高校音乐教育中多元文化音乐教育的方法探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校音乐教育中多元文化音乐教育 的方法探析 摘要：在经济全球化的背景下， 多元化音乐教育引起越来越多人的关注。 尤其高校素质教育过程中，高校的音乐 教育成为高效教学的重要内容，它也是 高校学生综合素质的体现。但是目前许 多学校仍然使用传统的、单一模式的教 学，这种教学方式显然已经不能满足当 前教学的发展需求。这也是制约高校音 乐教育中多元文化音乐教育发展的重要 因素。因此，要想提高高校音乐教育的 水平，要转变教育理念，顺应时代的潮 流，加快多元化音乐教育的步伐。本文 阐述多元文化音乐教育的概念，从高校 音乐教学现状入手，分析了高校音乐教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育中开展多元文化音乐教育的必要性， 并提出了在高校音乐教育中开展多元文 化音乐教育的措施。 中国论文网 /1/view-13028065.htm 关键词：高校 音乐教育 多元文 化 概念 必要性 措施 一、多元文化音乐教育的概念 （一）多元文化的概念 多元文化是指人类社会越来越复 杂化，信息流通越来越发达的情况下， 文化的更新转型也日益加快，各种文化 的发展面临着越来越多的机遇和挑战， 因此新的文化接连不断，也正是这种社 会发展背景，造就了文化的多元化。而 且多元化是在全球化的背景下发展起来 的，是经过多种文化不断碰撞，丰富其 文化内涵的过程。 （二）多元音乐文化 多元音乐文化是多元文化的重 要内容，它包含了全世界各国的音乐文 化大荟萃，而且是由不同的风格聚集成 的，它包含了各民族音乐文化的特征和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 精髓。而且多元音乐文化是各国、各民 族几千年传承下来的文化历史，是优秀 文化的一部分。 （三）多元文化音乐教育 多元文化音乐教育是弘扬和继承 多元音乐文化的重要途径，而且它促进 了多元文化音乐的发展，扩展了的音乐 文化的内涵。它使人们更加全面的、科 学的认识各民族的音乐文化。同时多元 文化音乐教育是促进各国文化交流的重 要桥梁，它是各国之间的文化加强沟通 和认识的渠道。因此我们要促进多元文 化音乐教育，从而使世界各国的多元音 乐文化共同发展。 二、高校音乐教育的现状 目前各大高校越来越重视音乐专 业的水平，他们将音乐教育作为教学的 重要内容之一。但是目前高校音乐教育 仍然存在许多不足之处，主要表现在以 下几个方面。首先，目前的音乐教育仍 然沿袭传统的教育理念，不仅不能提高 音乐教育的水平，甚至使得学生对音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学习传授产生抵触情绪。而且在高校音 乐教学的过程中，许多学校将西方的音 乐作为教学的主要内容，这对我国音乐 的发展十分不利。同时高校的音乐教学 方式单一，缺乏改革和创新，大多高校 以理论教学为主，忽视了时间教学的重 要性，从而大大降低了音乐教学的水平。 此外，高校的软件和硬件资源相对匮乏， 音乐教师的水平有待提高。音乐教学需 要教学乐器、多媒体等设备，但是目前 高校的音乐器材不健全，从这个角度来 看，高校软硬件资源不健全是阻碍高校 音乐教学的重要因素。而高校的音乐教 师大多是从其他专业调过来的，他们在 音乐教学上缺乏专业的技能，这对音乐 教学极为不利。 三、高校音乐教育中开展多元文 化音乐教育的必要性 （一）提高学生的综合素质 随着社会经济的快速发展和市场 经济体制的变革，社会对大学生的需求 不仅仅局限于他们的专业能力，而是对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 他们的综合素质和综合能力提出了更高 的要求。而开展多元化音乐教育对提高 学生的综合素质要重要作用，多元化音 乐教育让学生充分了解音乐体现的内涵 文化、以及它所体现出来的价值观、人 生观和对事物的态度等。学生也能通过 学习多元化音乐了解其背景从而深刻理 解我国历史的精神，增强学生的自信心 和凝聚力。让学生为自己的国家感到自 豪，从而承担起传承和弘扬我国优秀文 化的重任。此外，多元音乐文化教会学 生以宽容的心态去对待，并且理性地尊 重、接受并学会鉴赏他们。 （二）扩展学生文化视野、提高 学生的审美情趣 在高校音乐教学多元化不仅可以 帮助学生扩展视野，而且提高学生们的 审美情趣和情操。开展多元文化教育是 全球化背景下对学生能力的基本要求。 