0 幼儿园组织与管理复习资料201310yp 3

幼儿园组织与管理复习资料 201310 一单项选择题 11952 年 3 月，教育部颁发了幼儿园暂行规程 （草案） ，确定了我国幼儿教育兼有的双重性质是（教育性和福 利性） 。 2我国幼教行政管理渐入正规的具体表现之一是建立的管理体制是（地方负责、分级管理和各有关部门分工负责） 3管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是 A计划 B实行 C检查 D总 结 4下题不属于幼儿园总务工作性质的是 A全面服务工作 B对人、财 、物、事的管理工作 C幼儿园的主要工作 D是幼儿园保育教育的保障 5幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了 C社会协调性原则 6管理的根本目的在于 A完成任务 B提高效率 C协调组织 D搞好经营 7幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的 B标准化 8幼儿园运动器械的摆放要求是 D分散摆放 9幼儿园保健指导的对象是 D教师和幼儿 10 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是 A个体差异 B年龄差异 C幼儿园性质 D季节因素 11幼儿健康状况的检查是指 A晨检 B晨检和全日健康观察 C全日健康观察 D体弱儿观察 12下题不属于幼儿园总务管理的主要特点的是 D适宜性 13计划工作的核心部分，就是以问题环境、条件、人的主观能动性进行不断地分析、判断和作出决策性的过程， 即计划制定中的 B选择方案 14注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想的是 A韦伯 B赫茨伯格 C法约尔 D马斯洛 15在发展中国家儿童保育与教育计划一书中提出， “尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像经线与纬线 一样紧密地交织在一起” ，这里所提出的“照料”的意思是 A关照 B关怀 C保育 D照顾 16科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，被后人誉 为“科学管理之父”的是 A梅奥 B泰罗 C法约尔 D马斯洛 17目标管理是以确定总体目标为开端，以评估目标的达成度及成效为终结，在目标管理中必须有检查、总结的环 节，目标在总结检查时起到了标准作用，所以，目标具有 A衡量作用 B凝聚作用 C激励作用 D启动作用 18本题选项中，对玩具的管理不必要求做到 A摆放整齐 B定期检查 C定期清洗消毒 D人手一份 19本选项中不属于民办幼儿园资金来源的有 A上级拨款 B保教费 C捐资费 D其他创收 20选用人员应遵循的原则之一是 A实事求是 B经济性 C用人唯精，重视效益 D个体性 21园长应该树立的正确的领导意识是 C领导就是服务 22在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域 或社会，就是 B社区 23幼儿园组织机构的设置是指在一定的环境条件下组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，并且其设置 需按一定 B职位高低 24本选项中不属于幼儿园一般事务管理的内容有 B新生体检 25幼儿园具体实施园所管理的工具，是幼儿园依据国家法律和教育行政机关制定的法规，结合中国实际自行制定 2 的 A规章制度 B法律 C幼儿守则 D岗位职责 26 在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价，称为 A 形成性评价 B 总结性评价 C 外在评价 D 自我评价 27幼儿园内部管理体制改革的核心是 A 实行结构工资制 B 实行园长负责制 C实行人员聘任制 D实行岗位负责制 28在教育行政职能的改革上，应使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理， 并逐步做到 A 简政放权 B 适当分散 C 权力集中 D 集中与分散结合 29幼儿园管理中的时间和信息管理，该管理对象的特点是 D无形的 30通过明确规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体人的制度是 C岗位责任制 31教育行政机关的工作人员是教育行政组织的最基本要素，他们与教育行政机构结合，就构成了教育行政的 A 主体 32设立我国第一个幼儿教育领导机构，把教育部初等教育司中所设的第二处改称“幼教独立处”的时间是 A 1949 B 1951C 1950 D 1952 33幼儿园工作的特点是具有阶段性，因而要有阶段性集中的特点，可以较系统地对计划执行阶段的工作进程和质 量水平作分析，为后期工作提供指导和资料，这种检查是 A 单项检查 B 自我检查 C 定期检查 D 经常性检查 34管理过程被认为是由 PDCA 构成的整体，连续循环的过程。