《智慧、尊重，让教育回归本真》——谈《教育的细节》有感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 智慧、尊重，让教育回归本真 谈教育的细节有感 智慧、尊重，让教育回归本真 谈教育的细节有感 著名独立教育研究者朱永通 先生所著教育的细节这本书，因其 内容真实，贴近生活，吸引我的地方很 多。说实在的，这本书真的是走进了我 的心里。书中的真实案例比起一些大肆 宣扬教育方法和口号的书籍更能触动我 的内心。这本书精彩的篇章和细节很多， 细细品读“有生命的道具 ”、 “怎样和孩子 说话”两个篇章最令我印象深刻并产生 共鸣。纵观我们平日的教育现状，值得 深思并借鉴。 一、有生命的道具日常教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 和课堂教学中需要教育智慧 现如今，随着社会的进步， 科技的发展，教师教学中使用自制道具 的机会是少之又少，因为有了多媒体的 便捷，老师们更倾向于利用多媒体辅助 教学。因其形式不同，所呈现的效果也 大不相同。如何把手中的“道具” 运动的 活灵活现而又富有“ 生命”呢？这是一个 令人深思并且考验我们教师课堂“随机 应变”能力的一个重要方面。 书中一则与“ 道具”有关的故事让 我印象颇深。道具运用尤其需要教师随 机应变的智慧。书中讲到一位姓林的老 师巧用手帕当板擦的应变智慧。他明知 被学生捉弄但却不动声色，既不批评也 不生气，依旧一如既往的上课。如果你 认为这件事情就此过去那就错了。接下 来，林老师用自己自己的语言和行动告 诉学生：“知识只有留在心中才有价值 也不用擦！” 简单的一句话，却包含了 深刻的道理，让学生也深受感动。在林 老师的课堂上，手帕不经意间成了道具， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 且在瞬间生成了“ 看不见”的教育力量。 这位林老师的“ 道具” 使用的十分成功！ 很多时候，我们埋怨、责怪学生 的调皮、捣蛋，却不曾想过，他们此种 行为背后所表达的含义？我们总是没有 耐心去倾听学生的辩解，却不曾考虑他 们的心理需求是什么？都说老师是“伟 大”的，可是这种伟大，也得有“ 大”的 胸怀去包容孩子所犯的错误。也许真的 是你不经意的一个动作、言行，却起到 了意想不到的教育作用！联系实际，如 果相同的事情发生在我们的课堂，又会 是怎样的结果呢？让学生在接受同时又 能起到很好的教育作用，才是我们想要 得到的结果。 我们常说“ 细节决定成败 ”。然而， 教育的细节则关系着教育的成败！毋庸 置疑，这节课林老师的教育相当成功！ 同时更能体现出这位教师过人的个人修 养。 二、怎么和孩子说话？言传 架起感情的纽带 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 语言的力量是惊人的， 其作用也是不可估量的。积极的语言和 消极的语言起的作用当然是截然不同的。 许多时候，我们所谓教育的失败，往往 源于我们平时在教育中语言的不严谨和 不注意。很多时候大人们看似无心的一 句话，带给学生的却是难以想象的负面 影响。 在学校老师教育学生和我们家庭 父母平时对自己孩子的教育中，怎么和 孩子说话，切不可随意妄为，想说什么 就说什么。因为它悄无声息地影响着孩 子的思维方式、教养以及精神世界的发 展。言传身教，教育其实随时都在。在 教育的行为当中，我们有时说一些带有 价值判断的话，也会带给孩子不小的伤 害。在从事教学管理的这几年，虽然没 有亲自带过班级，深入接触学生，但在 平日中难免会同学生打交道，也会帮助 班主任处理一些突发情况。我发现，我 们一些老师对于学生的评价过于片面和 武断，有些事情也处理的不够妥当。只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 是老师们自己尚未察觉。如当下大家都 普遍比较关注的“ 语言暴力 ”问题。教师 的语言暴力往往发生在情绪无法控制的 时候。平心而论，一般遇到让自己头疼 的顽皮学生还真没法平静心情，情绪失 控也在所难免。因为我们都是普通人。 但是，当我们无法控制自己激动的情绪 时，固然做不到口吐莲花，但至少可以 选择闭口藏舌，不去伤害他人，不去做 语言暴力的“ 奴隶” ！ 其实，用心去观察，生活中随处 可见教育的细节和教育的契机。就看我 们如何把握和巧妙运用。都说让学生尊 敬师长，见老师问好，可作为教师的我 们可否做到遇到学生的问候也报以亲切 的回应？对待学生也同样尊重？人与人 之间的尊重是相互的，不论身份，不论 职位，师生关系，也不例外。由此想到 平日工作中的一件小事。一天早上，一 位女同学来到我办公室给家人打电话， 因为身体不适，需要请假。在她打电话 的空档我起身倒了一杯热水递给她，她 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 突然用比较惊讶的眼神看着我，连忙一 个劲的说“谢谢老师，谢谢老师” 。她的 这一连贯过于客气的动作反而让我变得 不自在了。难道作为老师给学生倒一杯 水也让她受宠若惊吗？她的这种表现只 能说明平日里教师和学生之间的等级差 异太大！老师往往高高在上，学生只能 仰视。我并不觉得这是好事！这就如同 两个人之间横跨了一条沟壑一样，无法 逾越。你始终无法走近学生，走进他们 的内心。我觉得真正的师生关系是平等 和尊重，是建立在互相感到轻松自在的 基础之上的。唯有放低姿态，真心与他 们交心，用爱去感染他们，才算是做到 了真正的尊重。 作为一名青年教育工作者，我时 时刻刻提醒自己，为人师表，定要以身 作则，率先垂范。这本书很棒，值得再 次品读。相信每一次的阅