论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论基于学科竞赛的大学生创新能力 培养模式 【摘 要】随着我国社会的不断 发展，对人才的需求越来越大，其中要 求人才在掌握专业技能的基础上，也应 具备一定的创新能力。在我国现阶段的 高等教育中，教师一般是使用传统的教 学方法，主要是教授学生课程教学内容， 忽略了学生其他能力的培养。故此，根 据高等教育教学的这一情况，学校应当 通过采用多元化的教学方法，全面培养 学生的综合能力，使学生能够充分培养 自身的创新能力。本文就学科竞赛培养 大学生创新能力的意义以及基于学科竞 赛培养大学生创新能力的方法进行简要 论述。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /8/view-12933407.htm 【关键词】学科竞赛；创新能力； 培养模式 0 前言 为了促进我国社会经济的发展， 需要不断培养有特色的精英人才从事我 国各行各业的工作。故此，在教授专业 技能知识的基础上，应注重培养学生的 创新能力，使学生在进入社会工作时， 能够根据现有的行业发展模式，对工作 内容进行不断创新，促进我国社会经济 的高速发展。学校通过举办学科竞赛的 方式，使学生能够按照竞赛的主题，对 教学内容进行创新，使学生能够有效完 成学科竞赛的内容，提高学生的创新能 力。为了行之有效的培养大学生的创新 能力，学校可以通过学科竞赛的方式， 挖掘大学生的创新潜能，使学生能够充 分发挥个人的创新能力，实现学科竞赛 的多元化发展。 1 学科竞赛培养大学生创新能力 的意义 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 为了培养大学生的创新能力，可 以通过举办学科竞赛的方式，通过将学 习的专业知识进行整合完成学科竞赛的 相关内容，可以有效提升学生的综合能 力，使学生能够形成相应的创新意识1。 故此，学科竞赛培养大学生创新能力的 意义如下： 第一，通过学科竞赛可以巩固学 生的专业知识，培养学生的创新能力。 在大学学习中通过开展学科竞赛的活动， 可以有利于学生在准备竞赛的过程中巩 固学过的专业知识，从而调动学生的学 习兴趣，使学生能够逐步培养自身的创 新能力。学生在准备学科竞赛的内容时， 需要全面整合专业的教学知识，通过将 竞赛活动与教学知识相联系，可以有效 促进学生学科知识的学习发展，提高学 生的专业课程技能。学生通过学科竞赛 活动，可以有效巩固学生的专业知识， 使学生在竞赛准备中将知识进行创新， 从而培养学生的创新能力。 第二，通过学科竞赛活动可以开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 拓学生思维，挖掘学生的创新潜能。对 于理工科的大学生而言，在进行学科竞 赛的过程中，需要充分开拓个人的学习 思维，通过反复的模拟实验，可以有效 挖掘学生的创新潜能。学生通过学科竞 赛活动，要根据活动的内容合理开拓固 有思维，通过不断的创新完成学科竞赛 的准备活动。 第三，通过学科竞赛可以促进大 学生的互动交流，保证学生的全面发展。 为了使学生能够符合社会发展的要求， 在大学教学中需要培养学生进行全面发 展。在大学生进行学科竞赛的活动中， 可以有效促进大学生之间进行互交流， 从而丰富学生的学习观念，使学生能够 掌握更多的知识。通过在大学中举办学 科竞赛，一方面可以培养学生的创新意 识，为学生创新能力发展提供环境，另 一方面可以增加学生之间的交流机会， 使学生能够在未来更好的融入社会。通 过在大学阶段进行学科竞赛，可以增加 学生互动交流的机会，有效促进学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 全面发展，使学生能够在未来的发展中 符合社会的要求。 2 基于学科竞赛培养大学生创新 能力的方法 2.1 结合课程教学的内容开展学 科竞赛项目 我国学校在举办学科竞赛活动时， 要结合各个专业的课程教学内容，进而 展开学科竞赛活动，使学生能够通过竞 赛活动发现自身的不足，从而促进学生 综合能力的发展。学校在开展学科竞赛 活动时，要明确活动内容是以学生的学 科知识为基础的，通过结合学生所学专 业的基础知识、技能进行延展，充分发 挥学生的创新能力，可以充分发挥学科 竞赛的作用。故此，学校通过学科竞赛 培养学生的创新能力，必须依照学生的 专业课程知识为重点，从而促进学生各 项能力的发展2。由于培养学生的创新 能力是一项需要长期开展的工作，学校 在通过学科竞赛活动培养学生的创新能 力时，要区分学科竞赛活动的特色内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 结合学校的实际情况，建立完善的学科 竞赛项目体系。学校可以根据学科竞赛 的相关内容，安排专门的教师对学生进 行培训，进而培养学生的创新能力，使 学生能够充分发挥个人的想法，完成学 科竞赛的相关内容。 2.2 积极举办形式多样化的大学 生学科竞赛活动 学校在举办学科竞赛时，可以根 据各个专业的教学特色，举办形式多样 化的大学生学科竞赛活樱 使学生在 竞赛中能够巩固专业教学知识，培养学 生的创新能力。学校在举办学科竞赛活 动时，可以采用笔试竞赛、操作技能竞 赛、知识问答竞赛、专业辩论竞赛等多 种竞赛活动，充分发挥各个专业的教学 特色，有利于推动专业教学的发展。学 校通过学科竞赛的方式培养学生的创新 能力，是学校教育发展的必然趋势。通 过举办多样化的学科竞赛活动，可以使 学生在准备竞赛的过程中，充分发挥个 人的主观能动性，开拓自身的学习思维， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 从而促进学生创新能力的发展。在学校 的发展中，通过加强对大学生创新能力 的重视，可以积极举办形式多样化的大 学生学科竞赛活动，从而培养大学生创 新能力，为大学生日后的工作发展奠定 基础。 2.3 通过竞赛加强大学生与社会 创新需求的联系 在学校中举办学科竞赛，可以通 过竞赛加强大学生与社会创新需求的联 系，一方面可以培养学生的创新意识， 为学生创新能力的发展提供环境，另一 方面可以增加学生与社会的交流渠道， 使学生能够在未来更好的融入社会。为 了能够加强大学生与社会创新需求的联 系，学校在设置竞赛的相关内容时，可 以适当的融入社会创新需求的因素，通 过增加大学生与社会沟通的机会，有助 于培养大学生的创新能力3。学校培养 大学生的本质目的，是为了大学生能够 通过在学校的学习，掌握相应的知识技 能与专业能力，从而能够适合社会发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的需求。故此，学校在举办学科竞赛时， 要将社会发展的趋势进行融合，通过与 各个单位进行活动，可以丰富大学生的 人生阅历，开拓学生的眼界，使学生在 未来能够快速的投入到社会发展中。学 校通过举办学科竞赛可以加强大学生与 社会创新需求的联系，使大学生能够在 学习中了解社会的发展需求，从而有利 于将大学生的创新能力与社会要求相融 合。 2.4 采用合理的竞赛评比提升大 学生的创新能力 学校在举办学科竞赛活动时，应 当采用合理的竞赛评比提升大学生的创 新能力，使大学生能够在竞赛中明确自 身的不足，及时扩充自身的学习知识。 学校在教学中要改变传统的教学模式， 通过将竞赛评比的结果融入到课堂教学 中，引导学生对竞赛活动进行分析，从 而使学生能够分析自身的不足，促进学 生更加积极的提高自身的创新能力。在 学校教学中，教师应当积极引导学生参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 与学科竞赛，通过合理的竞赛评比，使 学生能够在竞赛互动中提升自身的创新 能力，从