这种认识获得了广泛的认同，被称之为 A “代明环” B 目标管理 C 程序性 D 反馈性 35在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是 C教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康 36在管理过程中，最具有能动性、最关键的要素是 A 人 37在药物的保管方面，不正确的选项是 C 较大幼儿可以让其自己取药、服药 38在下列幼儿园经费支出项目中，属于公用经费的是 D业务培训费 39提高幼儿园教育质量的中心工作是 A 保教工作 B 卫生工作 C 安全工作 D 教研工作 40在制定幼儿园教研制度时一定要考虑到它的实用性、实效性和 A 可行性 B 科学性 C 规划性 D 群众性 41幼儿教师岗位培训的方式是 A 个人自学进修 B 半脱产学习 C 教研活动 D 多种多样 42管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的 A 普遍性 B 合作性 C 社会性 D 阶段性 43使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即 1+12，这说明管理的实质是 A 追求效率 B 管理别人 C 完成任务 D 安全生产 44领导者影响力由两部分构成即权力性影响力和 A 非权力性影响力 B 领导者的素质 C 领导者的能力 D 领导者的职位 45园长在进行信息加工时，应注意信息的 C价值性 46幼儿园管理的核心和关键是 C卫生保健 47管理的核心是 A 尊重员工 B 人 C 物资奖励 D 提拔重用 48对组织管理范围与程度具有制约作用，一般不易控制的影响因素是工作环境中的 B 外环境 49幼儿园负责膳食调查和评价工作的是 A 保健医生或保健员 B 教师 C 园长 D 班主任 50幼儿园组织系统中，负责保证监督幼儿园的办园方向，担负对教职工进行思想政治工作任务的是 A 行政组织 B 非行政组织 C 工会 D 党支部 51我国幼儿教育事业发展方针表明，发展幼儿教育事业必须坚持多渠道，幼儿教育的组织管理形式要坚持因地制 宜和 A 灵活多样 B 统一发展 C 多元化 D 形式正规 52幼儿园实施保教任务的基本单位是 A 幼儿 B 小组 C 班级 D 年级组 3 53园务委员会对全园工作计划、工作总结、人员奖励、财务预算和决算方案、规章制度的建立、修改、废除以及 其他涉及工作的重要问题进行审议，因而是园长决策的 A 管理机构 B 制定机构 C 咨询审议机构 D 上级行政机构 54幼儿园各项规章制度的核心是 A 卫生保健制度 B 安全工作制度 C 结构工资制 D 岗位责任制 55下列表达错误的选项是 A 卫生保健管理工作是由幼儿的年龄特点决定的。 B 卫生保健管理工作是由幼儿身心发展规律所要求的。 C 卫生保健管理工作是由幼儿园集体教育的社会功能决定的。 D 卫生保健管理工作不是由幼儿园集体教育形式决定的。 56将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例，供学习研究者进行分析和讨论，这是管理研究方 法中的 A 实验法 B 调查 C 观察法 D 案例法 57组织文化是指一个组织内形成的 A学习风气 B文化素质 C学识水平 D价值观念、思想作风、行为准 则 58幼儿园晨、午、晚检查和定期体检的目的是 D 控制传染源 59在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是 B优势互补，合理结构 60管理工作的重点是提高效率，完成任务，而不考虑人的情绪，这种管理措施的理论属 B “经济人” 61根据目标管理原理，组织目标与其成员个人目标是 C 一致的 62选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是 A 因事用人原则 B 用人之长原则 C 用人唯贤，严格要求原则 D 用人唯精，重视效益的原则 63对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。 提出这种观点的心理学家是 A 赫茨伯格 B 法约尔 C 梅奥 D 马斯洛 64幼儿园教研活动的执行层是 A 教研组层 B 年级组层 C 园长层 D 教师层 65在科学管理理论的初创时期，提出直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题的是 A泰罗 B 梅奥 C马斯洛 D 法约尔 66园长领导能力素质应包括 A 智慧 B 技能 C 领导能力 D 基本能力和领导能力 67领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境 关系甚大，这种领导方式是 A 专制型 B 民主参与型 C 放任型 D 权变型 68组织自身所具备的物质、人员条件等，通常是管理者可以控制的因素，可以说是自制的内部环境，它属于 A 一般环境 B 工作环境 C 硬环境 D 生产关系 69幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统 