2005年济宁市中考政治试卷

2005 年济宁市中考政治试题（不全） 第 1 卷（选择题 共 28 分） 一、选择题（下列各题的 4 个选项中 只有 1 项是符合题意的。每小题 2 分，共 28 分） 5、在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“ 法博土”说，“没有你的帮助，治理国家有 时我有心无力” 。“ 法博士”回答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及 ”，这段对话表明： 法律即道德，道德即法律 道德与法律互相配合、互相促进、互相补充法律体 现并维护道德道德补充法律的不足，井促进法律的贯彻实施 A、 B、 C、 D 、 6 、“ 六一”前夕，为了测试一下现在儿童的自我保护意识,某报记者亲自设局“ 拐骗儿 童。结果发现：85 的儿童轻信对方，愿意跟对方走； 10持有怀疑态度，但最终还是 跟对方走；只有 5完全怀疑，不跟对方走。这说明： 未成年人生活经验不足，识别是非的能力不强 未成年人不明是非善恶 未成年 人应增强自我保护意识；提高自我俩护能力 未成年人需要法律给予特殊保护 A 、 B、 C 、 D 、 7、制定反分裂国家法协的依据是宪法，是因为： 宪法规定国家生活中的全部问题? 宪法是我国所有法律的总和? 宪法是国家的 根本大法 ?宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础 A、 B、 C、 D、 8“苏丹红一号” 是一种工业用色素，对人体有致癌作用。广东某地一家食品企业竟然 用苏丹红一号 作为生产辣椒酱的食用色素，产品说明书中也未作任何说明。2005 年 3 月， 国家有关部门查封了该企业，并在全国范围内对其产品进行了清查。该企业侵犯了消费者 的 对商品和服务的自主选择权 依法求供权 知悉真实情况权人身、财产安全权 A 、 B、 C、 D 、 2 10、在下列选项中与阶级社会有关，并按照人类社会发展先后顺序排列的正确选项是： 会说话的工具 没有剥削和压迫 一条看不见的锁链 等级森严的殿堂 A、 B、 C 、 D、 11、以人为本，这是大多数中国人一年多来感受最深刻的变化。从胡总书记的地“ 权 为民所用、情为民所系、利为民所谋”，到救助制度取代收容谴送，及工伤保险条例、法律 援助条例的颁布实施一无一不让人感到强烈的人文关怀。这种人文关怀最终体现的是： A、解放思想、实事求是、与时俱进 B、 代表中国最广大人民的根本利益 C 、民主与法制的改革步伐 D 、要实现人的全面进步 12、20O5 年 2 月 27 日中国工程院召开了建设节约型社会座谈会。与会院士形成一 个共识，就是树立科学发展观和建立和谐社会都必须提倡建设一个节约型社会，要在建立 资源节约型的国民经济和树立生活节约消费意识两方面共同努力。提倡建设一个节约型社 会： 符合可持续发展战略的基本要求? 能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题? 是我 国落实科学发展观和建设和谐社会的迫切需要 有利于在全仕会形成节约意识和风 气 A 、 B 、 C、 D、 13、李学生，一位在温州打工的河南青年，为抢救两名小学生献出了宝贵的生命河 南省人民政府追授他为“革命烈士 ”下列对此认识正确的是： 追授“革命烈士 ”属于政府对精神文明建设做出显著成绩的个人给予鼓励和奖励? 李学生的壮举源于他有高度的社会责任感 李学生的壮举有利于促进社会主义精神文明建 设 这是我国社会主义物质文明建设的成果 A、 B、 C、 D、 14“什么是振超精神？”温家宝总理在青岛港务局望着许振超和他的工友，一字一句地 说；“ 振超精神就是爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神，就是艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精 神，就是与时俱进、争创一流的创新精神，就是团结协作、互相关爱的团队精神”在新形 势下提倡“与时俱进、争创一流的创新精卅，是因为： 3 科技进步与创新是增强综合国力的 决定因素?增强民族创新能力关系到中国特色 社会主义事业的兴衰成败精神文明决定物质文明?创新是一个国家兴旺发达的 不竭动 力 A、 B、 C、 D、 二、分析与说明（共 27 分） 15 、请你填一填、找一找 在现实生活中，侵犯青少年合法权益的现象时常发生。某校研究性小组针对这一问题 进行调查研究，下面是他们总结报告中的一部分： 侵犯未成年人合法权益常见的行为 （一）家庭方面 1、家长以各种理由打骂孩子 2、_ （二）学校方面 1、罚学生抄写一日追作业 2、_ （三）社会方面 招收不满 16 周岁的学生进厂做 2、_ （四）司法方面 1、逼违法的未成年人招供 2、_ 问题： 4 （1）请你在横线上填上你看到或经历过的行为。（4 分） （2）请你找出解决上述问题的办法或措施。（4 分） ?16、上帝对地球的现状很不满意 便让时光倒流了 1000 万年，于是地球上又出现 了原始的森林 草地 兽类、昆虫 帝要离去时，对所有的动物说： “我把这个世界交给你 们了，你们还有什么要求吗？” ，动物们立刻一群群地向上帝跪下 指着森林边的一群猿猴 说：“ 上帝听 请把他们灭绝了吧！” 请结合该笑话，围绕上帝的不满意以及动物们的呼声，进行一次模拟法庭活动； （1）请你列出参加诉讼过程的相应角色。（2 分） （2）以你认为起诉状中所应列举的事实与理由有哪些？（4 分） （3）请设想一下，判决书会向人类发出哪些忠告？