初三年级默写练习题

初三年级默写练习题 一、现代诗 1、我想他们此刻，定然在天街闲游，_。_，_。 2、 天上的街市运用联想和想象表现迷人夜景的句子_ _，_ _，_，_。 3、_，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品， _。 4、那隔着河的牛郎织女，_。 5、假如生活欺骗了你，_。 6、忧郁的日子里需要镇静：_ ， 。 7、 ， ， ，就会成为亲切的怀恋。 8、 ， ，秋天栖息在农家里。 9、向江面撒下圆圆的网， 。 10、 ， ，秋天游戏在渔船上。 11、 沁园春 雪中（1）总写北国雪景的句子： ， ， 。 （2）想象雪后晴日当空的景象 ， ， 。 （3）起过渡作用，并且表现出英雄相继崛起： ， 。 （4）对历代英雄的评论： ， ； ， 。 ， ， 。 （5）赞美当代风流人物，充满豪情壮志： ， ， 。 12、假如我是一只鸟， 。 13、然后我死了， 。 14、为什么我的眼里常含泪水？ 。 15、而现在， ， ， 。 2 二、附加诗 1、 ，志在千里。_，_。 2、绿树村边合，_。 3、_，把酒话桑麻。 4 宛在水中央。 、_，禅房花木深。 5、山光悦鸟性，_。_，_。 6、我寄愁心与明月，_。 7、何当共剪西窗烛，_。 8、_，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，_。 9、_，_，小园香径独徘徊。 10、正入万山圈子里，_。 11、争渡，争渡，_。 12、半亩方塘一鉴开， _。_，_。 13、山际见来烟，_。_，_。 14、深林人不知，_。 15、_，影入平羌江水流。 16、此夜曲中闻折柳，_。 17、故园东望路漫漫， _。_，_。 18、春潮带雨晚来急，_。 19、正是江南好风景，_。 20、_，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，_。 21、江山代有才认出，_。 22、百川东到海，_。_，老大徒伤悲。 23、树树皆秋色，_。_，_。 24、相顾无相识，_。 3 25、乡泪客中尽，_。迷津欲有问，_。 26、_，波撼岳阳城。 27、欲济无舟楫，_。坐观垂钓者，_。 28、黄鹤一去不复返，_。 29、晴川历历汉阳树，_。 30、日暮乡关何处是？_。 31、青山横北郭，_。 32、浮云游子意，_。挥手自兹去，_。 33、晴空一鹤排云上，_。 34、好峰随处改，_。 35、_，林空鹿饮溪。人家在何许？_。 36、_？_休将白发唱黄鸡。 37、山下兰芽短浸溪，_，_。 38、_，铁马冰河入梦来。 39、亭亭山上松，_。 40、风声一何盛，松枝一何劲！_，松柏有本性。 41、海内存知己，_。 42、劝君更尽一杯酒，_。 43、_，欲上青天览明月 44、抽刀断水水更流，_。 45、天街小雨润如酥，_。 46、最是一年春好处，_。 47、_，东风无力百花残。 48、春蚕到死丝方尽，_。 49、_，_。寂寞梧桐深院锁清秋 50、_，_，_，别是一般滋味在心 头。 4 51、不畏浮云遮望眼，_。 52、足蒸暑土气，_。 53、更深月色半人家，_。 54、今夜偏知春气暖，_。 55、_，人迹板桥霜。 56、_，枳花照驿墙。 57、因思杜陵梦，_。 58、驿外断桥边，_。已是黄昏独自愁，_。无意苦 争春，_。_，_。 59、_，_，日长飞絮轻。 60、莫道不消魂，_， _。 61、千古兴亡多少事？_，_。 62、雪暗凋旗画，_。 63、_，对影成三人。 64、锦江春色来天地，_。 65、君不见走马川行雪海边，_。 66、轮台九月风夜吼，_，_。 67、云横秦岭家何在？_。 68、吊影分为千里雁，_。 69、_，一夜乡心五处同。 70、黑云压城城欲摧，_。 71、角声满天秋色里，_。 72、报君黄金台上意，_。 73、才始送春归，_。 74、若到江南赶上春，_。 75、欲问行人去那边，_。 76、无限山河泪，_。 5 三、课内古诗词 1、 钱塘湖春行中写莺歌燕舞的初春美景： _，_。 2、 钱塘湖春行中写草长花香的初春景象： _，_。 3、 天净沙 秋思直接表现乡愁浓重：_，_。 4、 木兰诗中表现战争惨烈：_，_。借用比喻歌 颂木兰英勇善战：_，_。 5、 望岳中写泰山整体雄伟景象：_，_。近望写 泰山秀美高大_，_。细望写倦鸟还巢： _，_。表现诗人要攀登人生顶峰的豪迈情怀： _，_。 6、 归园田居中表现诗人不愿意在污浊的世俗中迷失自我： _，_。 7、 渡荆门送别表现江水倾泻而下：_，_。表现 水中映月，天边霞飞：_，_。表现思乡 _，_。 8、 酬乐天扬州初逢席上见赠中借助典故怀念旧友，同时表达了对光阴流逝的感慨： _，_。表现诗人坚定意志和慷慨乐观精神，寓意： 新事物必将代替旧事物：_，_。 9、水调歌头问天：_？_。问月： _，_？表达美好祝愿： _，_。抒发亲人不能团聚的惆怅： _，_，_。 10、我欲乘风归去，_，_。 11、_，何似在人间。 12、 山坡羊 潼关怀古中表现潼关雄伟景象： 6 _，_，_。朝代兴替，百姓贫苦， 诗人无限感慨： _，_；_，_ 。 13、 饮酒中心情闲适，心志高远，所以居所显得偏僻安静： _？_。心与自然完美结合： _，_。傍晚倦鸟翩然归来： _，_。 14、 行路难以形象化的手法，写出世途艰难： _，_。