开展多元化音乐教育有利于学生放开眼 界，加强对中西方文化的学习，充分认 识各个民族、各个国家音乐文化的内涵， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 并了解文化背后的传统和民族习惯，提 高学生的文化底蕴。多元音乐文化的发 展同时促进了多元民族的平等、和谐。 （三）推进教育体制的改革 大部分高校沿袭传统的教育理念 和教学方式，这种单一的、传统的教育 体制已经不能满足当前大学生个性化发 展的需求。而高校音乐教育多元化是教 育体制改革的重要一步，这种教学体制 满足当前社会对人才的需求，而且是经 济全球化和文化多元化的要求。音乐多 元化的理念是让各个民族、各个地区有 平等交流、教育的机会，而且每种文化 都有其独特的必要性，它会教会学生尊 重和理解多元文化。 四、在高校音乐教育中开展多元 文化音乐教育的措施 （一）提高高校音乐教育、重视 教师的素质 教师是教学目标的执行者，是学 生们的引导者。因此要想提高多元音乐 教学的水平和|量，首先要重视对教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的投入，提高教师的教学水平。为此， 教师首先要转变教学理念，顺应时代的 潮流，及时更新教育理念，丰富教学模 式从而充分提高学生的学习积极性。其 次，学校要给老师提供提升自己水平的 机会，比如让教师去参加专业培训、增 加音乐知识等。此外，学校要利用竞争 机制，提高教师学习的积极性，比如对 主动学习多元文化音乐知识的教师给予 奖励，从而提升教师的工作热情，促进 多元文化教育的发展。 （二）发展多元文化音乐教育的 学术研究团 所谓学术研究团是以推动多元文 化音乐发展为目的的组织，以音乐知识 的继承和创新为目标而进行的组织。它 有利于推动多元文化的发展，所以为了 促进高校多元文化音乐的发展，高校要 积极发展学术研究团。而且为了使学术 研究团更加科学和严谨，学术研究团可 以去各大高校进行交流和学习，取长补 短学习其他学校的优秀经验从而提升自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 身的水平。 （三）完善高校的音乐教学体系 音乐是听觉的艺术，每首音乐都 表达人们对未来的憧憬，抒发自己的情 感，它是一种能够提升人的审美观和对 美的感受、鉴赏、欣赏的艺术。加强多 元音乐文化的学习也是完善人格的重要 途径。而高校是学生在进入社会之前提 升自己能力、健全人格的重要场所，因 此高校首先要完善多元文化教育体系， 明确音乐教学的目标和内容，并且在音 乐教学的过程中要深入贯彻以学生为本 的教育理念，充分尊重学生的主体地位， 发挥学生的主观能动性让学生积极主动 的学习多元音乐文化知识。同时在制定 音乐教学内容的过程中要注意不能崇洋 媚外，而是要将中西方音乐充分融合， 增强音乐的感染力，丰富音乐的内涵。 （四）大力宣传多元文化音乐教育理念 思想是行为的指导根源，每个民 族、每个国家的音乐都有其独特的文化 底蕴，要想提升多元音乐文化的水平首 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 先要转变教学理念，站在更高的角度去 认识音乐的世界，而不是局限于书本上 的内容。因此我们要呈现出百家争鸣的 音乐，是音乐教学多元化、世界化。同 时在教学中要树立正确的观念，正确看 待外来文化，学习外来文化的精髓，从 而提升多元音乐文化教学的质量，促进 音乐的发展。 （五）充分发挥学生们的自学能 力 学生对音乐的兴趣是提升自己音 乐水平的重要方式，因此要想提升音乐 教学的效率和水平，要提高学生对音乐 的兴趣，充分发挥学生的主观能动性。 所以在多元文化音乐教学的过程中要改 善传统的教学模式，让学生真正地认识 到音乐的魅力和学习音乐对自己今后发 展的促进作用。此外，老师要发挥自己 的引导作用，让学生体会到学习音乐的 重要性。而且老师还可以丰富教学模式， 比如在课上利用多媒体让学生真切的感 受到专家是如何表演的，将抽象的音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 知识具体化。 五、结语 综上所述，在全球化的趋势下， 多元文化与音乐教育相互融合对提高高 校音乐教学水平和教学质量有重要作用， 而且有利于形成百花齐放的局面。因此 在高校音乐教学的过程中要积极开展多 元化音乐教育，提高学生的综合能力， 培养学生欣赏音乐的能力和高尚的情操， 为学生今后的发展奠定基础。 注释： trip-hop 节奏变慢（有时很慢 很慢） ，加入