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“学文学不吃亏” 北大博导解读文学性思维培养 文字:记者 陈晓洁 实习生 孙伊美 陈润婵 谢秋姿 | 图片:记者 丘君韜 | 编辑:王晓娜 邱曼 提交:2010-11-26 11:03:32 | 审核: 2010-11-26 20:03:39 | 点击:356 本网讯 11 月 25 日下午,我校著名教授论坛第 139 讲在北校图书馆多功 能报告厅开讲。北京大学英语系博士生导师韩敏中围绕“文学释读与感悟力培养” 这一主题,向我校师生介绍了广义文学性思维方式的培养。 本次讲座由英文学院副院长方开瑞主持,人事处处长方迎生,英文学院院 长刘岩出席了讲座。讲座开始前,方迎生代表我校向韩敏中赠送了纪念品。 方迎生赠送纪念品 “当下存在太多简单思维了” 韩敏中首先推荐了哈佛大学教授 James Engell 的文章人文学科的重要性: 主谈英国文学,引导大家关注文本阅读能力的缺失在中国及欧美国家教育体 系中的严重性。她结合自己在教学及研究工作中遇到的问题举例,指出语言研 究及学习者大多是空谈理论,而无法从文本中提取潜藏的深层信息。“然而,理 论家们首先就是优秀的阅读者。”她强调。 韩敏中表达对批判性思维缺失的焦虑 “当下存在太多简单思维了。” 韩敏中在讲座中表达了这样一种焦虑:理论 越来越多,然而我们的阅读能力却逐渐下降,思想趋于简单化,缺乏“critical thinking(批判性思维)”。 “文本是具有物质的稠密性的” 真正的文学释读应是在融入文本之境后再回到自身,多视角解读文本并有 所体悟。韩敏中引用“sympathetic imagination(设身处地的想象)” 这一概念, 提出文本阅读应进入语言本身,把阅读文本当成“intercourse(对话、交流)”, 体会用词、语言节奏的不同并提取文本中蕴含的丰富内容。 现场的师生们在讲座开场前就领到了一份文本人类学家 Loren Eiseley 的科普散文节选THE DREAM ANIMAL。韩敏中以其为例,详细解读了文 章的架构用词以及背后的文学背景和作者思想,向听众生动地示范了文本释读 方法。她形象地向大家阐述了自己心中的阅读:“文本是具有物质的稠密性的, 我们要把它稀释,从中拉出一条线。” “感受文本背后的 power” 20 世纪发端的英美“新批评” 理论提倡立足于文本的语义性分析,如今这种 思想仍发挥着巨大的社会教育作用。“感受文本背后的 power(力量),是文学 释读中尤为重要的一个方面”。韩敏中通过介绍西方文学中宗教及孤胆英雄形象 对作家潜意识的影响,阐述文学性思维的力量。 韩敏中指出,文学性思维模式在逐渐累积形成后便会对作家产生持久的、 散漫性的影响。正如在充满基督教情结的西方文学中,谦卑虔诚及内省的思想 无处不在。我们需要把握文学作品背后的思想支撑系统,并了解相关的文化, 才能切身领受到文本背后的力量感。 “学文学绝对不会吃亏” 在最后的提问环节中,韩敏中就如何阅读原著、应带着怎样的态度阅读原 著等问题进行解答。她强调,文本阅读能使人的情感更加丰富细腻,使读者在 情感上获得很多的乐趣;同时,它还能培养我们的基础能力,提升积累我们发 现问题、解决问题的能力。 现场提问环节师生反响热烈 “学文学绝对不会吃亏。” 韩敏中在最后如是说。她希望大家能学会在文本 中细细体味,真正有所获地释读文本。 附:韩敏中简介 韩敏中,上海市人,北京大学英语系博士生导师。 1963 年进入北京大学西 语系英语专业, 1978 年进北京大学西语系研究生计划, 1981 年获英美文学硕士。 1992 年起任北京大学英语系教授。本人主要研究兴趣是英国维多利亚时期的文 学,以及与人文教育相关的话题与工作:撰写 欧洲文学史 19 世纪中后期英 国文学及英美文学方面的论文若干;以人文学科的定位编写了专业英语精读课 本 北大英语精读 (北大出版社),谈人文教育与文化性思维的文章数篇。 翻译方面的工作:马修 阿诺德的 文化与无政府状态 (三联书店出版, 2001 年,全面修订的版本, 2008 年);贺萧( Gail Hershatter)著, 危险的愉悦: 20

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