二 0 一 二 年 大 学 生 暑 期 “ 三 下 乡 ” 实 践 方 案

二 0 一 二 年 大 学 生 暑 期 “ 三 下 乡 ” 实 践 方 案 方 案 名 称 ： 南 昌 工 程 学 院 大 学 生 赴 永 丰 2012年 暑 期 “三 下 乡 ”教 育 帮 扶 实 践 服 务 团 南 昌 工 程 学 院 - 1 - 南昌工程学院大学生赴永丰2012年暑期“三下乡” 教育帮扶实践服务团 为进一步引导青年学生贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上重要讲话 精神，进一步引导青年学生主动融入纪念建团90周年主题教育活动，积极投身建设富 裕和谐秀美江西的伟大实践中，不断健全学校应用型人才培养机制，切实提升青年学 生的创新创业意识和实践能力，以实际行动迎接党的十八大的胜利召开。根据团省委 统一部署，结合我校实际，本团队现就2012年暑期开展大学生志愿者文化、科技、卫 生“三下乡”社会实践活动。 一、方案名称 南昌工程学院大学生赴永丰2012年暑期“三下乡”教育帮扶实践服务团 二、方案主题 共青团旗迎风飘，南工学子送温暖 三、实践目的及意义 “三下乡”是促使青年学生干部增强实践能力的重要载体，是新校情下提升大学 生骨干品牌影响力的重要举措，是发挥青年学生骨干作用，扩大大学生骨干培养学校 影响力的重要手段。 本团队秉承“特别能吃苦，特别能战斗”的南工团学干部精神和“艰苦奋斗、自 信图强、负责奉献、务实创新”的南工新青年形象，以关爱社区老人、农村农民工子 女及留守儿童、体会农民辛苦，锻炼自我能力为本次实践活动出发点，发挥大学生学 生骨干得特长和优势。通过关爱行动，亲身体会到农村教育环境的艰苦，了解留守儿 童心理状况，同时培养留守儿童坚强的意志，帮助他们树立未来的梦想。通过运用所 具有的知识为农民工子女及留守儿童进行功课辅导、拓展综合素质。对于情况相对较 特殊的儿童，队员们将进行一对一辅导为主，集中教学指导为辅，结合孩子们的心理 与思想，全方位了解他们的生活和学习情况。走进老年人世界，依托老年活动中心、 养老院等老年人活动阵地，广泛开展“面对面，观心声” 、 “服务老年人，快乐你我他” 等关爱活动。 四、实践时间及地点 活动时间：2012年7月4日2012年7月9日 活动地点：吉安市永丰县 五、方案可行性分析 本实践方案可行性从以下两个方面分析： 1、安全可行性分析 队伍采用的是个人负责，团长领队的安全制。实践前期动员大将明确地告知队员 应注意的安全事项，同时团队签订“团队责任书”每个队员会签订“队员个人责任书” 下乡的整个过程中，团长会对每个队员负责，包括上下车的人数清点、每次活动的人 数清点。保证每个队员在团长或指导老师可及的范围内行动，做到三个“统一” ，即统 一去、统一回、统一行动的原则。 2、实践内容可行性分析 随着农民工进城务工的人员的日益增多，留守儿童的抚养和教育问题也日益收到 大家的关注。特别是贫困地区的留守儿童，本来就落后的教育体系使这群留守儿童的 受教育权益更加得不到保护。很多的家庭由于过分的贫穷，小孩的上学情况都已经成 为家庭最需要解决的问题。 吉安市永丰县XX的很多留守儿童，由于多年与父母相隔，亲情缺失，家庭教育缺 失，学习安全缺失和家庭监管缺位，致使孩子们的学习成绩滑坡，甚至会做一些违规 的事情，比如打架，偷东西，撒谎等；其次，我们了解到当地学校的教学设施和孩子 们的书本读物匮乏等问题。因此我们把教育帮扶活动定位在道德修养以及书本知识的 双方面教育，以期待助其改善。 南昌工程学院组织学校大学生骨干，勇挑起帮助他人，帮助和鼓励那些孩子学习 的责任，为当地志愿者工作的发展贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量。这 既满足了孩子们学习的期望，锻炼了大学生的社会责任感，也宣扬了华农友爱的精神。 虽然我们的力量是微薄的，但是我们的爱心是无限的，相信在我们坚持不懈的努 力下，留守儿童能像其他孩子一样健康茁壮地成长！ 3、实践团队优势性分析 （1）坚强的领导核心：在校团委的关心与支持下，本团队由校团队副书记陈付龙 博士作为团长，校团委李文英老师作为指导老师。