(本科类)专业-英语

英语(本科类) 专业 英语系本科教育为四年学制，对学生进行听、说、读、写、译等五个 方面的全面高级训练，并在此基础上为学生开设英美文学、语言学、文化 研究、国际政治与经济研究、翻译学等方面的专业课程，同时为学生提供 英语国家社会与文化、外交、新闻与法律等方面的大量选修课。学生还可 以辅修国际关系、国际经贸和法律等专业的第二学位。英语系开设的课程 全部用英文授课，毕业论文以英文撰写。该专业致力于培养具有深厚的英 语语言文学专业功底、比较宽广的人文社科知识和出色的学习、思辨、创 造、合作与领导能力的国际型、通识型优秀人才。毕业生在外交、外事、 国际经贸、对外文化交流、国际传播、英语教育等领域具有竞争优势和可 持续发展的潜力；也可以顺利进入英语专业乃至所有人文社科领域进一步 深造。从近几年的就业统计看，除个别学生选择自由职业外，其他学生 100%达到一次性就业。 英语专业(本科四年制 ) 英语属印欧语系、日耳曼语族、西日耳曼语支。英语是世界上第三 大语言，也是世界上使用最广泛的第二语言，还是事实上的国际交流语言。 十多个国家以英语为母语，45 个国家以英语为官方语言，全世界说英语的 国家和地区共有 175 个。英语是联合国的六大工作语言之一，全球三分之 一的人口讲英语，世界上 60%以上的信件是用英语书写的。随着互联网的 使用，全球化进程的推进，英语已经成为国际交流与合作的不可或缺的语 言。 英语本科专业设立于 1956 年(19501952 年设英语班)，1980 年设立硕 士点，1983 年设立博士点，2003 年获准设立博士后流动站，师资力量雄厚， 教学经验丰富，是全国高校中教学科研规模最大、最具影响力的“英语语言 文学学科”之一，是全国仅有的 7 个国家级英语语言文学重点学科之一，同 时也是上海市重点学科，在全国高校同类专业中名列前茅。 培养目标：英语专业培养专业功底扎实，专业技能熟练，知识结构完善， 国际视野宏阔，具有良好人文修养和深厚人文情怀，具有较强思辨力、领 导力和创新力的通用型国际化高端英语人才。 专业必修课程：基础英语综合课、高级英语综合课、基础英语语法、英 语泛读、英语视听说(I、II)、高级英语视听说、英语口语、英语口译(I、II)、 英美概况、翻译理论与实践、语言学、学术论文写作、高级英语写作、英 国文学史、美国文学史、英语教学法、美国思想经典作品导读等。 专业选修课程：英语语音、欧洲文化入门、西方礼仪、中国文化(英文讲 授) 系列课程、英语应用文写作、应用文翻译、英语影视鉴赏、英国文学选 读、美国文学选读、比较文学、英国社会与文化、美国社会与文化、英国 史、美国史、外报外刊、西方修辞学、词汇学、英语演讲、英语辩论、美 国诗歌选读、英语短篇小说选读、英语散文选读、英语长篇小说赏析、英 国思想史作品选读、美国思想史作品选读、西方戏剧精华、西方文明史、 英语报刊选读、英语文体学、西方经典原著导读、政务口译、商务口译、 国学典籍翻译、商务翻译、报刊选读与翻译、影视翻译、西方翻译理论概 要、英汉语言对比与翻译等 50 余门选修课程。 毕业生就业方向：英语专业的学生深受用人单位欢迎，毕业生遍布世界 各地。学生的英语专业水平和综合素质得到了社会的普遍肯定和高度赞扬。 每届本科毕业生就业率都很高，毕业生的主要去向为：国家部委(如外交部、 2018 年 8 月 27 日星期一 3 / 7 新华社、外经贸委)、市政府机构( 如市外事办、市外经贸委 )、外国驻沪领 事馆、外资企业、外贸公司、新闻单位、金融机构、国际咨询机构、国际 会计师事务所、国际广告公司、大型国有企业、出版单位、高等院校等。 近年来，学院还加强了对学生海外留学的指导，在打造具有宽广的国际 视野与深厚的人文底蕴的英语特色人才方面迈出了坚实的步伐，取得了丰 硕的成果。已有多名学生申请到赴美国的哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比 亚大学、蒙特雷翻译学院，英国的牛津大学、剑桥大学、伦敦大学、帝国 理工大学，日本的东京大学，法国的巴黎高等商学院，澳大利亚的墨尔本 大学等国外一流名校深造的机会。 本专业杰出校友有：现任国务院新闻办公室副主任王国庆、新华社副社 长兼常务副总编辑周锡生、中央电视台英语频道Dialogue栏目主持人和 制片人杨锐、著名演员陈冲等。 英语(教育)专业(本科四年制) 英语 (教育)专业培养的学生具有扎实的英语基础，能熟练运用英语 各种基本技能，掌握教育学、心理学、外语教育学基本理论，并具备教师 职业素质。 培养目标：学生具有扎实的英语基础，熟练掌握与运用听、说、读、写、 译等基本技能，达到英语专业本科生水平(通过英语专业八级考试) ，掌握一 门第二外语；掌握主要英语国家历史、文化与国情，了解外语教育历史、 规律与基本理论。