九年级月考答案

2012 年秋九年级语文月考 一 基础积累（20 分） 1阅读下面一段文字，完成题目。 （3 分） 带着感激和依恋，带着激情和梦想，我们即将踏上新的征程。忘不了生机 ng（盎 ）然、温馨（xn ）美好的校园，忘不了循循善诱、诲（hu ） 人不倦的师长， 。在人生的每一个考场， 我们都将无所畏 j（惧 ），努力拼搏，积极进取，交出完美的答卷。 给文中加点字注音并根据拼音写出汉字。 （2 分） 仿照画线句，结合语境，在横线处续写一个句子。 （1 分） 2、下列加点成语运用不当的一项是（B）（1 分） A 王叔远在小小的桃核上神奇地刻了出了“苏轼泛舟赤壁”的生动场景，真是 匠心独运，别出心裁。 B 吴华妈妈迎着再次来家访的老师激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太 使我感动了。” C 我和领队的那个小小的女老师，正说得津津有味，我上铺的女孩却哭了起来。 D 开始斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 3.、下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来并加以改正（3 分） 2006 年 5 月 28 日，2005 感动中国十大人物、带妹求学 12 年的大学生洪战 辉来到南京，参加新书当苦难成为人生的必修课签名售书。据洪战辉讲， 出名之后的他有一段时间很不能适应，经常失眠，这是因为当名人压力太大 的原因。现在的洪战辉对自己的未来有了初步的设计，那就是多做实事，多学 点知识。很有经商头脑的洪战辉已经用自己的名字开发了一个文具商标。他 说，当他有钱的时候，对社会的贡献会更大。 第处在“签名售书”后添上“活动” 第处删去“因为”或删去“的原因” 第处将“开发”改为“注册” 4请 从 下 面 作 品 （ 三 国 演 义 水 浒 传 鲁 滨 孙 漂 流 记 ） 中 任 选 一 部 ， 写 出 其 中 一 个 主 要 人 物 ， 并 简 要 介 绍 与 之 相 关 的 一 个 情 节 。（ 2 分 ） 主 要 人 物 ： 情 节 介 绍 ： 5 古诗词默写 (10 分) . 温庭筠望江南：梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是 ， 斜晖脉脉水悠悠 。 .渔家傲塞下秋来风景异中，表现边地荒凉的句子是 塞下秋来风景异 ， 衡阳雁去无留意 。抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达 主旨）的诗句是 浊酒一杯家万里 ， 燕然未勒归无计。 苏轼的江城子密州出猎：抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌 的渴望的诗句是： 持节云中 ， 何日遣冯唐 ？抒发主人公杀敌为国， 守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： 会挽雕弓如满月 ， 西北望， 射天狼。 李清照武陵春 中出奇创意表现愁绪的句子是 只恐双溪舴艋舟， ， 载不动许多愁 。 . 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ：具体描述军营生活的 八百 里分麾下炙 ， 五十弦翻塞外声 ， 沙场秋点兵 。 司马迁史记陈涉世家： 李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈 岂是蓬蒿人。” 本文与之意思相近的句子是： 燕雀安知鸿鹄之志哉 ！ 这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ 受任 于败军之际，奉命于危难之间 ”。(用出师表中的名句填写) 6 古诗鉴赏（3 分） 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣 冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7、 词中“鬓微霜，又何妨。”表达词人什么样的心境？其言外之意是什么？ （2 分） 答：表达了作者不服老的心境，意在说自己还可以为国家效力，报效祖国。 15、 这首词表达词人怎样的思想感情？（2 分） 答： 表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志 。 二 短文阅读（40 分） （一）阅读下面的选文，完成选文后题。 （10 分） 花边饺里的母爱（有删改） 肖复兴 小时候，包饺子是我家的一桩大事那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能 等到过年过节平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日一 般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素这时候，圆圆的盖帘上分两头码 上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界我和弟弟常捣乱，把饺子弄混， 但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！ ”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的 花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环我们却不知道妈妈耍了一个小小 的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时， 眼睛笑得眯成了一条缝 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记 忆但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它 一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒 自从我能写几本书之后， 家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐我想起码不能让妈妈在吃这方面再受 委屈了我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利 索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自 己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子我便笑妈妈：“您呀，真是 享不了福！” 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新， 妈妈雷打不动只爱吃饺子那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱我知 道惟一的方法是常包饺子 那一年大年初二，全家又包饺子我要给妈妈一个意 外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘 一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准 儿是大吉大利！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧 能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的 水花中上下翻腾，充满生趣望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖 饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子第 二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说： “要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝 其实，妈妈的眼 睛实在是太昏花了她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的 花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺花边饺里浸满浓浓的母爱，如今， 我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心 5、简要概述本文主要记叙的两件事情（1 分） 第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子； 第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子 6、第段中加点词语 “它 ”指代的内容是什么？请用文中原句回答（1 分） 、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆 7、结合上下文来看，第 段在文中所起的作用是什么？（1 分 承上启下（或过渡） 8、品味词句的表达效果（3 分） （1）结合具体语境，说说你对第段里加点词语“花招”的理解 此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方 法 （2）将第 段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣” 改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？