七年级思想品德 第一单元 做自尊自信的人 测验题

第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 一、辨析 1.妒忌心理伴随着许多不良情绪，危害人的身心健康，破坏正常的人际关系，但有利于个 人的成才和成长。 2.虚心是自尊自信的表现。 3.自尊者对于任何人的任何批评都要虚心接受 二、观察与思考 4.古人说：“满招损，谦受益” 。西汉时期的张良，虚心拜老人为师，成为著名的谋士，成 就了大事业；魏国公子信陵君谦虚好学，礼贤下士，治国安邦有方。西楚霸王项羽，骄傲 自大，不可一世，听不进谋士范增的劝告，终于演出了一曲自刎乌江的悲剧；“过五关斩 六将”的关羽，骄傲轻敌，不把东吴大将陆逊等人放在眼里，结果大意失荆州，败走麦城。 阅读上述材料，结合所学知识，请回答上述材料给我们什么启示？ 三、活动与探索 5.情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。 他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了 一顿。 情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地 都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 （1）两个情景共同说明了什么道理？ （2）我们应该怎样尊重他人？ 6.结合自身实际，谈谈师生之间怎样做到平等相待、互相尊重？ 7. 材料一：同学带来一个新文具，小丽用不屑的语气说：“我妈妈马上给我买新款的，比 你这个可好多了。 ” 材料二：如右图漫画“臭脚” 。 （1）你认为小丽的言行反映了什么心理？对这种心理你是如何认识的？ （2）材料二说明了什么？在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？ 第二课 扬起自信的风帆 一、辨析 1.一个人的成才与成功，努力掌握科学文化知识最为重要，自尊自信是无关紧要的。 2.只有取得较大的成绩，才会产生自信。 二、观察与思考 3.华罗庚从小就对数学有浓厚的兴趣，并显示了在数学方面的天赋。但初中毕业后由于家 庭困难，他失去了上学的机会，在父亲开的杂货铺里当个小店员，伤寒病又使他的左腿成 了残废。在这些打击下，华罗庚并没有放弃他对数学的学习和研究。他从原来的数学老师 王维克那里借来各种新出版的数学书，在艰苦的条件下自学数学。一次，他写的一篇纠正 大学教授苏家驹解题错误的论文在杂志上发表，其数学才能被当时任清华大学数学系的熊 庆来教授发现，才被调到清华大学当了助理员。华罗庚一边打杂，一边旁听数学，仅用了 一年半的时间，就攻下了数学专业的全部课程，还一口气写了三篇论文，在国内外杂志上 发表。在熊庆来教授的推荐下，没有大学文凭的华罗庚当上了大学教师，并被送到英国剑 桥大学深造。在以后将近半个世纪里，华罗庚在数学领域里取得了丰硕的成果，成为在国 内外享有盛誉的数学家。 请回答： （1）华罗庚成为在国内外享有盛誉的数学家对我们有什么启示？ （2）在我们的成长道路上，应如何做？ 三、活动与探索 4.我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对 童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很 生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。 ”接着， 他一定一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士 学位。怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高， 在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家纷纷向 他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明 中国人决不比别人笨！” 结合上述材料，回答： (1)你认为童第周是一个什么样的人？ (2)在当今社会，国际交往越来越频繁，我们应怎样表现出中国人的自信？ 5.丽丽是个身体微胖的小女孩，其实同学们都觉得她挺可爱，可是丽丽却非常在乎自己的 体重，她认为自己胖得难看，羞于见人甚至连镜子也不敢照了。 请你联系教材知识，思考并回答下列问题。 （1）小主人公是什么心理？请你送一句鼓励她自信的格言或警句。 （2）自信者有哪些有助于成功的心理品质？请简要说明。 6. 阅读下列材料： 我的英语成绩比较差，但我不放弃，我相信我的努力不会白废！ 李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，张鹏的数学比我好，刘芳 我应该成为人人羡慕的人。 我今天又结交了一个朋友，要不了多久，我就可以成为班上最受欢迎的同学之一！ 班上那些都是些什么人啊，说实在的，我还真没放到眼里去呢！ 我的普通话不行，动不动就脸红，你们还是让其他人来主持这个节目吧。 我作业的正确率提高了，我更喜欢学习了。过去总怕考试，现在啊，有点盼考试了！ 今天下午班上选“三好”学生，我相信，我肯定是满票当选。 请回答： （1）上述材料中属于自信的是： （2）上述材料中属于自负的是： （3）上述材料中属于自卑的是： （4）自信是成功的基石。你一定想成为一个自信的人，请说说你的打算。 参考答案 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 一、1.这种说法是不正确的。