中的 A 人际交流 B 传播 C 沟通 D 反馈 70现代组织理论把组织看作是一个开放的社会系统，注重组织的信息沟通和 A 内部特征 B 外部环境 C 内外联系 D 具体环境 71对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想，并且决定着所办幼儿园的规格和水平的是 A 管理目标 B 教育目标 C 目标管理 D 预期结果 72幼儿园保教业务管理中必不可少的内容，教育研究工作或活动的简称是 A业务学习 B 交流 C 集体备课 D 教研 73幼儿园根据本园的特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态，体现出了幼儿园办园的 A 运用性 B 主动性 C 创新性 D 特色 74下列选择中，错误的是 A 幼儿园卫生保健管理的任务包括一日生活的组织与引导。 B 幼儿园卫生保健管理的任务包括促进发育、增强体质。 C 幼儿园卫生保健管理的任务是逐渐由以生活为基础过渡到以学习为基础，为入小学做准备。 D 幼儿园卫生保健管理的任务包括合理组织幼儿参加锻炼。 75幼儿园室内环境布置不正确的是 4 A 根据幼儿的年龄特点进行布置 B 根据教师的喜好布置 C 幼儿参与 D 有动感 76幼儿园安全教育的执行者是 A 家长 B 教师 C 幼儿 D 园长 77幼儿园各项活动量的大小、活动时间的多少，安排的重要依据是 A教育目标 B 幼儿年龄特征 C 家长的需要 D 季节的变化 78下列组织中属于幼儿园非行政组织的是 A党团和群众组织 B园务委员会 C保健组 D总务组 79一定社会组织以条文形式确定下来的，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则、章程和制度的总 称就是 A 法律 B 规章制度 C 条例 D 规程 80赫茨伯格认为影响人的工作动机有两类因素：一是“保健因素” ，另一类是“激励因素” ，该理论被称为 A 双因素 B XY C 人际关系 D 需要层次 81不是总务管理中的硬件条件是指 A 园舍 B 保教人员 C 场地 D设备设施 82宽松的心理环境指的是组织内部 A没有压力 B领导关心群众 C人际关系协调 D 没有矛盾 83幼儿园管理体制改革的核心是幼儿园逐步实行 A承包责任制 B 民主集中制 C园长负责制 D集权制 84幼儿园全部工作的中心是 A 保教工作 B 卫生保健工作 C 教学工作 D 班级工作 85我国“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业”的幼儿教育事业的发展方针 确定的时间是 A1983 B 1979 C 1988 D 1956 86我国对教育机构的设立实行两种制度，分别是审批和 A 申请报告 B 备案 C 登记注册 D 评估 87提出 Z 理论的是 A威廉 大内 B西蒙 C赫茨伯格 D麦克雷戈 88幼儿园管理中具有启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是 A 行政方法 B 经济方法 C 法律方法 C 思想教育方法 89平时在实行阶段经常进行的，具有及时、灵活特点，可以及时发现问题和解决问题的检查是 A 单项检查 B 自我检查 C 定期检查 D 经常性检查 90教育对象即幼儿的培养规格，并且决定着教育对象的质量标准的是 A 管理目标 B 教育目标 C 目标管理 D 预期结果 91管理同时具有的两种属性是 A 自然 社会 B 集体 个人 C 国家 政府 D 调节 控制 92幼儿园的“法”是指 A. 行政体制 B. 领导体制 C. 园长负责制 D. 规章制度 93许多家长选择幼儿园的主要标准是 A低价位 B 伙食好 C条件好 D 教育质量好 94我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是 A 体、智、德、美全面发展 B游戏为主 C 保教结合 D 品德教育 95幼儿园一日生活安排的特点是 A以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡 B有学习目的 C有锻炼活动 D 有休息时间 96制定合理的膳食制度应排除的内容是 A 进餐次数 B 进餐时间 C 各餐热量的分配 D 进餐人数 97不属于幼儿园卫生保健制度的是 A 幼儿园常规工作检查制度 B 安全制度 C 接送制度 D 幼儿生活制度 98决定幼儿园工作质量高低的主要因素是 A人 B 资金 C 环境 D设备 99选用人员应遵循的原则之一是 A 实事求是 B经济性 C用人唯精，重视效益 D个体性 100幼儿生活常规主要包括饮食活动常规、睡眠活动常规和 A 入园离园常规 B 游戏活动常规 C 教育活动常规 D 家园活动管理常规 二填空题 1.管理有 _自然属性和社会属性_两重性。 2.管理职能包括_计划职能、组织职能 、控制职能 。 3.幼儿园管理内容主要:涉及几个方面:_管理基本状态、人员管理和领导、事务管理 和公共关系。 4.研究幼儿园管理的常用方法: 调查法、文献法、实验法、 案例法 。 5.