不好，原 句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了 场面的欢快，显得生动、形象、有趣 9、根据神态描写，揣摩人物的心理活动（2 分） （1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝” ，此时，看见这一幕的妈 妈心里会这样想： 示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你 们开心，比什么都好 （2）第段里， “妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝 ”，此时，将这一切看在眼里 “我”会这样想：示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开 心快乐下去，是做儿子最大的心愿 （二） 人生的标点 （10 分） 人生的标点 我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不 会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝 让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那 逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。 父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。 于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的 飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵 的感受。 爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断 “引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我 的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤 时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中， 诚为我心灵深处的宝石。 奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜 花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。 面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。 于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万 物的心灵。 终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个 完美无缺的句号，正所谓金无足赤，人无完人 。但可贵的是，你一直都在追 寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，我就是这过程。 ” 我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个 过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经 历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳 留给了沙滩； ， 我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕 竟，只要努力追求过了，就可以无悔。 我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号！ 16、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？（1 分） 表明文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点 喻人生，使文章的说理更生动、更形象。 17、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎样的人生哲理？（2 分） 人生是一个过程，是一个不以过程. 人生贵在追求与奋斗，人口有在不断地追求与奋斗中才能彰显生命的意义 18、依照文中划横线句，用“普经的历程应像虽但”的句式仿写。 （2 分）曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍 穹。 19、品析文中划波浪线语句的内涵。 （2 分） 面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳 整个世界。 每个人应该用宽广的胸怀容纳别人的过错，用宽容的心态面对人生。 20、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。 （3 分） 示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹， 书写了我们铸就辉煌的历史。 （三） 光污染 （10 分） 一百多年前，爱迪生发明了电灯，创造了一个光明的奇迹。但爱迪生不 会想到，电灯让人类走出对黑夜的恐惧的同时，却让人类失去了本来拥有的美 丽纯净的夜空。研究表明，世界上将近 2/3 的人口生活在光污染的夜空环境之 下。现代文明程度越高的地区，光污染也就越严重。在一些完全被现代文明覆 盖的地区，几乎没有了真正意义上的黑夜。对居住在那里的人们而言，璀璨星 空只是一个遥远而又浪漫的怀想，其真身只留在图画书或者天文馆里。 日益严重的光污染成了天文学家的噩梦。天文台的仪器只能“看见”比 背景更亮的东西，当地球上空被人工灯光浸泡时，一些暗淡的星体就消失在视 线里了，这给观察太空造成了许多困难。更为严重的是，来自数十亿光年之外 的光子在穿越宇宙的漫长岁月后，竟然在最后的几千分之一秒里被地球的光淹 没，无法到达望远镜的镜头上。 受困扰的不仅是天文学家，光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的 生理节奏，干扰了它们的常态行为。世界上绝大多数小型食肉动物和啮齿类动 物，20%的灵长类动物以及 80%的有袋动物都是夜间活动的动物，它们很多都成 为光污染的直接或者间接受害者。比如，有一种喜欢在晚上鸣叫的树蛙，如果 周围有强烈的灯光，它们就不再出声。雄蛙如果不叫，就无法吸引雌蛙繁殖后 代。长此下去，势必影响到树蛙的生存。生态学家指出，光污染对动物的危害， 不亚于栖息地的缩小、含有化学物质的垃圾倾倒等其他环境问题。 光污染给夜间飞翔的鸟儿带来的灾难更是让人触目惊心。夜间飞翔的鸟 儿依靠星光和月光导航，建筑物上炫目的灯光会令它们迷失方向，特别是在雾、 雨天的后半夜。北美洲有 450 多种夜间迁移的鸟都发生过与高楼相撞的惨剧， 其中还包括一些濒危物种。1954 年在美国佐治亚州，曾发生过接连两个晚上 5 万只小鸟死于空军基地的惨剧，它们为灯光所吸引，直冲地面。1981 年，另有 1 万只鸟接连撞上一个被探照灯照得通明的发电厂的大烟囱。 光污染也威胁到人类的健康。研究人员对生物钟节律进行研究后发现， 大多数生命都只能在黑暗的环境下分泌一种叫做褪黑激素的荷尔蒙。对老鼠进 行试验后发现，夜间少量的光照也会减少褪黑激素的产生，导致肿瘤的生长。 虽然人类对于夜间灯光的敏感程度比老鼠和其他低等动物要低得多，但持续的 夜间照明灯光也会扰乱人体生物钟，影响到人体的健康。光污染还是导致近视 高发的一个原因。据一项调查研究表明，2 岁前在开着灯的房间里睡觉的孩子， 近视率约为 55%；而习惯熄灯睡觉的孩子，近视率只有 10%左右。因为当我们闭 上眼睛睡觉时，灯光会透过我们的眼皮，使得本来应休息的眼睛不得不继续工 作。 昼夜交替是一种自然规律。从根本上说，黑暗是无害的。现代生活少不 了电，也少不了照明灯，但是我们可以将光限制在需要的地方，尽可能减少光 污染，还地球一个纯净的夜空。 22本文依次从哪几个方面说明了光污染的危害？请用简练的语句概括。(2 分) 一 天文学家的噩梦 二扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了它们的常态行为。 三令夜间飞翔的鸟儿迷失方向。 四威胁到人类的健康 23本文多处运用了“举例子”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简 要分析其说明作用。(3 分) 1954 年在美国佐治亚州，曾发生过接连两个晚上 5 万只小鸟死于空军基地的 惨剧，它们为灯光所吸引，直冲地面。作用：使说明更真实可信。 24第段“光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了它 们的常态行为”一句中“昼伏夜出”一词能否删去？为什么？ (3 分) 不能，昼伏夜出准确的点明了夜间光污染对鸟儿带来的灾难。 25本文末尾作者呼吁人们“将光限制在需要的地方，尽可能减少光污染，还 地球一个纯净的夜空” 。你认为这样的夜空该是怎样的一种情形呢？请根据 文章内容和你的生活体验，写一段话介绍“纯净的夜空” 。(2 分) _ _ _ _ （四）阅读下面的文言文，完成习题（10 分） （甲）荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国， 而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天 府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智 能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若 跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下 有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓 孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （选自 隆中对） （乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托 付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