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文档简介

作文教案 展开想象的翅膀 一、 设计理念： 依据新课标精神：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。运用 联想和想象，写想象中的事物。 ”学生的想象力是很丰富的，他们的 想象之鸟一旦高飞，脑中回浮现出新颖、生动的意象，从而培养了 学生的创新能力，发展了学生的个性。 二、 教学目标： 鼓励学生写想象中的事物，激励他们展开想象和联想，并把想象 的事物清楚、完整地写下来。 三、 教学重难点： 想象事物之间的联系，并清楚、完整地写下来。 四、 制作课件 五、 教学过程： （一） 、游戏导入 游戏一：看红色的圆片，想到什么？ 再看一个圆，又想到什么？ 游戏二：用一组大小不同的图片，自由组合，变成一个事物。 太棒了，同学们的想象多么丰富啊！你们也把我带到了一个想 象的世界里。这节课就让我们一起展开想象的翅膀吧！ 板书课题： 想象的翅膀 （二）想象 1、看课件（一） ；蓝天、白云、绿草、红花 引导学生说出自己想说的话。 2、闭着眼睛想象画面。 请同学们轻轻的闭上眼睛，想一想那里还会有什么，听一听， 你又听见了什么，甚至闻一闻，你还能闻到什么。 3、小组交流，指名汇报（自己的所见、所想、所闻、所听） 。 师：你们想得太好了，也启发了老师，不由想起几句古诗“天 苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 。 “流连戏碟时时舞，自在娇 莺恰恰啼” 。现在你们就想象自己成为一只蝴蝶，一朵野花， 或水里自由自在游玩的小鱼，藏在草丛里的小蛐蛐，不管你是 什么，能不能把你听到的、闻到的、想到的用一段文字记录下 来。 4、学生练习写片段。 5、实物投影点评学生的精彩片段。 指名学生上台点评同学写的精彩片段。 师可以朗诵学生的精彩片段。 师：太美了，同学们，你们让我感受到了美，让我在美中体会到 了幸福。是的，幸福是想象带给我们的。平静的静止的画变成 了动态的、立体的、有声有色的动画，这就是想象带来的魔力， 你们还想继续施展魔力去感受这种美好吗？ （三）联想 1、看课件（二）：一望无际的沙漠，动物残骸，狂风。 同学们，看到这样的画面，你有什么感受？想说什么？ 现在你能不能把这幅图与刚才看到的图放在一起来看？ 2、小组讨论：联想课件（一）和课件（二） 。 3、汇报交流。 （根据学生联想的实际情况展示课件） （四）存想 1、课件出示写作要求： （1） 、题目自拟。 （2） 、开拓思路，展开想象、联想。 （3） 、把想到的内容清楚、明白地写下来。 2、
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