运用ahp法评价图书馆外文图书结构

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 运用 AHP 法评价图书馆外文图书结 构 关键词：高校图书馆；层次分析 法；外文图书 中国论文网 /4/view-12805057.htm 摘要：文章尝试构建评价高校图 书馆外文图书资源的递阶层次模型，并 根据实践为各层次指标赋值，运用 AHP 法给出评价高校图书馆外文馆藏资源的 公式，为不同高校图书馆评价自身的外 文馆藏资源提供借鉴。 中图分类号：G253 文献标识码： A 文章编号：1003-1588（2016）07- 0073-03 高校图书馆是高校知识与文献保 障平台，对高校的教学、科研有重要作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 用。随着高校对外交流的日益增加，读 者对外文文献的需求也不断增长。早期， 外文原版图书价格昂贵，图书馆在经费 紧张时购买较少，很多外文图书来自于 机构或个人的赠送。近年来，高校图书 馆由于经费不断增加，开始逐渐增加外 文图书的采购量。高校图书馆应在坚持 本校专业特色、科研进展和学科发展的 基础上，不断调整外文馆藏藏书结构， 满足读者需求以及新学科、新动态的发 展。外文馆藏结构是否合理、采购质量 如何，影响着图书馆文献资源的建设和 高端研究型读者对外文图书的利用率1。 笔者尝试运用 AHP 法评价高校图书馆 的外文图书结构，为以后合理采购外文 书、优化馆藏结构做准备。 1 AHP 法介绍 AHP 法 （AnalyticHierarchyProcess）即层次分 析法，由美国运筹学家、匹兹堡大学教 授萨蒂于 20 世纪 70 年代初提出，是一 种实用的多准则决策方法。它把复杂的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 决策问题表示为一个有序的递阶层次结 构，通过人们的主观判断和科学计算给 出备选方案的优劣顺序。 AHP 法将复杂问题分解为不同要 素来分析，实用性强，可以解决很多实 际问题。目前，其在规划战略、产生替 代方案、确立优先顺序、选择最佳方案、 分配资源、决策需求、预测结果、评价 绩效、保障系统稳定性等方面，在经济 与规划、能源、健康、冲突、在库管理、 办公系统自动化主观概率评估与交叉影 响分析等领域，都已经发挥了作用2。 2 运用 AHP 法的具体步骤 2.1 分析问题，确定分析要素 AHP 法通过分析复杂问题包含的 因素及其相互联系，将问题分解为不同 要素，并将这些要素归并为不同的层次， 从而形成多层次结构，将决策问题按目 标层、准则层、指标层的顺序分解为不 同的层次结构。 2.2 进行成对比较，建立矩阵 AHP 法作为一个系统评价方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在进行要素间的成对比较时，必须依据 一个统一的比较准则。其基本评价尺度 是由语言叙述评比的，包括“同等重要” “稍微重要”“相当重要”“明显重要”和“绝 对重要”。为了便于进行定量计算， AHP 法多采用与文字叙述比相对应的数 值尺度，即 1、3、5、7、9 和介于其中 的折中值 2、4、6、8（见表 1） 。根据 表 1 的评价标准，可以确定指标层、因 素层的各个子要素进行成对比较的数值， 并建立评价矩阵。 2.3 计算各阶层中各要素的权重 建立矩阵后，可以按照和积法、 方根法、幂法、最小二乘法等方法对矩 阵进行归一化处理，计算各要素的权重 值，计算各矩阵的最大特征值 max， 笔者采用的是和积法。 2.4 进行一致性检验 计算一致性指标 C.I.，公式为： C.I.=（max-n ）/（n-1） 。查找相应的平 均随机一致性指标 R.I.（见表 2） 。计算 一致性比率 C.R.，公式为： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 C.R.=C.I./R.I.，当 C.R.=0 时，矩阵是完 全一致性矩阵；当 C.R.0.1 时，A 具有 不一致性，需要进行修正。 2.5 计算各个评价指标的综合权 重 因素层综合权重=所在准则层权 重*因素层权重。