表现在沉郁中奋起，坚定信念： _，_。 15、饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀： _，_！体现诗人忘我为人的精神： _，_。 16、过尽千帆皆不是，_。_。 17、 渔家傲 秋思写塞外秋景： _，_，_。表达要建功立业，思 念家乡：_，_。 18、 江城子 密州出猎借典故表现诗人英姿： _，_，_。借典故表达诗人希望 被重用：_，_。表达爱国之情： _，_，_。 19、 武陵春表达物是人非的感慨：_，_。借助比 喻形象写出愁思深重：_，_。 20、 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之回忆军营生活： _，_，_。战争激烈： _，_。爱国的雄心壮志： 7 _，_。 三、文言文 1、 论语：阐述学习与思考关系的句子是:_，_。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的 话：_，_。 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句 子是：_，_； 在生活中，我们要表示应当向有长处 的人学习，常用_，_来表示； 阐述正确的学习态度 是实事求是，不能不懂装懂的句子是： _，_，_； 每日反省自身品德修 养的句子_，_；_。 为人处事要_，_。 当别人不了解甚至误解自己时， 孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： _，_。 AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国 嘉宾， 论语中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 2、 世说新语中对雪的比喻最恰当的一句是：_。 陈太丘与友期中 元方应对得体，据理力争的句子是： _。_，_；_。 3、南北朝乐府北方民歌木兰诗： 写木兰出征前紧张准备的句子是： _；_，_，_； 写 木兰奔赴前线思念亲人的句子是： _，_，_，_。_ _，_，_，_； 木 兰诗中的“_，_”这两句诗，通过环境描写，渲染出 十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 概括木兰十年征战生活 的句子是： _，_。_，_。 出 自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻 事情错综复杂，不易辨清真相。 ，其原话是： 8 “_，_；_，_！” 4、陶渊明的桃花源记: 文中是什么吸引渔人“ 欲穷其林“的？ _，_，_，_，_ _， 文中描绘桃花林中草美花繁的语句是 _，_。 文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 _，_，_。 文中描写了桃花源社会环 境的安宁的句子 _，_，_，_，_ _。_, 并怡然自乐。 文中描写老人和小孩神情的句子： _, _。 本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的 句子有：a、_，_。村中闻有此人，咸来问讯。 b、_，皆出酒食。 本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ”桃花源人为 何叹惋不已？_，_，_。 5、 口技中从侧面描写口技表演效果的句子有：_ _；_ _。 ；_。 6、 出自司马光的 孙权劝学的成语 ： 吴下阿蒙 刮目相待（原句： _，_） 。 7、 王安石的伤仲永：造成其变化的原因：_，_，不 使学。 8、刘禹锡的陋室铭：陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“ 意思相近 的句子是：_，_。 文中作者认为陋室不陋的原因: _，_。文章点明全文主旨的句子是： _，_。 文中描写“陋室“环境恬静、雅致，令人赏心悦目 的语句是：_，_。 表现陋室主人交往之雅的句子是： _，_。 文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子 的一句话是：_，_。孔子云：何陋之有？。 9 9、周敦颐的爱莲说: 描写莲美好形象的句子： _，_，_，_，_ _。 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在 人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子： _，_。 最能概括莲花高贵品质的句子是： _，_。公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多, 用爱莲说中的话来说，就是_，_。 10、郦道元的三峡：从视觉角度描写两岸连山的句子： _，_，_。_，_ _。自非亭午夜分，_ 。 三峡中描写三峡夏季景色的句子：至于夏 水襄陵，_。或王命急宣，有时朝发白帝，_，其间千二百 里，_，_。 描写三峡春冬之景的句子：春冬之时， _，_。_，悬泉瀑布， _。_，良多趣味。 