指导老师对当地人文风貌有一定了 解，且李老师长期以来热心于社会公益活动，负责学校青年志愿者活动多年，有丰富 的社会实践服务团队指导经验。专业的指导老师是确保本团队社会实践顺利开展的重 - 3 - 要保障。 （2）下乡队伍质量保证：下乡队伍素质的高质量保证是我们下乡取得成功的基础。 大学生骨干是集南昌工程学院各校级组织的骨干力量为一体，内有从事不同领域、不 同年级的骨干学生干部，形成多学科、多领域、多层次的人员聚集，保证了下乡队伍 的素质和质量，同时提高了实践团队的战斗力。大学生骨干班组织学校各学院的优秀 学子，勇挑起帮助和鼓励那些孩子学习的责任，为当地志愿者工作的发展贡献自己作 为大学生该贡献给社会的一份力量。这既满足了孩子们学习的期望，锻炼了大学生的 社会责任感，也宣扬了南工友爱的精神。 （3）下乡队伍的充分准备： 下乡前我们会先确定活动的方案及其分工，并且在下乡会对下乡队员进行培训， 确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识，并掌握了活动的基本方法和技能， 确保每一个队员在心理上、实践上、学术上都做好准备。 队员来自不同的学院和专业，他们会结合自身专业知识，进行具有个人特色的 下乡实践内容，从而确保我们的实践内容丰富多彩。 对大学生骨干班的每一位成员来说，我们对所从事的下乡活动与自身愿望密切 结合，有较强的爱好和兴趣，能够满腔热情地进行调查研究工作。 大学生骨干班已经和永丰市的对应负责单位取得联系，洽谈了有关合作细节， 活动的设想也已经被各地方的负责单位所赞同。并已接洽永丰等相关网络、电视、平 面媒体届时同步报导大学生骨干班本次暑期实践活动。 综上所述，本次活动我们在活动主题上符合“青春九十年 报国永争先”的南昌 工程学院2012“三下乡”主题，并且实践内容的安排以及团队等重要方面都十分合理， 得到了指导老师的充分肯定。队员们在筹划准备阶段，都表现出了脚踏实地、吃苦耐 劳的优秀品质，对活动的各项内容都做了充分的准备，我们也坚信本次定会取得圆满 成功！ 六、实施方案及推进步骤 为确保社会实践的顺利开展，本团队制作了实践活动的整体安排表，具体如下： （一）南昌工程学院大学生赴永丰大学生2012年暑期“三下乡” 教育帮扶实践服务团实践活动行程安排表 - 5 - （二）永丰概况 永丰县位于江西省中部、吉泰盆地东沿，东邻乐安、宁都县，南接兴国县，西与 吉水、青原区毗连，北和峡江、新干县接壤。国土面积 2695 平方公里（404 万亩）， 辖 8 个镇、13 个乡（其中 1 个民族乡）、3 个国有场，总人口 45 万。 具体行程安排 7月 3日 南昌 举行南昌工程学院 2012年暑期社会实践动员大会暨出征仪式，拍出征照 南昌 上午 队伍集合，准备出发至吉安市永丰县 7月 4日 XX 下午 到达目的地，整理安顿好团队，进行活动开展前最后会议布置 上午 驱车前往永丰县某自然村，与当地村领导见面；开始挂职锻炼；对当 地农村环境保护、环境治理以及农村经济发展面临的困难相关问题进行深 入走访了解调研 7月 5日 永丰 下午 慰问当地孤寡老人，并对留守儿童进行一对一课业辅导 上午 开展务农实践，并参观当地农业生产基地 7月 6日 永丰 下午 为当地留守儿童进行一对一课业辅导 上午 与 XX县某机关领导进行座谈会，对当地留守儿童学习生活状况进行 加深了解，该如何解决留守儿童教育与培养等方面进行深入探讨；进行与 当地某单位三下乡定点服务合作基地签字挂牌仪式 7月 7日 永丰 下午 继续为当地留守儿童进行课业辅导 7月 8日 永丰 全天 全体营员会议，准备文艺演出暨爱心捐书仪式，总结本次“三下乡” 活动心得体会，整理“三下乡”期间的文字、图片材料，并且继续全日制 义务为村委会工作 上午 为当地孤寡老人及留守儿童开展文艺演出暨爱心捐书仪式 7月 9日 永丰 下午 返校 开 展 事 项时 间 地 点 农村留守儿童是我国当今社会的一个特殊的 群体，是指父母双方或一方外出到城市打工，而 自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的 父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父 母亲的其他亲戚、朋友一起生活。