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优秀教师先进事迹材料两千字 以下是小编整理的关于优秀教师先进事迹材料两千 字的文章，欢迎大家阅读参考! 我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸 耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了 26 个春秋，在这 26 个春秋里，我连续担任班主任，把自己的 青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高 自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了 班主任工作 、 教育学 、 心理学 、 语文教学 、 读 书杂志等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育” 、 “主动发展” 、 “心理教育，和谐发展” 、 “学校公育，促进 发展”的路子。 我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方 针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人 的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐 教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的 更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度， 服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好 的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补 短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真 负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良 好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课， 经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教 书育人。 我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生 如子” 、 “以情育人，以情感人” ，做到不懂就问，不耻下问。 我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把 握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到 “一课一得” 。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应 教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养， 文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于 主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。5 年秋 参加镇新课程调教比赛一等奖，又在 6 年春承担全镇的新 课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评。 我自 1986 年参加教育工作以来，都担任中低年级的班 主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的 组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主 任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有 积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发 挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融 为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生 的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个 好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干 部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部 班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。班干部是班主 任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并 悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组 织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏 等活动，我有意识地“放开” ，让他们发表自己的意见、定 方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时， 加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行 耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。 班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生” ，为了这部分人， 我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组， 由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红 花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人 都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间 后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实 践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均 称效果良好。 我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他 们的科学文化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会 公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好 表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活， 坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱 每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成 绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋 斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强 的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目 标不断前进，走向成功。我所担任的班级，每个学期的县， 镇质量检测中，都能取得很好的成绩。所担任的班级都能 被评为“文明班”或“先进班” 。由于工作积极负责，成绩 显著，我多次被镇评为“优秀教师” 、 ”先进教师” 。要教育 好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人， 多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导， 生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时 间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意， 并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家 庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办 公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感 情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为 “妈妈” ，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地 说：“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛!”又如：在 97 年秋，我当时担任的三年级学生李旭婷，经常有病，不能 来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休 学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领 一部分班里的学生去看望她(这样的事情对我们老师来说已 经是习以为常了)，在我的感染下，全班同学都把自己的零 用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心， 我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人 深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心， 像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。(但很可惜，她 由于病情太严重了，最后还是离开了她心爱的课堂，失去 了她年幼的生命。) 总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨， 并取得显著的成绩，希望以这次参评县优秀班主任作为新 起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的 关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓 进取，为教育事业作出自己应有的贡献 红烛熠熠生辉犹如一支熠熠生辉的红烛，热情地燃烧， 发出夺目的光芒，他就是被 xx 学校广大师生誉为积极进取， 乐于奉献的优秀教师 xx。 今年 39 岁的 xx 在教育园地整整辛勤耕耘 17 个春秋。 他既和蔼又严肃，既认真又热心。这种性格决定了他的工 作和为人。 南皋完小师生和家长们都记忆犹新，XX 年前，该校是 一所不尽人意的学校。 “脏、乱、差” ，教师工作懒散，学 生纪律乱糟糟，年年考试得“乌龟” 。XX 年 xx 调到南皋完 小任校长后，他拟订了一系列学校内部管理制度，并将这 些制度打印出来，使每位教师人手一册，自己率先垂范。 功夫不负有心人仅半年学校发生了令人可喜的变化，教师 工作热情高涨，学生学习认真，教学质量显著提高，真正 做到了使广大家长放心的学校，学校也多次受到上级表彰。 由于工作需要，XX 年 12 月 xx 调中心完小任总务主任， 调离时南皋广大师生和家长们无不含着热泪