描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜 旦，_，常有高猿长啸，_，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“_，_。 ” 11、苏轼的记承天寺夜游：文中描写月下之景的句子： _，_，_。 直接抒发作者感情的句子是： _？_？_。 12、陶渊明的五柳先生传：表明五柳先生的吃穿住的句子是： _，_；_，_。 引用前人之 言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子： _。 13、柳宗元的小石潭记: 潭中鱼可百许头_。_，影布 石上，_;_，_，似与游者相乐。坐潭 上，四面竹树环合，_，_，_。以其境过清， 10 不可久居，乃记之而去。 14、 核舟记中描写佛印神情的句子是：_，_。 核舟右 刻“_，_，左刻“_，_”。 15、 韩愈的马说：写伯乐对千里马起决定作用的句子是 _，_、 怀才不遇的人常慨叹的两句话是： _，_。 描写千里马终身遭遇的句子是 _，_，_。 16、 与朱元思书一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见 之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的总起，概括描写了自富 阳至桐庐一路上的奇山异水： _，_，_，_。自富阳至桐庐， 一百许里，_，_。 第二段 以简练传神的笔法从静态和动 态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点： _，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。_，猛浪若奔。 第三段描写了 富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣： _，_；_，_。 17、 得道多助，失道寡助 : 作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面 : _,_,_. 文中指出决定战争胜负的三要素及 其关系的句子是：_，_。以美国为首的北约轰炸我国驻南 斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做 _，_”。 （选用孟子二章中的名句回答） 日本某 些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲 离，正应了孟子那句话：“_，_”。 生于忧患，死于安乐:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是 人也，必先苦其心志，_，饿其体肤，_，_， 所以动心忍性，_。 文中用来警策激励人的名句 11 _，_。文中分析亡国的条件的句子是： _，_，国恒亡。 18、欧阳修的醉翁亭记：写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 _，_ 。 为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是； _。 美国在联合国大唱人权高调，真是“_” ，意在借此干涉 别国内政。(用醉翁亭记 中的原句答) 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： _，_，_，_。 文中作者描 绘四时之景的句子是： _，_，_，_，_ 。 文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是： _，_，_。 表达作者复杂感情的句子是： _，_。 文中点明全文主旨的句子是：_。 19、 范仲淹的岳阳楼记：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是： _，_。 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： _，_； 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： _，_，_，_。 从时间角度 描写岳阳楼景象的句子是：_，_。 表现迁客骚人因物而喜的 两个四字句是：_，_； 表现迁客骚人因物而悲的两个四字句 是：_，_； 表达作者旷达胸襟的名句是： _，_。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 “_，_“的心态。 （用岳阳楼记 中原句答） 文中表现作者 远大抱负的名句是：_，_。 由“四面湖光归眼底，万家忧乐 到心头“这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话 _，_。 文中“进亦忧”“ 退亦忧”中的“进”与“退”分别指： _ _。 12 20、 鱼我所欲也： 文中能概括全篇大意的句子是：_。 以“鱼“和“ 熊掌“ 为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句： _ 21、诸葛亮的出师表:诸葛亮劝刘禅对