他们成长，我 们有责任关注。有问卷调查显示，在随机选取的 永丰县某乡中心小学中三年级共 53 名学生，其中 有 16 名同学的父母双方都在外地务工，2 名同学的父亲在外地务工，还有 35 个同学的 父母在农村或是其他情况（父母离异，死亡等）。四年级共有 40 名学生，其中父母双 方都在外地务工的有 9 个孩子，父亲在外务工的有 6 个孩子，母亲在外务工的有 1 个 孩子，还有 24 个孩子的父母在农村或是其他情况。整合起来看，三年级的学生中，有 34%的留守儿童，四年级的学生中，有 40%的留守儿童。留守儿童的比例达到了极大 的程度，迫切需要得到社会的关注与关爱。留守儿童普遍存在缺少亲情、对人生缺乏 盼望、心理封闭、学习成绩偏差等问题。 留守儿童问题是一个综合性问题，涵盖了教育，医疗，法制，户籍管理等诸多方 面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到 他们的父母能否在外安心的工作， 更 远的会影响到社会的安全和稳定。 只 有让各行各业的人意识到农村留守 儿 童的现状以及严重性，每个人从自 己 的行业出发，去关注，爱护农村的 留 守儿童，让所有的孩子都能够在一 个 平等的环境中成长。 七、实现途径与推进步骤 （一）活动宣传 前期宣传 1、以海报，发放报名表格，举办上届“三下乡”报告会等形式，加强宣传“三下 乡”的意义和重要性，并鼓励在校学生积极参加“三下乡 ”活动； 2、在校内举行南昌工程学院大学生暑期“三下乡”启动仪式； - 7 - 3、在我院院报上从前期开始对我院关于下乡进程进行跟踪报道，并力求同时将相 关信息发往院外； 4、在下乡之前主动与目的地政府及当地工业园办事处取得联系，并就相关问题进 行商谈，并与当地媒体（电视台和广播电台等）预先取得联系。 中期宣传 1、通过校内及社会上的电视台、报社、广播电台等各类媒体即时对本次“三下乡” 社会实践活动进行报道，宣传本团队本次“三下乡”社会实践活动； 2、在目的地举行三下乡活动开幕式； 3、以海报和横幅等形式在当地对所开展的活动进行宣传。 后期宣传 1、在团省委网站、我校网站、大江网等门户网站及当地地方网站上制作关于“三 下乡”的专栏，并通过电视台及报纸等途径报道整个社会时间活动的历程，队员的日 记、文章、照片和记录短片等； 2、通过学校的宣传栏张贴活动成果海报和照片等进行宣传； 3、下乡结束后，我们将整理队员每日思想汇报及论文报告，结合下乡生活，队员 真实感受和下乡记录片出版一份有关本次“三下乡”的刊物； 4、在下学期开始举行“三下乡”报告会，通过报告会来“总结过去，展望未来”， 做好“三下乡”传、帮、接、带工作，是为本次“三下乡 ”画上圆满的句号。报告会 主要是向大一新生介绍“三下乡”的全过程、队员的下乡心得；并通过队员和新生进 行交流，达到使新生进一步了解“三下乡”，渴望“三下乡 ”，实践“三下乡”； 5、将活动过程的录像和照片及时地通过各种渠道进行宣传，并制作成 DVD。 （二）前期工作部署和完成情况 组队情况： 基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确 定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下： （1）态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光 荣及其意义，有很大的服务农村的热情； （2）作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟当地村民打成一片，有一定的交际能力； （3）专业知识技能过硬，有较强的动手能力，实际操作能力，真正可以做到学以 致用，服务群众； （4）有集体意识和团队精神，认真服从组织安排，积极配合队里开展活动，能出 色完成好队里交付的任务； （5）关注“三农”问题，对农村进行深入认识，对农民、农村有深厚感情，思想 与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农活动的理念和精神。 