2009年金华市初中毕业生学业水平测试(一)语文试题卷

2009 年金华市初中毕业生学业水平测试（一） 语文试题卷 考生须知： 1.全卷共五大 题，满分为 120 分，考 试时间为 120 分，另有附加分 5 分，本次 测试采用毕 卷形式。 2.全部在答题卷上作答，答案必须写在答 题卷相应 的位置，确定后用黑色字 迹的钢笔或 签字笔书写，其中全面书写 3 分。 3.自信满满的走进考场 ，用充分的准备书写你满意的答卷，相信你走出考场 时，一定有最自信的笑容。 一.书写（3 分） 二.积累与运用（24 分） 1.认读汉字（2 分） 他人的微笑，真伪难（bin） 。但即使虚（wi） 的微笑， 也不必怒目相视，仍可保以一（cn ） ；即使是阴冷的奸笑，也无妨 还以笑颜。微笑战斗，强似衰兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜 （mn ） 的批判。 2.附加题（1 分，任选一题） 草（jin） 人命 时光（rn） 苒 3.修改病句（2 分） 菜场职工虚心采纳和听取顾客的意见，不断提高服务质量。（1 分） 我们的主要任务是把学习搞好，成绩提高。（1 分） 4.下面一段话中有四个错别字，找出来订正在相应的位置上。（4 分） 新来的语文老师才三十多岁，却已有十几年的教学经验。她中等个儿， 身材瘦小苗条，头上还扎着两条小辨，要不是那副紫红色镜框的眼镜显的 老炼些的话，乍一看，可能会以为她是我们的大姐姐。 （1 ） 改为 （2） 改为 （3 ） 改为 （4） 改为 5.古诗默写（8 分） ，思而不学则殆。（论语为政） 足蒸暑土气， 。（唐白居易观刈麦） ，山色空蒙雨亦奇。（北宋苏轼饮湖上初晴后雨） 孟祥斌，一位英雄的名字，他的精神诠释了“不言代价与回报”的奉献精 神，真实应证了李商隐的“ ， 。” 愁，愁，愁。历来是诗人的话题，南唐后主李昱的愁“剪不断，理还乱， 是离愁，别是一般滋味在心头。”；李白的愁是“ 抽刀断水水更流，举杯消 愁愁更愁。”；而李清照的愁又是如此的特别“ ， 。” 仙华山位于浦江县，以“奇、险、旷、幽” 称誉江南。主景区峭壁耸峙， 直插云天，斑斓五彩的峭岩见长有云雾缭绕，阴阳晨昏，气候宜人，是休 2 闲避暑的胜地。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现仙华 山之美。 上联：仙华山林壑尤美 下联： 6.文学常识（2 分，另有附加分 4 分） 请用下列两部古典名著中的故事补全下面的题目何作品。 （1 ） ，陆虞候火烧草料场（ ） （2 ） ，关公赚城斩车胄 （ ） 附加题 （1 ）金华婺剧，也叫“ ”,是浙江省最古老的剧种之一。 （2 ）戏曲理论著闲情偶寄的作者是金华兰溪人 。 （3 ）施光南，著名作曲家，浙江 人，创作了最美的赞歌献给党 吐鲁番的葡萄熟了 等脍炙人口的歌曲。 7.综合性学习（6 分） 国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”的活动，旨 在让全民节约能源，交底消耗。甚至出台了一些硬性措施，如各政府部门 的空调一律调至 25以下，三楼层以下不准使用电梯等。金华市的一大型 酒楼，拒绝客人超量点菜，奖励吃剩“打包”者。 （1 ）学校将组织依次综合性学习活动，对浪费现象及消费观进行调查，并 要求写出调查报告。你将会采取哪些方法进行调查？（写出四点即可，2 分） （2 ）如果你就“中学生消费心理 ”问题展开调查，了解现在中学生的消费观， 请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并注明调查目的。（4 分） 问题： 目的： 问题： 目的： 三.现代文阅读（32 分） （一）献你一束鲜花（17 分） 冯骥才 鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？ 她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就 把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直 要把脑袋藏进领口里去。她怕见前面欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐 和姐夫迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员-她的崇拜者，每次 出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿有什么脸见人，大败而归！ 这次世界性比赛，她完全有把握上平衡木和高低杠“女王”的宝座， 国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上。 2008 年金华市初中水平测试卷第 3 页共 6 页 两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间， 不受人注意，心里反而没有负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就 在这机场大厅里，她受到了空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄 影机镜头对准她。一个戴眼镜的记者死死纠缠着问： “你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说： “花”！于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛， 她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机 雪亮的闪光。是不是这就加重了她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包 袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱精神的 压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不 能自制。她失败了，并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下 来 本来她怕见人，落在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄 影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵 使她有回天之力，一时也难补偿。她茫然了，是啊，谁愿意与失败者站在 一起。 忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点一点向上看：深蓝色的 服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿，原来是机场那 个女服务员，正背着双手，含着笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛， 知道你今天回来，特意来迎接你。” “我真糟！”她赶紧垂下头。 “不，你同样用尽了汗水和力量。” “我是失败者。” “谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失 败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。 她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一 伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化成一股奇异的力 量注入她的身体。她顿时热泪满面。” 怎么？花，理应送给凯旋的英雄，难道要献给这黯淡无光的失败者？ 阅读文章，回答下列问题： 8.选文讲述一个什么样的故事？请用简短的语言概括出来（2 分） 9.文章的题目为献你一束花，作者取题目有什么用意？（ 2 分） 10.