六查六看师德师风建设活动方案范文2篇

六查六看师德师风建设活动方案范文2篇第一篇活动内容：“六查六看” 1.检查自己的工作态度、积极性、主动性、是否具有敬业精神。 2.查工作过程，看自己在备课、上课、批改作业、学生辅导等有无马虎了事、应付完成的行为。 3.查工作能力，看自身的专业知识和教育教学业务水平与新时期、新形势下教学工作存在哪些差距。 4.查工作实效，看教书育人和教育教学科研的实绩如何。 5.查为人师表，看在日常生活和工作中自己是否有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪、违反教师职业道德和违反社会公德的行为。 6.查廉洁从教，看有否利用职务之便推销教辅资料或在招生中的谋私行为。活动方式 各年级老师结合教育教学工作中的师德师风表现，对照中小学职业道德规范的要求，对自己近年来师德师风建设中存在的问题进行自查反思，开展“六查六看”活动。活动目的通过“六查六看”，找准存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，并进行自查反思，撰写学习心得和自我评价报告，总结成绩，剖析存在的问题，探寻解决问题的方法，提出整改的思路，以达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。第二篇一、 指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十九大会议精神和国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年）精神，认真贯彻落实东光县教育局关于在全县教育系统开展师德师风建设活动精神，深入学习中小学教师职业道德规范，切实解决我校在师德建设中存在的突出问题，树立学校新的师德典型，教育、引导和鼓励广大教师以先进典型为楷模，不断提高教师的个人魅力和学识魅力，成为学生爱戴、人民满意的好教师。二、 主要目标活动主题“学理论、讲纪律、争做四有好老师”以师德师风建设系列活动为载体，教育和引导全校教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感和社会责任感，大力弘扬恪尽职守、敬业爱生、明礼诚信、为人师表、廉洁乐教、甘于奉献的良好师风，实现以是风带动教风、促进学风、净化校风、优化行风，树立一批师德高尚、纪律严明、业务精湛、贡献突出的先进典型，推进学校各项工作又快又好发展。三、 活动步骤及措施（一） 动员部署阶段。（3月5日3月19日）召开全校教师动员大会，明确开展师德师风建设的重要意义、主要目标、工作目标、工作步骤和具体要求。制定好活动方案，签订师德师风承诺书，发动全体教师人人参与、积极参与，努力营造浓厚的活动氛围，在全校迅速掀起师德师风建设的高潮。（二） 学习讨论阶段（3月204月20日）1、 组织学习，提高认识。采取集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师深入系统地学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见、东光县教师行为规范（“十要”、“二十不准”）等有关文件以及报道优秀教师师德师风风范的事迹材料。通过学习和交流，明确教师应遵守的法律、法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念和职业道德素质，是所有教师明确认识到教书育人、服务育人是义不容辞的职责，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为真正做到全心全意为学生服务。2、 开展主题大讨论。组织全体教师围绕活动主题、开展师德师风建设大讨论。通过演讲会、辩论会、民主生活会等多种形式，围绕“争做四有好老师”、“我为教师添光彩”、“拜金与教育”等内容深入开展师德师风建设大讨论。通过大讨论，进一步端正思想态度，增强自我约束意识，规范师德行为。（三） 自查整改阶段（4月21日7月31日）1、 自查自纠要求每一位教育干部和教师以中小学教师职业道德规范等上级有关师德建设的意见为依据，针对自己的思想和工作实际，虚心听取他人的意见和建议，查摆自己在教师职业道德行为方面存在的问题和不足。要重点开展“六查”活动；一查有无从事各种有偿补习或动员组织学生接受有偿补习等问题；二查有无向学生推销或变相推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、学生家长财务或宴请等以教谋私的行为；三查有无从事第二职业行为；四查是否在言行上存在自由主义、拜金主义、享受主义，讲奉献少，讲索取多等现象；五查是否存在工作态度消极、懈怠以及沾轻怕重、应付了事等问题；六查教育教学行为是否规范、严谨，是否精心设计并开展课堂课堂教学活动，是否公平对待每一位学生，有无讥讽、歧视、侮辱学生和体罚、变相体罚学生的行为。 2、 开展“走向社会，走入家庭，教育大走访”活动（7月1日7月31日）为认真听取社会各界及学生家长对学校、教师工作的意见，办和谐教育，要求全校教师走向社会，走入家庭，进行教育大走访。要求每名教师必须走访十位学生家庭，而且做到“四必去”：学困家庭必去、留守儿童家庭必去、经济困难家庭必去、控辍保学难点家庭必去。零距离地倾听群众呼声。同时，各班级要通过问卷调查和召开座谈会等形式，广泛征求社会各界、家长和学生对教师的意见，找出存在的突出问题，有针对性地开展整改工作，努力提高活动的时效性，在此基础上学校要形成自查报告上报有关部门。（四） 总结验收学校将对各班级的活动开展情况定期进行阶段性检查和验收，及时督促指导，推广先进个人的典型做法和经验，对工作开展