通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了 16 名优秀的队员， 组成了本次暑期“三下乡”社会实践“红史绿荫”这个充满凝聚力和战斗力的团队。 为我们本次活动的顺利完成奠定了良好的基础。 （三）活动具体安排完成情况 （1）详细联系并确定服务点，加强与服务地的沟通与合作；（已完成） （2）招募、组建服务团，确定随行知道老师、招募优秀志愿者，并对志愿者进行 前期培训；（已完成） （3）服务团人员在校内通过展板，图片展等形式做好校内前期宣传；（跟进中） （4）针对确定的服务点，进行详细的调查，根据当地实际需要，制订下乡培训计 划，编订、准备实践团队所需资料等；（跟进中） （5）加强与服务地的联系与交流，确保活动顺利完成。（已完成） 八、人事管理 本次下乡人数共计 17 人，指导老师 1 名、队长 1 名，队员 15 名。为确保本次活 动队员的人身安全，加强团队的内部团结，提高工作效率，保证本次活动的顺利实施， 现制定人事管理方面的有关规定，其中主要包括以下几个方面： （一）团队人力配置及其任务表 团队组成 职责 - 9 - 指导老师 负责全程指导暑期社会实践。 队长 负责队伍行动方向，协调，拥有团队决定权。 外联组 对外联系，落脚点安排等。 宣传组 要求能够熟练使用摄影器材记录活动，活动后期图 片分类并分发及活动后期的宣传工作；撰写文章、新闻 稿；组织将有关本次社会实践文字，图片等内容上传到 网络。 后勤组 负责全团队所有后勤工作。 物品管理组 负责各种活动必须物品的采购及统一管理，出发前 要列出当日所需物品清单，确定每日物品，确定每种物 品的具体数量，并要在出发前一天会同财务委员购买食 品；到达营地后，迅速准备食宿问题。 财务组 每一笔费用都必经登记入帐,而且要有票据凭证； 活动完毕后统一核算，公布财务清单。 医疗组 要求具有一定医学常识，能应对常见伤病.医务委 员须随身身携带药箱，及时伤病者治疗，寒冷潮湿的情 况下要熬姜汤，防治感冒等。 （二）日常工作管理制度 队长主要负责整个活动的具体安排，财务组协助领队的工作并分别负责财务（1 名 管钱、1 名记账），对外联系 2 名，物品收集发放 2 名，拍摄 2 名，记录活动进程 2 名， 后勤 3 名，安全卫生 2 名。具体活动人员分配将根据活动不同需要进行不同的分配。 （三）经费管理制度 1、本着“崇尚节约，杜绝浪费”的宗旨进行社会实践，同时我校学生会外联部将 会采取拉赞助等方式来解决一部分经费； 2、在活动过程中将实行账务完全透明公开和定期汇报制度。 九、后勤保障 1、准备好在本次活动实践活动过程中必备的物品。如组织旗帜、服装、帽子、校 徽等； 2、准备防暑必备药品，防止队员在实践过程中中暑等以外事故的发生； 3、制定合理的作息时间表，按时起床，按时熄灯，按时就餐，按时完成任务，按 时汇报情况；各队员自己准备好自己的行李，注意防偷防盗； 4、准备好调查问卷及实践过程中所需要的一切物品。 十、经费预算 项目 单价*数量 价格（元） 锦旗 50*1 50 儿童刊物 10*20 200 团服 20*17 340 横幅 50*2 100 材料打印 100 药品 200 交通 30*17*2（往返） 1020 伙食 25*17*6（6 天） 2550 住宿 20*17*5（5 天） 1700 机动费用 500 合计 6760 十一、团队安全应急预案 为保障实践活动按照以上陈述方案顺利、高效的开展，特制定相关应急预案，该 - 11 - 预案的形成主要由三个方面组成：南昌工程学院暑期社会实践团队守则（见附件一） 、 暑期社会实践承诺书（见附件二） 、团队队员个人责任书（见附件三） 十二、结束语 感谢您在百忙之中看完这份行动策划，在这份策划将要结束的时候，我们想再次 重申我们的想法。 我们希望通过暑期“三下乡”社会实践活动，真正达到我们预期的目标和效果， 为切实做到关爱留守儿童和温暖孤寡老人做出我们的努力或贡献。 我们希望通过积极参加暑期“三下乡”社会实践活动，增加自己的阅历和社会经 验，锻炼各个方面的能力，为自己将来走向社会打下坚实的基础。 