本专业以培养各类院校的英语师资、专业语言教学研究 人员和大中型企业的英语语言培训人员为主要目标，通过教育理论课程的 学习和实际课程教学实习，使学生形成良好的教师素养，从而获得从事英 语课堂教学和大中型企业英语语言培训的基本能力。 专业主干课程：综合英语、高级英语、英语口语、英语泛读、英语视听 说、英语语音学、英语语法学、英语国家概况、英美文学史、翻译理论与 技巧、教育学、教育心理学、英语教学法理论、第二外语等。 毕业生就业方向：国内外深造，攻读硕士学位和博士学位；政府机关、 新闻机构、进出口公司、合资企业、中外旅行社；各类学校、培训机构从 事英语教学或政府机构、企事业单位从事外事翻译工作等。 英语专业要一专多能 广州六所高校应届毕业生“就业抽样调查报告”(上) 英语专业：“红牌警告专业”要一专多能 2012 年中国大学生就业报告中，英语专业被列入 2012 年本科就 业“红牌警告专业”英语专业的学生，因为没有其他专业知识，似乎成了 就业大军中的尴尬一族，在茫茫人海中，不知何去何从? 可以这么说，目前，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经 成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用。早期的政府官员或企业的 管理人员的英语水平不是很好，需要有专门的翻译来帮助，在一段时间内 出现了翻译人才供不应求的现象。随着中国的开放，英语教育的逐渐普及， 人们学英语的意识也在提高，学习英语的环境也在改善，很多企业家或管 理者已经有这个技能，不再需要一个专门的英语人才来帮助他，这样的话 对纯粹学习英语的人的需求就大大减少。同时，现在非英语专业的学生的 英语水平不断提高也成了英语专业学生的强劲对手。所以，英语专业的学 生将面临更大的压力。 2018 年 8 月 27 日星期一 5 / 7 的确，除了教师、专职翻译以及语言研究等职业外，对于大多数工作 而言，英语只是一种必备的辅助工具，而不是工作技术。一个有着扎实的 英语能力辅助的复合型人才是很受用人单位青睐的。现在很多用人单位想 要的不是能和老外“谈天说地”的人，而是能用英语与他们谈生意、签合 同的专业技能型人才。所以被采访的英语专业的学生一致建议，学英语专 业一定要学得扎实，如果时间足够，最好在学校时多考些相关的英语证书， 比如 BEC，比如专业英语 8 级等等。 主人公：K 同学 班级：广东外语外贸大学英语专业 就业状况：五分之一出国，十几个考研，就业率超六成。 主要就业方向：银行、学校、外企、国企等。 K 同学觉得今年的工作不好找，竞争很大，于是决定出国留学，现在 在一家公司实习。班上的同学就业也有不少涌向了二、三线城市，他们觉 得广州生活成本比较高，要找到高薪而且稳定的工作十分困难。 主人公：张同学 班级：华南师范大学英语师范专业 就业状况：班上 32 人已经全部找到工作，包括读研和出国深造的。 主要就业方向：有编制的中学，比如省实验中学、南海中学、揭阳一 中，有一两个进入中国银行，也有部分到深圳就业。 张同学认为今年就业形势普遍要好，薪资有所增加，但是他认为英语 师范专业就业也有大小年的状况。张同学学业成绩优异，曾在大三到香港 做交换生六个月，托福成绩 108 分，如今保送北京师范大学读研。他认为 英语师范专业学生要注重平常的学业成绩，最好平均分在 80 分以上，这是 应聘的基本要求;另外中学招老师注重应聘者的课外才艺，比如剪纸、乐器 等等，这样会为你带来优势;除此之外，简历的制作，面试的表现也特别重 要，要展现出教师的风采。 主人公：刘同学 班级：华南理工大学科技英语专业 就业状况：读研 6 人，出国 6 人，待业 2 人，找到工作 20 人。 主要就业方向：外企、银行、教育类机构、各类公司翻译等。 刘同学谈到英语专业就业形势时很模棱两可，她说英语专业不愁找不 到工作，但是非常有前景和待遇优厚的公司就比较少了。英语作为辅助性 专业，可以从事任何涉外的行业，如何从第一份工作开始规划自己的职业 相当艰难。刘同学现在就职于一家教育机构，说实话与她设想的第一份工 作是有差距的。她提到学这个专业找工作时存在一定的茫然，什么公司都 投，但回音甚少，相对来说，那些将主要精力集中到某一行业的学生反而 捷报频传。如今，英语已成为大家不可或缺的一项技能，因此单纯学英语 专业并无太大竞争优势，英语专业的毕业生如何提升自己其他方面的特长 和技能显得尤为重要。 主人公：林同学 班级：华南农业大学外国语学院英语专业 就业状况：有三分之一的同学找到英语教育方面的工作，有 3 人读研， 有 1 人考公务员，有 2 人出国，有小部分