2014下半年福建公务员面试综合分析题精讲之政策理解类

2014 下半年福建公务员面试综合分析题精讲之政策理解类 结构化面试考试中，综合分析题是比较难的一种题型，也是考核考生素质比较全面的 题型，一直是国家及地方公务员面试必考的题型。综合分析题的具体分类有很多种方法， 从服务考生备考、便于理解的角度考虑，分为社会现象类、名言俗语类、政策理解类、故 事理解类，本篇重点中公教育专家讲解政策理解类。 (一)解题技巧 1.基本思维方法 2.解题思路 根据政策的内容、执行效果和实际作用，可以分两个方向进行作答。 A.积极支持类：亮明观点 政策意义 政策隐忧 政策完善 B.辩证分析类：亮明观点 政策分析(辩证分析) 政策优化 中公教育专家认为此类题型有个基本规律，称之为“两个凡是” 凡是中央政府的 决策，往往是支持的，更多侧重于意义和实施方面;凡是地方政府的决策，往往是辩证的， 更多侧重于改进和完善的方面。请记住，是“往往”，并不是“绝对”。 (二)经典真题精讲 1.积极支持类 【例题】重庆市人保局等部门下发文件：到 2010 年年底，对全市 35 岁以下未取得国 民教育大专以上学历，又没有在校学习或者补习的在职公务员、专业技术人员和职员，将 视为不能完成工作任务，予以辞退。对此你怎么看? 【审题关键】未取得国民教育大专以上学历 没有在校学习或者补习的 在职公务员、 专业技术人员和职员 辞退 【中公答案】 2 很多人认为公务员就是“铁饭碗”，一旦进入公务员队伍就开始放松对自身的要求。 而重庆市出台这项政策，目的就在于督促公务员加强日常学习和继续教育，不断提高个人 文化素质与工作能力，体现了当地政府对公务员能力的更高要求，是对公务员终身学习理 念的深入贯彻，此举有着重要的意义。 首先，我国正面临各种各样的挑战。作为政府工作人员，必须拥有更广阔的视野和更 高的文化水平，才能充分完成好国家交予的各项任务。其次，我国经过改革开放三十多年 的发展，社会经济体制和各项社会制度的改革已经进入攻坚时期，社会问题大量涌现，要 想在新时期顺利完成向服务型政府的转变，就要求公务员必须具备较高的文化水平和综合 素质，以满足当前国情下政府职能转变与职能实现的需要。再次，当前在有些公务员身上， 确实存在着思想松懈、疏于学习的现象。 但需要注意的是在学历提高的同时，更要重视实际能力的提高。广东省委书记汪洋曾 这样说过：“有些干部学历越来越高，但解决实际问题的能力越来越弱。”所以，对于官 员工作情况，更应该在平时进行考查，建立起严格的工作监督体系和淘汰制度，让官员干 部们真正动起来办事，这才是提高政府工作能力和工作效率的根本。 “活到老，学到老”，在生活中，我是一个热爱新知识的人，如果我成为一名公务员， 我更会牢固树立起终身学习、时刻不放松的思想，在日常工作中坚持学习、认真研究、勤 于思考、敢于实践，努力提高自己的综合素质和文化水平，以更加全面的知识结构、更加 专业的业务能力、更加高效的工作方法，为人民群众办好事、服好务。 【中公点睛】 本题思考的核心在于公务员需要的是学历还是能力。毋庸置疑，对于公务员来说，我 们需要扎实的理论基础，也需要高效的办事能力。而该项政策的出台正是为了促进公务员 不断地学习理论知识，提升自己的办事能力，这也是本题的“靶心”。把握这一中心之后， 无论是对该项政策的分析，还是措施的思考，紧紧围绕这一中心展开即可。 2.辩证分析类 【例题】现在有的大学在自主招生中新设一个“圆梦计划”，对农村家庭中三代以内 没有大学生的学生进行特招，请问你对这个政策有何看法? 【审题关键】自主招生 三代没有大学生 特招 有何看法 【参考答案】 “圆梦计划”计划将“三代无大学生”作为考生被推荐条件之一，其出台的初衷是为 了帮助更多农村孩子完成大学梦，虽然作法很新鲜，但是并无不妥之处。 第一，就我国现在的教育情况而言，相比城市教育，农村的教育，在教师素质、硬件 投入、资源利用等各方面都存在很大的差距;第二，“圆梦计划”恰恰给了农村孩子一个通 过教育改变命运的机会，因为对于农村家庭来说，大学生就代表着整个家庭希望，能够摆 脱贫困，是整个家族莫大的荣耀和动力，如果好几代人都出不了一个大学生，几乎意味着 福建中公教育。给人改变未来的力量 贫困还将延续;第三，近年来，高校招生越来越青睐并有利于城市学生，特别是在自主招生 领域，其评价体系以城市学生为本位，再加上路途遥远、花销不菲等原因，致使农村学生 基本上与自主招生无缘，城乡天平严重倾斜，因此，进行特招这一政策的出台也是一种教 育公平、社会公平的体现。 就政策出台这件事本身而言，制定什么样的规定，这是高校应有的权力：“圆梦计划” 属于学校自主招生范围，在此范围内高校拥有招生自主权，可以在考分之外另设一些条件， 以招收更符合自身特色、价值取向和培养目标的学生。 不过我们也看到，该政策出台后，社会各界褒贬不一，有人直呼“太雷人”，反映出 人们对于政策的理解还需要一个过程，同时也反映了人们对于该政策如何真正实现公平存 在忧虑。 这就要求学校对于政策的落实一定要到位，公正、公平地把关考生条件门槛，严格按 照各项规章制度选拔，自觉接受社会各界的监督。同时，社会各界也要承认“农村教育条 件较差”这样一个社会现实，全面客观地看待农村学生的素质，优待农村学生，让他们有 更多机会享受优质高等教育资源，缩小城乡教育鸿沟。 中公教育专家认为，对于政策理解类试题来说，大家在备考中需要做好以下工作：第 一，对相关背景材料进行收集整理;第二，对于收集到的材料，大家要做好分析，面对问题， 大家不要仅仅满足于了解“是什么”，同时也要明确“