七年级语文下学期试题11

七年级语文下学期试题 11 一、积累与运用（30 分） 1、 2、 3、下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ）(2 分) A、春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。 B、由于我在课上的轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。 C、他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 D、性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。 4、下列句子没有语病的一句是（ ） （2 分） A、南极探险队员们有敢于钻研、英勇无畏的精神，是值得我们学习的。x k b 1 . c o m B、广州亚运会开幕式用高科技手段完善地展示了 “激情盛会，和谐亚洲” 的理念。 C、中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的关 注。 D、今年是我国“十二五”规划的开局之年，也是转变经济发展方式的关键的 一年。 5、按要求填空： （1） 、 滁州西涧诗中飞转流动之势衬托闲淡宁静之夜的诗句是： ， 。 （2） 、 江南逢李龟年诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是： ， 。 （3） 、 送灵澈上人中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐远的是： ， 。 （4） 、 逢入京使一诗中最能表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的一句是： ， 。 （5） 、在盛赞唐诗的中国，清代史学家赵翼却写出了这样的诗句： ， 。 6、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ） （2 分） A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？ B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。 C、等我做完了作业再来问不行吗？ D、你耐心地等我把 自己的作业做完了再来教你。 7、 8、综合性学习 （8 分） “母亲节” “父亲节”即将来临，XX 中学一班准备开展一次以 “感恩”为主 题的一系列活动，请您参加下列活动，完成相应的任务。 （1）请你为活动设计一个活动项目： 示例：主题班会 （2 分） 我的活动项目是： （2）为 了 营 造 人 人 参 与 的 氛 围 ， 请 你 为 自 己 设 计 的 项 目 写 一 句 选 宣 传 标 语 。（ 20 字 以 内 ） （ 2 分 ） 宣传标语： （3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说： “母爱是一缕阳光，温暖我的心灵 。 ”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容 我的错误。 ”你接着说： “母爱是 ， ” 。请仿 照甲乙两人发言的形式，续写完成你的发言。 （2 分） （4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生 清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪天哪月的人数比例依次是 100%、62%、40%、8%。 （2 分） 请你概括材料中的相关信息： 二、阅读理解（60 分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见 月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年 幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我 们已经开船，在桥石上一，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹， 一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，着潺潺的船头激水的声音，在左右 都是碧绿的豆麦田地的河流中，一般径向赵庄前进了。 3 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月 色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而 且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头 的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲 在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 9.