我国幼教事业的发展从一开始就具有 社会性、地方性 、群众性 的特点。 5 6.幼儿园管理和基本原则：办园方向性原则；教养为主的整体性原则；激发积极性的民主管理原则；有效性原则与 内外协调的社会性原则。 7.幼儿园管理的一般方法：包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。 8.幼儿园规章制度的基本要求:政策性、科学性、教育性、稳定性。 9.幼儿园工作规程规定,幼儿园实行 园长 负责制。 10.幼儿园工作计划制定的程序: -认识机会，预测环境；确立目标；拟订备选方案；选择方案；制定派 选计划。-P101 11.幼儿园目标管理过程概括为：计划 、执行 、检查 、 总结。-P118;幼儿园目标管理的作用:启动作用、 导向作用、凝聚作用、激励作用、衡量作用。-P113 .幼儿园具有双重任务,即为孩子服务和为家长服务。 13.班级保教工作特点有: 直接性 、全面整体性 、可控性 、集体性、创造性 、开放性。 14.教研活动的组织有三个层次: 园长层、教研组层、教师层。 15.幼儿园健康管理的主要内容: 疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估。 16.幼儿园保教教育指导指: 保健指导、安全指导。 17.幼儿园总务管理的主要特点:服务性、先行性、全局性、政策性。 18.幼儿园对事务的管理包括两大部分即：一般事务管理和对膳食的管理。 19.幼儿园对物品管理的具体内容：（1）对环境的管理；（2）对房屋的管理；（3）对玩教具的管理；（4）对图 书资料的管理；（5）对其它物品的管理。 20幼儿园管理中调动教职工积极性的主要途径(1) 将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职 工 （2）创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道（3）树立人是管理对象与主体统一的观念。_ 21.幼儿园选用人员应遵循的原则: （1）因事用人的原则（2）用人之长的原则（3）用人唯贤，严格要求的原则 （4）用人唯精，重视效益的原则-P237 22.幼儿园岗位培训的方式|：（1）教研活动（2）观摩活动（3）专题讲座和研讨（4）以老带新（5）个人自学进 修与脱产、半脱产学习相结合（6）开展竞赛评比活动（7）培训与业务档案建设相结合（8）以科学研究的开展带 动教师教育水平的提高 23.领导者的影响力由两部分组成：权力性影响力、非权力影响力。 24.幼儿园园长领导方式一般有 （1） 专制型领导方式（2）民主参与型领导方式（3） 放任型领导方式（4）权 变型领导方式 -P256 25.幼儿园园长能力素质主要有：基本能力（敏锐的观察力、良好的记忆力、周密的思考力、丰富的想象力和创造 力、坚强的意志力） 、领导能力（筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理能力、灵活应变能力、改 革创新能力） 。 从根本上说，主要是 德 和_才_两个方面。 26.幼儿园公共关系活动的原则: 信誉至上原则、公开开放原则、互利互惠原则、全员参与原则。 27、幼儿园家长工作的途径和方法: 途径： 家园联系簿、家长园地、家访、家长会、家长开放日、家长委员会、 家长学校。 方法：1.教师与家长之间的日常交流 2.家长园地和家长宣传员 3.家访 4.召开家长会 5.举办家长开放 日 6.家长参与活动-P288 28、按参与评价的主要分类,幼儿园评价分为：自我评价、外部评价。-P308 29、确立评价标准应遵循的原则:方向性原则、科学性原则、可行性原则。-P311 30 办园的根本是 教职工的素质；选用人员的根本要求是 知人善任，人尽其才。 31. 管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的 活动产生一种集体力量或社会力量，即 1+12。 三名词解释 1管理职能 2计划职能 3岗位责任制 4幼儿园管理 5权力性影响力 6非权力性影响力 7保教管理 8控制职能 9结构工资制 10环境管理 11领导者的影响力 12幼儿园教研活动 13行政方法 14班级管理 15组织文化 16园长负责制 17卫生保健工作 18幼儿园规章制度 19生活管理 20管理过程 21幼教行政 22 “代明环” 23 幼儿园工作评价 24幼儿园公共关系 6 25健康管理 26人本原理 27目标管理 28经济方法 29保教结合原则 30保教工作程序化 四简答题 1法律方法具有什么特点？ 2. 简述保教结合的原则？ 3.幼儿园计划制订应遵循哪些程序？ 4.制定幼儿园规章制度的基本要求是什么？ 5.实施有效评价的原则有哪些？ 6.简述园长的角色？ 7.如何理解我国幼教事业的发展方针？ 8.泰罗的管理理论的主要观点有哪些？ 9.调动人的积极性需要做好哪些方面的工作？10.简述班级保教工作的特点。 11.计划执行阶段，园所领导应抓好哪些工作？12.如何贯彻执行园所规章制度？ 13.班级保教工作的内容？ 14.幼儿园组织机构设置需注意什么？ 15.简述保教结合的原则？