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文档简介

武隆县第二实验小学班会课教案 教案标题 三年级习惯养成教育主题班会教案 时 间 2014.3.14 周 次 第 4 周 年 级 三年级 主 备 杨子容 选题方向 培养学生养成良好习惯的意识 活动 目标 让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控 制能力。 活动 方法 通过身边的事例讲解行为习惯养成的重要性 活动 准备 让同学们相互收集由于不良习惯给自己和班上带来的损失 活动 过程 (一)猜谜语 主持人:同学们,我们来做猜谜语的游戏,好吗? 学 生:好 主持人: 猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我 不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是 功臣;对失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你 赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终身。我到底是谁? 我平凡得让你惊奇。 (习惯) 学生:老师,我们始终猜不出来什么? 主持人:他就是“习惯” 主持人:请同学们认真体会这谜语,好吗? (二)畅所欲言 主持人:从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取 得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分 享、学习一下 学生甲:我每次佩戴红领巾、学生证从来没有被监督岗扣 过分 学生乙:我在食堂吃饭都不讲话,也不插位也没被监督岗 扣分 学生丙:我没乱扔垃圾,也不说脏话,所以也没被监督岗扣 分 学生丁:下午放学回家,我按时完成家庭作业,养成习惯, 不拖欠,老师喜欢我,爸妈也喜欢我。 (三)小组讨论 主持人:在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不 文明的行为。例如,在我 们的校园内、楼梯上总能见到与我们美 丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随 处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫, 扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追 走路推推搡搡 习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝, 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把 文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文 明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 主持人:你对以下行为有何看法? 1在学习中遇到问题后,习惯先放一边,以后又忘了解决。 2考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松 懈了。 3自制力差,时间安排不合理,利用率不高 4吃完的食品袋随手扔在地上 5课间大声说笑甚至追逐打闹 6写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业 7给同学起绰号、 骂人拿同学的缺点或者是开玩笑在同学 中传播、见 到老师扭头就走。 学生甲:我在课间大声说话,追逐打闹,下次我要改正 学生乙:我常常不佩戴红领巾,学生证,让我们班被监督岗 扣分了,从现在起我要养成佩戴标志的好习惯。 学生丙:我常常在教室爱乱扔垃圾,我也一定要改正这个 坏习惯。 学生丁 (四)提建议(略) (五)班主任总结 同学们,一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成 他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。俗话说, 有志者,立长志,无志者,常立志。所以,要养成好的学习习惯, 不能心急,但一定要说到做到如果良好的习惯养成之后放松要 求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识 到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉 迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习

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