我们希望通过我们的暑期“三下乡”社会实践活动，真正的了解社会百态和新农 村发展方向，为自己的努力指明方向。 以上就是本团队暑期“三下乡”社会实践活动的初步方案，欢迎您提出宝贵意见 或建议。 再次感谢！ 南昌工程学院大学生赴永丰 2012年暑期“三下乡”教育帮扶实践服务团 二一二年六月 附件一：南昌工程学院暑期社会实践团队守则 附件二：暑期社会实践承诺书 附件三：团队队员个人责任书 附件四：团队财务表 附件一 南昌工程学院暑期社会实践团队守则 本守则是特别为南昌工程学院 2012年暑期社会实践制定的，暑期实 践团队应严格遵守以下细则： 1、实践活动中，注意与指导老师保持联系，增强活动的宣传效果， 确保活动安全开展。实践完毕后，一周内向指导老师提交活动总结报告、 实践成果、团队成员个人小结和接待单位的评语； 2、团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不得 擅自行动，对自己的行动负责； 3、团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。 4、团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向指导老师提出书面 申请，批准后方可离队； 5、团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼； 6、团队成员应遵纪守法，维护南昌工程学院的声誉和形象； 7、团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制 原则； 8、团队应本着节约合理的原则办好有关事宜； 9、团队队员不能随意接受贵重礼品及现金。 指导老师签字： 二一二年七月 附件二 - 13 - 暑期社会实践承诺书 为了保证大学生骨干培训班赴永丰市暑期社会实践团能顺利完成方案 中制定的实践计划，现做出以下承诺： 1、将在前述支持下按照方案要求和设计计划完成本次社会实践活动； 2、本团队于活动按照学校财务规定，厉行节约，妥善保管票据； 3、本团队全体成员的调研活动已经与家长进行磋商，如遇特殊情况 造成的损失、致伤、致残、致亡均由个人和家长负责，学校不承担责任。 实践团队领队： 南昌工程学院大学生赴永丰 教育帮扶实践服务团 二一二年七月 附件三 团队队员个人责任书 本人自愿参加南昌工程学院 2012年学生暑期社会实践活动，并保证 本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性 质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解。在本团队社会实践期间， 本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社 会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理： （1）本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担； （2）由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据 南昌工程学院学生手册相关管理办法处理； （3）本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等 行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担； （4）由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承 担。 本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。 