语的近义词。 教导 （ ） 告辞 （ ） 猛然 ( ) （三）.给加点的字选择解释，把序号填在括号里。 光：A.荣誉。B.景物。C.完了，一点不剩。 D.露着。 1. 姑娘们跑光了。 （ ） 2. 我光着脚走到了学校。 （ ） 3. 张家界的风光真美啊！ 4. 他又一次为国争了光。 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 按要求写句子。 1. 的街道通往 的广场。 2.我的时装展不得不推迟了。 改为肯定句: 改为反问句： 3.一个大胆的念头在我的脑海中突然闪现。 （缩句） 三.轻松乐园。 （开动你的小脑筋，一定会感到其乐无穷） 你知道“ ”的作用吗？试着选一选。 A.解释说明。 B.表示转折。 父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一 条。 （ ） 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价： 第 15 课 落花生 姓名 一、基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。 ） 1.比一比，再组词。 辟（ ） 荒（ ） 播( ) 矛（ ） 僻（ ） 慌（ ） 插( ) 茅（ ） 2. 选词填空。 固然 虽然 既然 居然 1.（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 2.没过几个月， （ ）收获了。 不但而且 虽然可是 3.花生（ ）价钱便宜， （ ）人人都喜欢吃。 4.花生（ ）外表不好看， （ ）很实用。 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 判断下列说法是否正确。 1.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不 上花生的果实好吃。 （ ） 2.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实 际用处。 （ ） 3.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美 丽的外表露在外边，即使成熟了，也无声无息，不急于 表露，这种品格的确很可贵。 （ ） 三、轻松乐园。 （开动你的小脑筋，一定会感到其乐无 穷） 1. 本文的作者是（ ） ，他的笔名是（ ） 就和本文有关。 2.“父亲”拿（ ） 、 （ ） 、 （ ）同花生 作比较，说明花生具有（ ） 、 （ ）的品格。 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价： 第 16 课 珍珠鸟 姓名_ 一、基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。 ） 1.解释词语。 斑斑驳驳： 生意葱茏： 不动声色： 2.选词填空。 繁琐 繁重 繁茂 繁多 娇媚 娇嫩 娇气 三个月后，那一团越发（ ）的绿蔓里边，发出 一种尖细又（ ）的鸣叫。 长 露 挺 探 过了不久，忽然有一个 更小的脑袋从叶间（ ）出 来。 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 按要求填空。 1. 我便用吊兰盖在鸟笼上，他们就像躲进深幽的丛林一 样安全。 把 比作 2. 珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 把 比作 三、轻松乐园。 （开动你的小脑筋，一定会感到其乐无 穷） 缩句。 1. 小鸟的影子就在这中间隐约闪动。 2. 这个小家伙轻易地由笼子里钻出身。 3. 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价： 回顾拓展四 姓名_ 一、基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。 ） 1. 比一比，再组词。 吩（ ） 榴（ ） 践（ ）沮（ ） 扮（ ） 溜（ ） 溅（ ）阻（ ） 2.按课文内容填空。 A.（ ）的湖面上溅起了一（ ）的涟漪。 B.( )的月光下看不见其他人和船的影子。 我再次把（ ）的目光投向了父亲。 C.我大喜过望 ，脚下仿佛踩着一朵（ ）的云。 D.朋友送我（ ）珍珠鸟，放在一个（ ）的 竹条编成的笼子里，笼内还有（ ）干草，那是小 鸟（ ）的巢。 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 把下面每组中的两个句子用恰当的关联词语连成一个句 子。 1. 我钓上来一条大鲈鱼。 我高兴得跳了起来。 2. 爸爸在生活上关心照顾我。 爸爸在品格上严格要 求我。 三、轻松乐园。 （连线。 ） 失败 像黄金钻石，只因稀少而有价值。 信赖 是心灵的灯塔，成功的向导。 希望 是一块磨刀石。 赞扬 往往创造出美好的境界。 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价： 有趣的汉字 姓名 一、基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。 ） 猜字谜。 1.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 （ ） 2.一点一横长，一撇在西方，并排两棵树，栽在石头上。 （ ） 3.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。 （ ） 4.多出一半。 （ ） 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 1.试填歇后语。 借了一角还十分（ ） 叫铁公鸡下蛋（ ） 飞机上挂暖瓶（ ） 下了一天的雨（ ） 3. 歇后语连线。 小葱拌豆腐 闲（贤）人 老虎拉车 动（冻）了心 膝盖上钉掌 离题（蹄）太远 十冬腊月的萝卜 谁敢（赶） 孔夫子的弟子 一清（青）二白 三、轻松乐园。 （开动你的小脑筋，一定会感到其乐无 穷） 1. 课文内容我熟悉。 最初有文字的时候，人们是在 、 等 平整的东西上用刀刻字，或用 、 画 字。直到东汉 改进了 ， 变得比较容易了，人们才开始在 上写字。 自我评价：你对今天完成作业的情况满意吗？（ ） 教师评价： 我爱你，汉字 姓名_ 一、基础知识。 （老师相信你一定掌握得很牢固，做做看。 ） 1.请你找出错别字，并在括号里改正。 弛骋 （ ） 魅丽（ ）浩翰（ ） 沉缀（ ） 凝滑如旨（ ）抑阳顿挫（ ） 挺拨如峰（ ）横坚撇捺（ ） 2. 填上表示动作的词。 了一圈 了一斤 了一耳光 了一口 了一眼 了一遍 痛 一瓶 饱 一顿 大 一声 乱 一气 清 一曲 细 一遍 二、积累平台。 （丰富的知识来源于平时的积累。 ） 1.课文内容我熟悉。 中华汉字， 。传播文明， 。 连缀成句， 。书法字体， 。 篆书隶书， 。行书流畅， 。 狂草奔放， 。对联形式， 。 左右工整， 。既便言志， 。 三、轻松乐园。 （