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第十二单元导学案 班级： 学科：语文 编制人：熊丽华 审定人： 课题： 江凡第一课时 学习目标：1.熟读课文，体会江凡的英雄行为。 2认读本课的 17 个生字，会读并会组词。 五环导学 达成目标：1.听录音，读课文，了解故事内容。 教师活动 学生活动 一 阅 读 导入。 1、请同学们自由读课文。 2、为什么说江凡是个小英雄？ 一个叫（ 江凡 ）的小孩子，他住 的楼房失火， （ 父母 ）又不 在身边。在危难关头，将（ 奶奶） 和（ 30 多位遇险的邻居 ）带 出火海，自己也获救的感人故事。 听录音，了解故事内容。 自由读课文。 达成目标：1.学习生字，练习扩词。 教师活动 学生活动 二 尝 试 思考：（1）什么时候？怎样起火？ （2）画关键词，再读句子。 （3） 理解“蔓延” （4）惊醒的人们有什么本能的 反应？ 小老师教读生字。 同桌互教。 扩词，并做记录。 达成目标：1. 体会江凡的英雄行为。 教师活动 学生活动 三 讨 论 思考：1、起火时，江凡有什么反应 呢？用横线画一画江凡怎么做的句 子？ 2、勾出江凡的动作 （努力镇静、急忙拿起、包住、扶 着、往外走） 为 什么要努力镇静？ 3、读这一段话。 自由读文。 组内讨论，派代表交流。 达成目标：1.倍受鼓舞，向江凡学习。 2.了解基本的火灾逃生常识。 四 展 示 教师活动 学生活动 1. 从江身上，你学到了什么？ 2. 假如遇到火灾，你知道怎样逃生 自救吗？ 组内讨论，全班交流。 达成目标：1.完成语文天地 P89 想一想第 3 小题。 教师活动 学生活动 五 检 测 1. 完成语文天地 P89 想一想第 3 小 题。 第十二单元导学案 班级： 学科：语文 编制人：熊丽华 审定人： 课题： 江凡第二课时 学习目标：1.正确、流利地朗读课文。 2.会读 13 个生字，会写 7 个生字。 五环导学 达成目标：1.听读课文，复习生字。 教师活动 学生活动 一 阅 读 1 课文里所描写的火势是什么样的呢？ 请自由读第 2、4 自然段，找出描写 当时火势的句子， “ ” 勾出来。 读课文，读生字。 达成目标：1.认读 18 个生字。 教师活动 学生活动 二 尝 试 小组合作：在这样凶猛的火势下，人 们的表现是怎样的？ 请再读第 2、4 自然段，找出当时人 们的表现，用“ ”勾出 来。 读课文。 小组合作学生字。 大小声读生字。 达成目标：1.识记字形，学习多音字。 教师活动 学生活动 三 讨 论 1 在烟雾腾腾的情况下，江凡怎 样做的？ 江凡此时是怎样做的？找出表示动作 的词语，用 “ ”标出来。 学生观察、比较。 达成目标：1.自主扩词，数度全文。 教师活动 学生活动 四 展 示 1. 江凡为什么能够把奶奶和邻居从 火中救出来？ 扩词，同桌交流。 读全文。 达成目标：1.书写田字格内 7 个生字。 教师活动 学生活动 五 检 测 1.书写生字。 （1）复习
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