浅谈小学体育课堂中游戏教学的运用策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学体育课堂中游戏教学的运 用策略 【摘 要】随着新课改的全面实 施和素质教育理念的提出，小学体育作 为促进学生全面发展的一门重要学科， 被提到了非常重要的地位上。由于小学 生爱玩爱动，他们对游戏的兴趣要远远 超过学习。为了在教学当中充分发挥小 学生的主体性，教师可以在小学体育课 堂教学当中运用充满趣味性的游戏教学 法。教师可以组织多样化的贴近小学生 生活的有趣游戏，让学生在游戏当中习 得知识，提高能力，从而使课堂教学达 到事半功倍的效果。 中国论文网 /3/view-13035237.htm 【关键词】小学体育 课堂 游戏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教学 运用 策略 体育课一直是深受活泼好动的小 学生欢迎的一门学科，素质教育理念的 提出更是给体育教学带来了新的发展机 遇。但是，教师如果在课堂上对学生过 多的束缚，过多的进行知识讲授，势必 会引起小学生的反感，这是不利于小学 体育教学效果的提高的。遵循小学生身 心发展的特点和规律，教师可以将游戏 教学引入自己的体育教学当中，并且将 游戏教学作为重要的教学形式。教师在 教学当中融入游戏，可以调动小学生的 学习兴趣和主动性，他们在游戏当中既 有知识的学习，又有与同学之间的合作 与竞争，这种愉快的学习方式会起到事 半功倍的教学效果。游戏教学法有利于 小学生积极学习态度的形成。运用游戏 教学法，教师既要注意游戏的选择，又 要做好课堂组织工作，才能有效提高体 育课堂的教学效率。 一、游戏教学要立足于学生的全 面发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在对新课改下的小学体育教材进 行研究的过程当中，我们发现体育教学 的内容的编排呈现出循序渐进以及有不 同侧重点的特点。新课改下的体育教材 设置突出了趣味性与生活化原则。教师 的游戏教学要立足于学生的全面发展， 要立足于教材的内容涉及，侧重对小学 生某一方面能力的培养。那种重技能传 授、轻习惯养成的做法是不对的。教师 应该在备课环节多下功夫，设计能够促 进小学生全面发展的小游戏。例如，在 体育教学中，我引入了乒乓球互掷的小 游戏，旨在锻炼学生的应变能力和手眼 协调能力，而且也是以竞赛的方式进行， 这样能够调动学生的积极性，从而达到 一个最佳的效果。在体育教学中我也引 入过双人背靠背夹球快跑，这样可以锻 炼学生多方面协调的能力，同时能够增 强学生之间的友谊与互信感。而且有利 于学生的合作精神。现在许多家庭的子 女都比较少，有些孩子自我意识较强， 而合作意识和团队意识较差，通过这样 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的游戏的引入，无疑不仅在技能与体能 上锻炼了学生，在情感态度教育上也发 挥了积极的作用。 二、教师应该依据教学内容设计 体育游戏 传统的体育教学侧重于对小学生 的知识传授、技能培养，忽略了他们的 主体性发挥。新课改下的小学体育为了 充分发挥小学生的主观能动性，教师往 往采用多样化的手段激发他们的学习兴 趣。但是，过犹不及，教师在运用游戏 教学法辅助自己的体育教学时，要避免 走向另一个极端，把课堂变为无序的、 无目的的学生的玩乐场，而忘记了体育 教学的目的所在。因此，在选择体育游 戏的时候，教师要以教学内容为依据。 游戏的引入必须做到与教学内容密切相 关，能起到良好的辅助作用，并且，游 戏要遵循少而精的原则。在给学生讲授 篮球技能的内容时，为了更好地锻炼学 生投掷篮球的准确性，本人给学生设计 了投篮比赛的游戏，把学生分成几个小 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 组，然后每个组的每个成员投掷十次， 最后统计命中的数量，得出优胜队。虽 然看似简单的游戏，因为也与教学聂紧 密相连，所以能够较好地促进教学。这 样的游戏立足篮球教学，能够通过游戏 的形式有效地提升学生的篮球投掷能力， 显然游戏的设置是有效的，也是符合教 学内容的。 三、教师所设计的体育游戏要符 合小学生的身心发展特点 不可不承认的一点是，在小学体 育教学当中引入游戏对激发小学生的学 习兴趣，吸引他们的注意力，引导他们 更好的投入到体育学习当中来是起着重 要的辅助作用的。体育游戏也对更好的 落实小学体育的教学目标起到促进作用。 但是，作为一名体育教师，在进行游戏 选择的时候，要充分的考虑到小学生的 身心发展特点。那种不适合学生生理特 点以及心理特点的游戏不仅不能起到积 极作用，反而有可能给小学生带来不可 磨灭的伤害。例如，在体育教学中，为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 了更好地锻炼学生的弹跳能力， 。但是， 在运用游戏教学法的时候教师也要注意 一些问题、遵循一定的原则，否则势必 会给我们的体育教学带来一定的负面影 响，甚至会造成体育安全事故的发生。 在运用游戏教学时，教师应该做到以下 几点：实施游戏教学，教师要把组织纪 律性放在第一位。游戏的目的在于促进 教学，但是往往在开展游戏的过程中， 学生都比较兴奋，在组织性和纪律性上 就比较差一些。教师就应该把良好的纪 律放在头位，否则就会让课堂失去掌控。 游戏过程当中，教师还应该注意学生的 情绪变化。在游戏的过程中难免会出现 一些矛盾，尤其是竞技性的游戏过程中， 对于小学阶段的学生而言，他们容易冲 动，在游戏的过程中可能就会因为矛盾 产生冲突。而且有些孩子在游戏过程中， 情绪比较激动，影响了学生下一节课上 课，因此，体育教师在游戏时间安排上， 也有兼顾其他课程，不要影响其他学科。 在体育教学当中，教师要遵循安全第一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的原则，注意学生的人身安全，防止意 外伤害的出现。在体育教学中，游戏教 学的引入无疑加大了学生受伤害的风险， 如果操作不当的话，可能就给学生带来 一些不必要的伤害。因此，教师在教学 设计的过程中，也要对游戏环节进行设 计，同头教师之间也应该做好教研，对 可能出现的情况进行预判，尽