队员签字： 二一二年七月 - 15 - 附件四 南昌工程学院大学生赴永丰2012年暑期“三下乡” 教育帮扶实践服务团财务表 编号 时间 金额 摘要 发票编号 经手人 金额统计： 负责人： 审核人： 2012 年 7 月 日 共建大学生暑期社会实践基 地协议书 共青团南昌工程学院委员会 （甲方） （乙方） - 17 - 二一二年七月 为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部和共青团中 央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见的文件精神，为进一 步适应高等学校人才培养的要求，服务地方各项建设，加强甲、乙双方的 交流与协作，共同做好双方的文化素质教育工作，本着资源共享、相互协 作、互惠互利、共同发展的原则，引导大学生自觉走与实践相结合的成才 之路，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强大学生实际分 析问题和解决问题的能力，培养“知识、能力、素质 ”协调发展的高素质、 应用型、创业和创新型人才，经双方友好协商，就共同建设大学生社会实 践实践基地事宜达成如下协议： 一、自签字之日起，在 建立南昌工程 学院学生暑期社会实践示范基地，共同实施人才培养工程。建立的学生社 会实践基地，命名为“ 南昌工程学院暑期社会实践示范基地 ”。 二、甲方负责按照乙方实践要求以及学校暑假社会实践主题组织以本 校学生为主的15人左右的社会实践服务团，利用暑假时间到乙方参加社会 实践活动。甲方考虑到乙方的正常生产、教育、工作等情况和接受实践学 生数量等方面的要求，采取小批量、不同年级合理组队的方式组织社会实 践团队。 三、实践期间，甲方负责对学生配备指导教师，做好服务团的组织教 育工作、实践指导、安全管理和生活安排及其它相关事项工作。 四、甲方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展 览；在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动的 相关宣传工作，积极向校内外媒体投稿。 五、乙方作为南昌工程学院的大学生社会实践基地，愿为学校大学生 社会实践提供便利条件，每年根据实践需要接收甲方15名左右学生开展一 周左右时间的社会实践活动，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、 学习、调研等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动解决基本的食宿条 件，为实践团队的交通提供必要的便利条件，并给予相应的帮助和指导。 乙方在条件许可下，尽力为甲方实践学生顺利完成任务提供大力协助。 六、乙方应派人参加社会实践领导工作，应有专人负责基地的规划建 设、日常管理、活动指导与信息联络工作。 七、甲（乙）双方对社会实践过程进行严格管理和要求，加强对学生 遵守规章制度、团队合作意识、文明礼仪素质的教育，注意对学生进行思 想政治、劳动纪律、职业道德、安全保密和文明生产等方面的教育，并对 学生进行思想教育和成才教育，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。 八、乙方要派专人对甲方学生进行安全教育，有切实措施保障学生在 社会实践活动中的劳动安全、人身安全与财物安全。在学生实践时期，需 明确学生实践活动范围与路线，禁止学生注意危险区，尽量避免意外。 九、在基地开展实践活动的老师及学生要充分利用自己的学科优势和 专业技能，积极为地方社会与经济发展、企事业单位的成长贡献力量，并 保持与基地的长期联络，甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利 的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。 十、在基地实践活动中因科研合作、项目合作等产生的科研成果、项 - 19 - 目成果等涉及知识产权的问题，由甲、乙双方根据国家有关法律法规及学 校有关规定，按照共建协议或具体的合作协议协商解决。 十一、甲乙双方本着“发展、服务、共同受益” 的原则执行本协议。双 方加强沟通与协作，总