标准解读
《GB/T 36350-2018 信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述》这一标准旨在为数字化学习资源提供一种结构化的语义描述方法。它通过定义一套统一的元数据元素集,来促进不同类型的学习资源之间能够更好地被发现、交换和重用。该标准适用于各类教育机构以及从事在线教育资源开发的企业和个人。
在具体内容上,《GB/T 36350-2018》涵盖了多个方面的要求与指南,包括但不限于:
- 元数据模型:提出了一个基于XML的元数据模型框架,用于描述数字化学习资源的基本属性及特征。
- 核心元素集:定义了一组最基本且通用性强的核心元数据元素,如标题、创作者、出版日期等,以确保不同来源的学习资源可以使用相同的标准进行标识。
- 扩展机制:允许根据特定应用场景或领域需求对基本元数据模型进行适当扩展,同时保持与基础模型之间的兼容性。
- 编码规则:提供了关于如何将元数据信息编码成XML格式的具体指导原则,便于计算机系统间的数据交换。
- 应用示例:给出了几个实际案例,展示了如何按照本标准要求构建符合规范的数字化学习资源元数据文件。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
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- 现行
- 正在执行有效
- 2018-06-07 颁布
- 2019-01-01 实施
©正版授权




文档简介
ICS3524099 L67 . . 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 GB/T363502018 信息技术 学习 教育和培训 、 数字化学习资源语义描述 Informationtechnolo Learnin educationandtrainin gy g, g Semanticdescriptionofdigitallearningresource2018-06-07发布 2019-01-01实施 国 家 市 场 监 督 管 理 总 局 发 布 中国国家标准化管理委员会GB/T363502018 目 次 前言 范围1 1 术语和定义2 1 缩略语3 1 数字化学习资源语义4 1 语义描述流程5 2 确定术语及其定义6 2 过程 6.1 2 术语定义规则 6.2 3 提取元数据7 3 规范元数据8 3 元数据的规范过程 8.1 3 数据项 8.2 4 描述数字化学习资源9 4 附录 资料性附录 数据项示例 A ( ) 5 参考文献 6 GB/T363502018 前 言 本标准按照 给出的规则起草 GB/T1.12009 。请注意本文件的某些内容可能涉及专利 本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任 。 。本标准由全国信息技术标准化技术委员会 提出并归口 (SAC/TC28) 。本标准起草单位 华中师范大学 中国电子技术标准化研究院 博康智能信息技术有限公司 : 、 、 。本标准主要起草人 吴砥 余云涛 彭娴 李莹 饶景阳 王紫琴 王杨春晓 高展 马文学 : 、 、 、 、 、 、 、 、 。 GB/T363502018 信息技术 学习 教育和培训 、 数字化学习资源语义描述1 范围 本标准规定了数字化学习资源语义描述的内容 流程 方法和要求 、 、 。 本标准适用于数字化学习资源 在线教育平台的设计和开发 、 。2 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件 。21 . 数据类型 datatype 已定义的特定数据结构的数据对象集合和一组允许的操作 。22 . 语义描述 semanticdescription 对特定的词 词组或短语所表达的概念的描述 、 。23 . 数字化学习资源 digitallearningresources 经过数字化处理 可以在计算机或网络上使用的学习资源 , 。24 . 元数据 matedata 定义和描述其他数据的数据 。 定义 GB/T18391.12009, 3.2.1625 . 数据项 dataitem 用于描述元数据的基本数据单元 。3 缩略语 下列缩略语适用于本文件 。 网络本体语言 OWL: (WebOntologyLanguage) 资源描述框架 RDF: (ResourceDescriptionFramework) 统一资源定位符 URL: (Uniform ResourceLocator)4 数字化学习资源语义 语义是语言符号所表示的内容和所传递的意义 是对客观存在抽象的 概括的反映 具有相对稳定 , 、 , 、 统一的解释 反映了人类与世
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