妒忌是不忍别人超越自己的心理，是缺乏自信、过于自尊， 害怕别人超过自己。讲虚荣的人不具有健康的心理，不利于个人的成才和成长。 2.此观点正确。理由：真正自尊自信的人，从不怕别人批评，而是欢迎别人的批评，虚 心听取别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。自尊自信的人，他们 从不自傲自负，因为他们知道自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不 幸的结局。 3.自尊者对待议论与批评要做到 “有则改之，无则加勉” ，自尊要适度，对恶意的侮辱和 诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 二、4.（1）张良和信陵君的事例说明，虚心使人进步。虚心是自尊自信的表现。因为真正 自尊自信的人，既懂得尊重自己，又能尊重他人；既能充分肯定自己的长处，相信自己的 能力，又有勇气承认自己的不足，随时准备听取别人的意见和建议，虚心学习别人的长处， 使自己取得更大的进步，获得成功。 （2）项羽和关羽的事例说明，骄傲使人落后。骄傲 自负是缺乏自尊自信的表现。骄傲自负的人，往往把自己摆在了不适当的位置上，错误地 低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告，从而导致落后和失败，落得 不幸的结局，丧失了自尊自信。 三、5.（1）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （2) 尊重他人的最基本的表现是 对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度, 感同身受,推己及人尊重他人.首先,要善于欣赏接纳他人.与人相处时,能由衷的欣赏和赞美别 人的优点和长处,允许别人有超越自己的地方;对别人的不同要能接纳,不排斥,不藐视其次,不 做有损他人人格的事情.对于他人的缺陷和缺点我们不能取笑和歧视。 6.作为老师，要放下“居高临下” “师道尊严”的架子， “蹲下来耐心倾听学生的心声，允 许学生有不同意见作为学生，要尊重教师，体谅老师的工作特点和辛苦，尤其对老师 工作中的失误要给予宽容与详解评分说明:只要其言之有理且符合题意，都可给分。 7.（1）虚荣。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名 利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定的 意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。 （2）没有尊重他人，没有学会自尊。 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的 人格。 第二课 扬起自信的风帆 一、1.【解析】辨析题是简答题的一种变型。首先要求对题目观点进行正误判断，然后再 阐明理由。本题的观点错在否定了自尊自信对一个人成才与成功的重要作用。 【参考答 案】这一观点是错误的。因为它否定了自尊自信心理品质对一个人成才与成功的重要作用。 因为，自尊自信是成才和成功者必备的心理品质。凡是有成就的人，必以良好的自尊自信 的先导。一个人的成功与成才，掌握必要的科学文化知识固然重要，但具备自尊自信的品 质也是重要的条件。自尊自信，可以使人不断进取，催人自强不息，使人道德高尚。 2.这种说法不正确。自信与成绩密切相关，有自信才能有成绩，有成绩就会有自信。但成 绩并不仅仅指较大的成绩。今天比昨天做的好一点也是成绩，因为我们进步了。只要进步 了都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。经常体会点 滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而对自己充满信心。 二、3.【解析】此题主要考查对问题的分析能力。华罗庚在前进的道路上遇到了重重困难， 但他具有自尊自信的良好心理品质，使他在困难面前保持冷静的心态，采取积极的应对措 施，奋发向上，不断进取，自强不息。这说明，人贵有自尊自信，自尊自信是成才和成功 的重要条件。回答第（1）问题，应结合材料回答自尊自信的积极作用。第（2）问开放性 强，只要回答能够符合题意，言之有理，都是正确的。 【参考答案】 （1）华罗庚克服 了重重困难，鼓起生活的风帆，奋发向上、积极进取，获得成功。这启示我们，人贵有自 尊自信，自尊自信使人不断进取，催人自强不息。自尊自信是成才和成功的重要条件。我 们要培养强烈的自尊心和自信心。 （2）在自己成长的道路上，要培养自己的自尊心和自 信心，严格要求自己，努力上进、不断进取，自强不息，为将来的成才与成功打下坚实的 基础。 四、4.（1）略。 （写出自己的真实想法即可） （2）与各国人民平等相待，在国际交往中 要自尊、自爱、自信，不卑不亢，落落大方，处处维护国家利益和荣誉，决不做有损国格 的事。 5. (1)自卑心理。 格言警句如： 自信是成功的第一秘诀。 （爱默生） 我们对自己抱 有信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。 （拉劳士福古） 有信心的人，可以化渺小为 伟大，化平庸为神奇。 （萧伯纳） 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。 （马 尔顿） (2)自信者有助于成功的心理品质有:乐观,对于结果不甚明朗的事,自信的人能沉 住气,相信自己,想方设法创造条件,使目