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文档简介

作文太空生活趣事多教学设计 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们 在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。 1、认识 14 个生字，会写 8 个字。 2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴 趣。 出示杨利伟乘坐神州 5 号遨游太空的课件，让孩子说 说心里话之后，师导入新课今天我们没有神州 5 号可 坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是 怎样生活的呢？我们到文中找答案。 提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边 的同学。 1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。 2、做小老师提醒同学。 指名读 默读全文，思考杨利伟此次太空之行，你能给他 做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须- - 在宇宙飞船里喝水，宇航员必须- - 在宇宙飞船里走路，宇航员必须- - 在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须- - 1、在文中找出有关依据，做上记号。 2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。 3、课件辅助相关情境的教学。 4、你觉得太空中的生活如何？ 学生可能围绕以下两方面展开： A：有趣 1、那么，师就说的确，在太空生活中都很有趣， 所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让 生把相关语段读出趣味。 2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？ 在生的交流中，教师讲解物体在太空中几乎没有 地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这 些有趣的事。 B、很不容易。 1、那么，师就拓展文字 2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练： 要想能适应太空生活，宇航员必须- -。 要想能适应太空生活，宇航员得- -。 为了适应太空生活，宇航员都- -。 师的确，为了实现自己的理想
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