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ） A看戏途中 B渔火点点 C月夜行船 D水乡夜景 10.对画线句子理解正确的一项是（ ） A语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 B语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。 C心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。 D心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 11.文中处应填动词恰当的一项是（ ） A点 磕 夹 飞 B点 敲 混 飞 C磕 点 混 箭 D点 敲 夹 箭 12.节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ） A味觉 视觉 听觉 B嗅觉 听觉 视觉 C嗅觉 视觉 听觉 D味觉 听觉 视觉 13.文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受？正确的一项是（ ） A惊喜 惬意 B迷茫 困惑 C沉醉 忘我 D惆怅 烦闷 14.这几段文字的语言特点是（ ） A冷峻犀利，富含人生哲理。 B清新自然，充满诗情画意。 C华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。 D古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。 15.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ”这句话怎样理解？ 16、夏夜出航，作者从不同的角度描写江南水乡的诗情画意，结合描写角度说 说这些景物的内容分别是什么？ 17、找出选文中描写两岸连山的句子，作者以动写静，写出船行之快，作用是什 么? 18、第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外，对后文的展开还起到 了什么作用？ 5 村 路 怎 能 不 弯 呢 （ 17 分 ） 余 世 磊 村 路 怎 能 不 弯 呢 ？ 好 的 地 方 ， 都 让 人 家 、 河 流 、 田 地 占 住 了 ， 留 给 路 的 ， 实 在 太 少 了 。 路 从 不 计 较 这 些 ， 很 知 足 ， 知 足 常 乐 。 天 天 ， 捡 着 这 些 人 脚 迹 、 牛 脚 迹 、 狗 脚 迹 吃 着 ， 小 日 子 过 得 很 滋 润 。 尤 其 是 在 冬 天 ， 有 人 穿 着 布 鞋 ， 刚 刚 从 家 里 烤 火 出 来 ， 留 下 一 行 人 脚 迹 ， 还 是 暖 呼 呼 的 。 夏 天 的 牛 脚 迹 又 肥 又 大 ， 闻 一 闻 ， 还 带 着 青 草 的 味 儿 ， 还 带 着 蘑 菇 的 味 儿 。 狗 脚 迹 一 长 串 ， 小 小 的 ， 就 像 我 家 屋 檐 下 ， 挂 着 的 一 长 串 板 栗 ， 不 着 急 吃 ， 待 其 风 干 ， 又 是 另 外 一 种 风 味 了 。 偶 尔 ， 还 会 有 一 两 只 野 猪 、 狗 獾 之 类 的 ， 偷 偷 地 下 山 来 ， 留 下 一 朵 朵 野 梅 花 样 的 脚 印 ， 更 是 难 得 一 尝 的 野 味 了 。 这 村 路 ， 还 真 不 羡 慕 那 些 大 马 路 呢 ， 窄 一 点 有 什 么 关 系 呢 ？ 弯 一 点 有 什 么 关 系 呢 ？ 其 实 ， 路 何 尝 又 不 想 宽 一 点 ， 直 一 点 ？ 路 从 我 家 里 延 伸 出 来 ， 走 不 到 十 几 米 ， 迎 面 就 是 二 哥 家 的 一 堵 墙 壁 。 你 总 不 能 叫 路 穿 过 那 堵 墙 而 去 ， 于 是 ， 路 只 得 拐 一 个 弯 了 。 路 又 走 了 五 六 十 米 ， 翠 花 曾 婆 家 的 房 子 ， 正 横 在 路 当 中 。 路 有 什 么 办 法 ？ 只 好 又 拐 了 一 个 弯 ， 从 翠 花 曾 婆 家 门 前 过 去 ， 翠 花 曾 婆 人 真 好 ， 碰 上 一 棵 树 ， 也 能 说 上 半 天 话 。 不 管 张 三 、 李 四 ， 还 是 王 二 麻 子 ， 从 她 家 门 前 经 过 ， 只 要 她 在 家 ， 看 见 了 ， 都 要 邀 请 人 家 进 屋 坐 坐 ， 喝 一 碗 茶 。 那 些 远 道 而 来 的 卖 窑 货 的 、 贩 树 的 ， 经 常 在 她 家 歇 脚 。 你 们 这 些 人 啊 ， 都 是 沾 了 路 的 光 了 ！ 路 这 个 弯 也 拐 得 值 了 ！ 路 再 往 前 走 ， 又 碰 上 了 春 伢 家 的 猪 圈 。 