学习 反思 发展挂职学习体会

学习 反思 发展 -挂职学习心得体会 各位领导、老师： 下午好！ 很荣幸参加贵州省民族地区中小学校长省内挂职锻炼学 习， 2015 年 4 月 22 日怀惴求知的渴望来到遵义县一小。学 习中，深受一小领导的悉心引领，深入到该校的各职能科室， 深入课堂听课、参与各种活动、查阅资料、与校领导和师生 广泛交流等措施，使我开阔了视野，拓展了思路，增长了见 识，感受很深，收获颇多，对我今后的教学和管理工作都将 有很大的帮助。现将我一个多月的学习情况汇报： 一、一小概况 初到一小，简洁古朴中蕴含浓厚的书香气息感染了我，学 校的每一个角落都赋予教育的意义，学校的各项资源为每一 个学生创造展示与发展空间。遵义县第一小学创建于 1906 年，在一百多年的办学历程中，曾三易校址、八更校名。2004 年经遵义县人民政府批准更名为遵义县第一小学。学校地处 县城中心, 占地面积 16363 平方米，建筑面积 7660 平方米, 48 个教学班，学生 3387 人，教职工 172 人。有附属幼儿园一 所，园工 40 人，幼儿 573 人。微机室、图书室、医务室、阅览 室、心理辅导室各一间，实验室 2 间。学校在百年办学历程 中形成了“ 敦品励志、重德重才 ”的光荣 传统和“顾全大局、注 重形象、善于学习、讲求奉献”的学校精神；形成了“ 以人为本、 以德树人、质量立校、科研强校”的办学理念和“ 给学生最快 乐的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念。始终坚持“ 为 学生的终身发展奠基”的办学宗旨，全面贯彻教育方针、全面 实施素质教育、全面提升办学品位、全面提高教育质量；始终 坚持魅力育人、爱心育人、智慧育人，实施精细管理，狠抓养 成教育，着力管理创新、德育创新、教学创新。 学校相继荣获“全国三八 红旗集体” 、“贵州省交通安全文 明学校”、 “遵义市文明 单位”、“遵义县实 施素质教育先进集 体” 、“遵义县 养成教育先 进集体”、“遵 义县提高教育质量先 进集体”廉政文化 进 校园省级模范、教学常规管理市级示范、 法制教育进课堂市级示范、国学经典进课堂县级示范等荣誉。 实施的以“ 关爱留守（流 动）儿童、关注学困儿童、关心残疾 （伤病）儿童” 为主要内容的 “小三关工程 ”和“经典促养成研究” 课题，得到了省、市、县领导的高度肯定并在全县推广。 二、切身体会 挂职学习期间，得到了一小领导无微不至的关怀和照顾， 为我提供了良好的学习条件，也得到了学校老师们的大力支 持和帮助。通过与学校校长及行政人员、老师多次交流，让 我由衷及里深切的感受一小先进良好的管理理念、管理方式、 管理艺术，每次总能带给我很多的收获、思想的启迪和深度 的思考。既体会到了学校在办学理念上的人文性和科学性、 现代性和创新性，又使我对学校办学思想、管理策略、特色 打造以及教育资源开发和整合都有了更加深刻的感悟。 一是一小是一所有文化品味的学校。建校一百多年，历史 文化底蕴深厚，被称为百年名校，黔北明珠。名校之名，名在 文化。学校在百年办学历程中形成了“ 敦品励志、重德重才” 的光荣传统和“顾全大局、注重形象、善于学习、讲求奉献” 的 学校精神；桃红李白.春华秋实的温暖家园的打造、幽静而又 典雅的育人环境，道德讲堂的精神洗礼、教室走廊张贴的名 人名言、古诗词、校园的橱窗文化、一周一训一月一歌，早晨 的经典诵读都凸显学校文化建设，形成学校特有的价值观念， 从而打造出学校自己的百年名校的品牌。 二是一小是一所科研型的学校。学校在探索教育科研之 路上进行了大量的实践，深入推进课堂教学改革。首先教师 备课以“批注式 备课 ”为主的备课模式减 轻了教师的负担，使 教师有更多的时间钻研教材，改进教学方法，提高课堂教学 质量；学生作文的评价方式改革，教师先教会学生评价的方 法，再让学生自评、互评、教师家长再评，这种多元化的评价 促进了学生的成长。老师们利用录播教室“足不出户听评课， 时时处处搞教研”，校本教研在原有 “同伴互助、开放教学 ”的 基础上，提出了“学名 师、研名师、做名 师” 的要求，借鉴一切 先进的教学资源来提高教师的教法和学生的学法，课题研究 工作已趋于成熟，形成规模。有课题研究国家级 1 个、省级 3 个、市级 4 个、25 个县级、校级 20 个，覆盖每个学科，涉及 每个教师，切实做到了教研活动与教学问题、教学活动、专 题培训、教学名师、课题研究相结合而开展。成就了一大批 不同级别的名