选文第段中画线句子，采用什么描写方法，有什么作用（2 分） 11.选文第段中，“奇异的力量”指的是什么？（2 分） 12.选文的最后一段有什么作用？请从内容和结构上分析（4 分） 13.阅读选文后，说说文章想表达什么情感（2 分） 14.阅读选文后，你有什么感想，联系生活说说你的收获？（3 分） 4 （二）水葫芦之灾（15 分） 李洋 水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞 拉后传播到世界上 60 多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得 醉人簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置 于庭院，不比荷花逊色。 它生命力旺盛，在 1540的气温下，只要置于水中便能疯狂繁 殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90 天内可 分出 25 万棵新株。但养分低。猪吃 了饿不死也不长膘。 自上世纪 60 年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。 孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。南非的引自美国佛罗里达， 人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本烦恼”。印 度则称它为“紫色恶魔”。 水葫芦在各地抢占水面，影响航运窒息鱼类，危害健康。泰国湄 南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞， 直接威胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖20 世纪 80 年代 水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面夜间起风，一早起 来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围许多航线瘫痪。未 经处理的各种废水排入湖中湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森 林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。当地水产锐减，渔民失业。人们生活用 水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。 深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火 焰喷射；药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣 欣向荣。雏多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻 虫但以繁衍 100 亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上 20 年，才能吃 光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。 上世纪 60 年代我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成 灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达 300 平方千米，盘踞了全省 四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项整治水葫芦的战役。 漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这 可是人们始料未及的啊! 阅读文章，回答下列问题： 15.根据、段内容，概括水葫芦的三个特点。（每点不超过 3 个字） （3 分） 16.人们为什么用“恶魔”一类的词语称呼水葫芦？（2 分） 17.选文中第五段画线文字，采用了什么说明方法，有什么作用？（3 分） 2008 年金华市初中水平测试卷第 5 页共 6 页 18.品析科技说明文语言（2 分） 句子：传播到世界上 60 多个国家 回答：能不能将句子中的“多” 字删除，请说明理由。 19.“绿色污染 ”已成为当代的世界性难题。请结合材料，说说你通过阅读材 料有什么新的发现，谈谈对“水葫芦” 的认识。（3 分） 浙江在线杭州 8 月 7 日讯(记者王坚颖)上午，打铁关社区的俞大妈从 备塘河里捞起一株水葫芦，细看“鸡毛掸子”般的根须。近一个月来，突 然出现在小区河道里的水葫芦迅速占领了一半的河道，给小区居民带了一 片清爽的绿色，与此同时，河道的气味也更淡了，水质也有变好的趋势。 水葫芦，一直被当成是外来物种中的生态杀手，很多地方为剿之不尽 而烦恼。不过水葫芦这次进入杭州内河，却是堂而皇之地被请进来的，扮 演的角色是河道污染净化者。由杭州河道管理处和杭州市科技局合作的研 究项目，期待水葫芦对富营养水体超强的净化能力能控制杭州内河污染。 请进来的客人，会不会又成为送不走的杀手？河道管理处解释，有专 人每天巡查河道，控制水葫芦的数量，记者在现场也看到，水葫芦也全部 生长在专门圈定的水域。有资料显示，目前为祸云南滇池的水葫芦当年也 是以污染治理者的身份被请进的。备塘河里的水葫芦，将成生态杀手还是 治污能手，答案还有待时日。 20.为了减少类似水葫芦灾难的发生，你觉得我们应该采取什么措施？结合 你的生活体验，至少提出一条建议。（2 分） 四.古诗文阅读（21 分） （一）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君各一曲，暂凭杯酒长精神。 21.首联作者通过“ ”和“ ”这些富有感情色彩的字句渲 染，表达作者之情 。（3 分） 22.第三联作者以“沉舟”和“病树 ”自比，虽然有对身世不幸的感慨，但又相 当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。请问其中的哲理是什么？ （2 分） （二）鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于 死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不 6 用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而 有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚 于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为 宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 23.翻译词语（4 分） 可以辟患而有不为 辟：（ ） 贤者能勿丧耳 丧：（ ） 今为所识穷乏者得我而为之 得：（ ） 乡为身死而不受 乡：（ ） 24.翻译句子（2 分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 25.孟祥斌，已经成为 2007 年浙江骄傲人物，被金华市市委市政府称为“金 华市见义勇为勇士”，被孟祥斌所在部队追认为“ 革命烈士” 。今年冬天，孟 祥斌的一跳，感动了以做城市，他的行为正好应证了孟子的“ ”， 这也是孟子所说的本心，请你结合现实生活，说说你对孟祥斌行为的认识？ （3 分） （三）直躬救父 楚有直躬者，其父窃羊而谒之上，上执而将诛之。直躬请代之。将诛 矣，告吏曰：“父窃羊而谒之，不亦信乎?父诛而代之，不亦孝乎?信且孝 而诛之，国将有不诛者乎?”荆王闻之，乃不诛也。 【注】谒：告发。上：君主，这里指荆王。(选自吕氏春秋) 26.解释下列句中加点的词。(2 分) (1)不亦信乎 信：（ ） (2)信且孝而诛之 且：（ ） 27.下列“之”字用法同“直躬请代之 ”中