(3 分) 17、材料一：旨在增强中华民 聚力的文化工程一中华文化标志域，将在孔子故里一 山东济宁市规划建设中共中央总书记国家主席胡锦涛对建设中华文化标志庆作出了重要 批示，弘扬中华民族代统文化，是一件具有深远历史意义的大事。 材料二：2004 年 10 月 9 日 中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在纪念 孔子诞辰 2555 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第三届会员大会上强调 ，在当代中 国，建设社会主义先进文化就是要侧民于中国特色社会主义的伟大实践继承和弘扬中 华民族五千年的优秀传统文化吸取借鉴全人类所创造的文明成果努力建设面向现代化、 面向世界 、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化 （1）把下列术语整合成内容正确、意思完整且相互联系的一段话。（术语顺序可不 分先后）（4 分） ?中华民族传统文化 中国特色社会主义文化 文明史 和谐社会 （2）作为孔孟之乡的中学生，请你就如何更好地继承和弘扬中华民族传统文化提出 自己的建议。（6 分） 三、探究与实践（共 15 分） 18、2005 年 3 月，全国政协十届三次会议和十届全国人大三次会议相继召开构建 和谐社会成为本次两会最受关注的热点话题。由济宁市 XX 中学小海等六名中学生组成的 两会小记者“采访团 ”利用代表团讨论的间隙对部分济宁籍的人大代表进行了电话采访。 5 “和谐社会的提法振奋人心！ 一位来自政府部门的代表说：社会不和谐不行建设和 谐社会应该是我们全社会都必须重视 参与的事情。” 一位来自农村的小学教师代表激动地说：。温总理在政府工作报告中指出：从今年开 始 免除国家扶贫开发重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费， 并补助寄 宿学生生活费，到 2007 年 4 月在全国农村普遍实行这一政策使贫困家庭的孩子都能上 学读书 。啊！农村义务教育的春天到来了 一位解放军代表告诉我们：“十届全国人大三次会议以极高票表决通过了磋反分裂国 家法反映了民 C 所向 反分裂国家法 X 不是 对台动式法 而是和平统一国家的法律” （1）第一位代表的话引起了“小记者”的兴趣，同学们都十分想了解什么是“和谐社会” 你能 为他提供一些资料吗？（3 分） （2）为什么说在贫困地区义务教自实行“二免一补”是构建社会主义和谐社会的需 要？ （6 分） （3） 反分裂国家法 颁布后，XX 中学的同学们积极开展了“我为维护祖国统一作 贡献” 活动。小海同学准备给台湾某中学的小峡写一封信，说明反分裂国家法是一 部和平统 一国家的法律。请你替小海拟写这封信、（要求：必须符合信件的格式要求 信中涉 及到的地址和的名一律以 xxx 代替；字数控制在 200 字以内。6 分） 6 思想政治试题答案要点及评分说明 一、选择题（每小题 2 分共 28 分） 1 B 2 D 3 C 4 B 5 B 6 C 7 C 8 B 9 D 10 D 11 B 12 B 13 A 14 D 第卷（非选择题 共 42 分） 二、分析与说明（k27 分） （1）（一）如：家长让孩子外出打工；迫使未成年人结婚或订立婚约；（二）如：私自阅 读学生的 信件或日记；公布学生的 成绩排队表；（三）如；营业性网吧向未成年人开放： 向未成年人出售、出租淫秽、暴力凶杀、恐怖的图书、报刊；（四）如：公开审理不满 16 周岁的未成年人犯罪案件；歧视有违法行为的 未成年人。（4 分）（2）分别从家庭保护、 学校保护、社会保护、司法保护四个方面来回答、（每个方面 1 分共 4 分） 16、（1）参加诉讼过程的角色有；被告一猿猴（或人类）；原告一一动物们；审 判长 上帝；原告、被告的辩护律师等。（2 分）（2）可围绕“环境问题、资源问题，人口 问题展开,只要答出其中的 2 个方面即可得满分 4 分）（3）被告造成地球生态系统的巨大 危机，责令被告必须实施可持续发展战略，否则将失去生存的权利（只要言之成理即可 酌情给分，满分 3 分。 17、（1）答案提示：构建社会主义和谐社会，必须大力发展中国特色社会主义文化，中 华民族传统文化它渊源于中华民族五千年的文明史，又植根于中国特色社会主义的实践， 具有鲜明的民族性和时代感。（只要有机地将四个术语连贯起来，即可酌情给分满分 4 分）（2）在中小学生中大力开展民族精神、民族传统文化教育。更多地了解我国和当 地的风土人情。增强对我国民族文化的认同感。举办形式多样的民族文化宣传活动 有关部门要利用法律、行政等各种手段保护好中华民族的文化遗产（只要答出其中的 2 层意思即可得满分 6 分） 三、探究与实践（共 15 分） 7 18、（1）我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充 满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会（3 分）（2）贫困地区义务教育实行 “二免一补”，体现了党和政府对义务教育的高度重视，对未成年人健康成长的深切关注， 体现了义务教育具有强制性、普遍性、免费性的特征贫困地区义务教育实行“二免一补” ，有利于公民受教育权的实现，为公民受教育权提供了物质保障，有利于将科教兴国战略 落实到实处，体现了以人为本的思想要从根本上解决“三农问题，农村教育是关键、使 贫困的农家子弟都能上学读书，实质上是维护农村青少年受教育的基 利。缩小城乡差距， 首先是缩小受教育的差距。没有农民素质的全面提高，就很难实