计算各因素层的综合 权重后，进行总排序，以确定各因素的 重要程度。 3 运用 AHP 法评价外文图书资 源结构 3.1 确定评价外文图书资源结构 的指标 评价外文图书资源时要确定三个 目标层次：目标层、准则层、指标层。 目标层是指尽可能满足全校师生的外文 图书使用需要。准则层分为三个：图书 分类，即能否满足不同学科的使用需要； 图书使用对象，即能否满足不同人群的 使用需要；图书偏好，即能否满足不同 阅读偏好的需要。对应于各指标层的因 素层会在下文中进行分析（见图 1） 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3.1.1 图书分类。按照中图分类 法，图书馆共有 22 大类图书，不同高 校在不同的学科方面侧重点不同，应按 重点学科图书、次重点学科图书、基础 类图书来进行分类。各高校图书馆会根 据本校的特色学科在采购图书时有所侧 重。 3.1.2 图书使用对象。图书的使 用对象包括教师和研究生（博士研究生 和硕士研究生） 、本科生、留学生。其 中，教师和研究生是高校科研的主要力 量，是外文图书的主要使用者，专注于 各学科图书，满足其使用的图书应占较 大比例；本科生因为在专业方面学习得 不够深入，会涉猎各学科图书和语言类 图书；留学生主要专注于语言类外文书、 专业外文书以及介绍中国的外文书。 3.1.3 图书偏好。每个读者都有 自己的阅读偏好，有的读者喜欢阅读大 型出版社出版的图书；有的读者为了寻 根求源，偏向于阅读年代久远的图书， 历史久远的图书馆会保存有较多年代久 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 远的外文图书；有的读者对图书来源没 有太多要求，影印版的图书也能满足其 使用需求，这就可以在保障图书种类的 前提下降低采购经费。 3.2 构造两两比较判断矩阵及权 重值 3.2.1 准则层 3 个指标的两两比 较，计算其权重值及一致性指标（见表 3） 。计算得：最大特征值 max=3.005， 一致性指标 C.I.=（max-n）/（n-1） =（3.005-3 ） /（3-1 ）=0.003，n=3 时随 机一致性指标 R.I.=0.58，所以平均随机 一致性指标为 C.R.=C.I./R.I.=0.003/0.58=0.005。 3.3 计算各个评价指标的综合权 重和评价指标重要度的前 6 项（见表 7、8） 4 评价结果分析 从上述评价公式可以看出，重点 学科图书、教师和研究生用书、相关学 科图书、大型出版社原版图书、本科生 用书、基础图书在采购外文书时应占较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 大比例。重点学科是一所高校重点发展 的学科，高校会配备最有实力的教师、 学生，必然要求其产生最多的成果，外 文图书馆藏需要与其相对应，重点为之 服务。教师和研究生是高校外文图书的 主要使用者，满足其文献需要是图书馆 的重要任务。相关学科与重点学科相比， 虽然重要度有所下降，但从各学科平衡 发展的角度来看，依然是高校的发展重 点，需要满足其文献需求。大型出版社 经过多年的发展，出版经验丰富，出版 的原版图书经过层层筛选，能够保证图 书的质量和前沿性，是采购的重点。本 科生是高校的基础，在采购外文图书时 应结合本科生的实际情况，采购语言类、 入门级的专业书等。基础图书是面向全 校师生的图书，应根据学校每年的具体 情况不断购入符合实际需要的外文图书。 同时，笔者还发现，这些指标也 是相互关联的，如：重点学科、相关学 科的图书必然会满足教师、研究生的使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 用需求，且多数都是来自于大型出版社 的原版图书；基础图书不光能满足本科 生需要，也能满足教师、研究生需要。 虽然评价公式只选取了重要度最 高的前 6 项指标，但是其他指标在评价 时同样需要注意。如：留学生用的外文 书是留学生在校期间不可或缺的；经典 老书虽然无法通过购买获得，但通过接 收机构，团体、个人的捐赠也可以增加 馆藏；影印书在保障资源的同时可以降 低经费。同时，这些图书和评价公式中 有的指标是重复的，如：机构、团体、 个人捐赠的图书中很多是重点学科、相 关学科的经