五月份幼儿工作汇报材料

顺势乘事抓机遇 夯实基础促发展 梁家营总校 杜鹏 几年来，我们以保定市幼教均衡发展为契机，坚持升 级后不退步、不滑坡，主要做了以下几项工作： 一、创造条件抓硬件，办孩子们喜欢的幼儿园 一是投资 20 多万元对赵庄幼儿园进行取暖方式的改造 和大型玩教具的购置，同时对室内外环境进行了全方位的 优化。二是协调上级资金 100 多万元，对王家营幼儿园进 行选址新建，彻底改变了校中园的现象，暑期后将投入使 用，届时梁家营乡幼儿园将全部成为独立园。三是通过与 徐家营村委会协调和沟通，争取到了徐家营新村园舍的长 期无偿使用和部分园内设施的提供，合作协议将于近期签 订，无特殊情况暑期后也将投入使用。 二、立足园内实际，开展孩子们喜欢的活动 一长期开展传统节日教育，利用包粽子、吃月饼、讲 故事、看视频、绘画等手段培养孩子们的传统节日意识。 二是是以园为单位开展了春季幼儿运动会，多方征求意见， 设置了孩子们喜欢的项目，同时得到了家长们的支持，增 设了“亲子接力”、“亲子跳绳”等喜闻乐见的活动项目。 三是进行了“我有一双小小手”自己的事情自己做活动， 每月制定一个活动主题，类如自己动手穿衣服、添饭、剪 指甲等，逐渐培养孩子们的自理能力、劳动能力。四是经 常性召开以游戏为主的各种活动，如推小车比赛、开心跳 跳跳、呼啦圈的各种玩法、二人三足等游戏，培养学生的 团队意识和集体荣誉感。五是培养学生的阅读习惯，购置 了大量的绘本、连环画等供孩子们翻阅，同时由各班老师 组织阅读后讲故事等活动，逐渐让孩子们爱上阅读。 三、幼小衔接、去小学化，让孩子们喜欢上学校 根据对近些年小学一年级入学后的观察和研究发现，孩 子们的倾听能力、写字能力、朗读能力等非常差，需要老 师花大力气矫正和培养，为扭转不良行为的蔓延，我们从 中班开始渗透对孩子进行学习习惯的培养和幼儿能力的的 培养，我们坚信“好习惯成就好人生”。 在幼儿的学习习惯上我们着重从以下方面入手： 1、培养学生认真倾听的习惯。如家长给孩子讲了故事 后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。 2、教孩子理解老师和父母的要求。 3、提高孩子的注意力，防止学生精力流失。 4、养成正确阅读、背诵的习惯。 关于幼儿能力的培养，我们主要围绕课堂行为的训练， 使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、 读书、写字等行为习惯，按照正确的课堂行为要求完成课 堂内容的学习。大班离园时，我们对大班幼儿统一进行检 测，内容包括“听、说、读、写、演”涵盖了幼儿的综合 能力，为小学生的行为习惯的养成铺路搭桥。 四、家园共育，合力打造让社会满意的幼儿园 1、定期开展家长开放日活动，邀请家长进入幼儿园观 摩、参与，家长与孩子、老师一起活动的过程是进一步感 受幼儿在园生活与学习的过程，正是这样一个融合与互助 的过程，让家园形成了有效的合作，更好的对幼儿实施教 育。2、自媒体建设，自 2014 年以来，我乡所有学校、幼 儿园分别以班为单位建立了 QQ 平台，与家长进行沟通与交 流。这项工作幼儿园尤为突出，幼儿园园长和老师利用 QQ 群、QQ 空间展示幼儿园的活动计划、幼儿习惯养成计划、 幼儿园环境和幼儿活动照片等，据统计全乡四所幼儿园共 成立 QQ 群 18 个，家长参与率达到 85%以上，上传图片三万 余张，发表有关育儿知识等四百多条，QQ 空间家长浏览量 达五万。拉近了家长与园的距离，极大改善了家园共育环 境。 五、存在的问题 1、师资短缺。一是队伍老龄化，目前为止仍有五十岁 以上一线教师五名，四十岁以上八名。二是教师水平参差 不齐，业务能手缺乏，全乡 25 名