照 理 说 ， 这 又 脏 又 臭 的 猪 圈 ， 应 该 让 一 让 路 吧 。 路 不 想 说 这 些 ， 更 不 想 去 和 猪 圈 争 ， 弯 就 弯 点 吧 。 路 七 拐 八 弯 ， 总 算 出 了 村 子 。 村 外 就 是 田 畈 ， 一 块 块 田 ， 未 免 也 太 霸 道 了 一 点 ， 总 想 多 占 些 地 盘 ， 你 用 手 推 我 一 下 ， 我 用 屁 股 挤 你 一 下 。 本 来 应 该 是 一 条 直 路 ， 硬 是 让 它 们 挤 弯 了 ， 挤 窄 了 。 我 想 ， 路 一 定 也 被 挤 痛 了 ， 不 过 它 不 会 说 而 已 。 我 说 你 们 这 些 田 呀 ， 不 要 再 挤 了 ， 让 路 从 这 里 经 过 吧 。 没 有 这 条 路 ， 牛 怎 么 来 耕 田 ？ 稻 子 成 熟 了 ， 人 怎 么 来 收 割 ？ 路 弯 过 了 田 地 ， 遇 到 了 河 流 ， 没 有 桥 ， 在 河 里 放 几 块 跳 石 ， 人 踩 着 跳 石 过 去 ， 这 是 秋 冬 。 倘 若 到 了 梅 雨 天 ， 过 不 了 几 天 ， 发 一 场 洪 水 ， 淹 没 了 那 几 块 跳 石 ， 路 还 得 去 弯 ， 从 上 游 的 一 座 石 桥 上 穿 过 去 。 又 遇 到 了 人 家 的 菜 园 ， 你 也 总 不 能 叫 路 穿 过 人 家 的 菜 园 而 去 ， 把 人 家 好 端 端 的 菜 园 ， 弄 成 路 这 边 一 半 ， 路 那 边 一 半 ， 再 弯 一 弯 吧 。 前 面 ， 路 又 遇 到 了 谁 家 的 祖 坟 ？ 更 不 能 去 打 搅 老 人 家 的 睡 眠 呀 。 路 悄 悄 地 ， 弯 了 个 大 弯 ， 多 少 个 弯 都 弯 了 ， 不 在 乎 这 一 个 弯 。 “山 重 水 复 疑 无 路 ， 柳 暗 花 明 又 一 村 。 ”路 到 山 前 ， 似 乎 没 有 地 方 可 去 了 ， 真 有 些 让 人 怀 疑 ， 是 不 是 走 错 了 。 路 和 你 开 玩 笑 呢 ， 走 过 去 ， 拐 一 个 弯 ， 嗬 ， 在 山 冲 里 ， 又 是 一 个 大 村 子 ， 屋 檐 连 着 屋 檐 ， 炊 烟 缠 着 炊 烟 ， 一 条 小 河 绕 屋 流 过 ， 河 畔 有 三 两 垂 柳 ， 五 六 月 季 ， 十 七 八 鹅 。 （ 文 章 有 删 改 ） 23、 第 段 在 全 文 中 起 什 么 作 用 ？ （ 3 分 ） w w w .x k b 1.c o m 7 24、 本 文 主 要 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ （ 2 分 ） 请 选 择 一 处 进 行 赏 析 。 （ 3 分 ） 25、 读 第 、 两 段 ， 说 说 “我 ”家 门 前 的 路 弯 过 了 哪 些 地 方 ？ 请 按 顺 序 摘 录 。 （ 3 分 ） 如 墙 壁 ， 房子 猪圈 菜园 26、 品 读 第 段 ， 体 会 诗 句 “山 重 水 复 疑 无 路 ， 柳 暗 花 明 又 一 村 ”在 文 中 有 何 作 用 。 （ 3 分 ） 27、 结 合 文 章 ， 谈 谈 你 对 “村 路 ”内 涵 的 理 解 。 （ 3 分 ） 三、写作（60 分） 题目：那一刻，我明白了 要求：（1）从以上两题中任选一题作文。 （2）除诗歌外，文体不限，字数不少于 600 字。 （3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）描写具体，感情真挚，书写工整 七年级期中测试参考答案 11 1、2、 3、B 4、D 5、6、A 7、略 8、（1）如：（主题板报） （演讲比赛） ；（2） （感恩不仅是一种品德，个是一种责任。或：感恩是幸福的 源泉，报恩是人生的升华）；（3）（一丝温和的春风，吹走我的忧愁）；（4） 清楚自己父母都生日的人数最少 社戏答案 二、9 .B 10 .D 11.A 12. C 13. C 14.C 15“沉静” “自失”准确地写出你“我”当时心情的变化，变化的原因是因为那 声音“婉转，悠扬” ，再加上“含着豆麦蕴藻之香” ，使“我”深深地陶醉在大自 然诗情画意一般的景色之中，赞美了如诗如画的大自然。 16、视觉：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远的向船尾跑去了。触觉：扑面吹来。听觉：那声音大概是横 笛.嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 17、 “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去 了。 ”写出你孩子盼望看社戏的急切心情。 18、 使“社戏”未见其形，先闻其声，充满诱人的魅力，衬托出“我”看戏的 急迫心情。 23、开门见山，点题/贯穿全文/总领全文/引起读者的思考和阅读兴趣。 （答出一点即可） （首段的作用一般是总领全文、开门见山、点题等。 ） 24.运用了拟人手法，如“路不想说这些，