民办高等院校体育俱乐部式教学可行性研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 民办高等院校体育俱乐部式教学可 行性研究 【摘 要】本文主要通过问卷调 查，初步探讨民办高等院校进行体育俱 乐部式教学的可行性。研究表明，俱乐 部式教学的特点与优势，有利于学生终 身体育意识、兴趣、习惯的培养；俱乐 部与非俱乐部学生相比较而反映出来的 差距，表明俱乐部式教学更有利于学生 运动水平的提高和自身锻炼能力的培养， 并且在培养学生的创新精神和创业意识 方面有着积极的作用。由于民办高校办 学市场化、办学机制灵活等特点，民办 高等院校进行局部的体育俱乐部模式教 学改革是完全可行的。而俱乐部式教学 改革也会对民办高等院校的发展起到积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 极推动的作用。 中国论文网 /5/view-5005192.htm 【关键词】民办高等院校；俱乐 部式教学；可行性 社会力量办学是我国社会主义教 育事业的组成部分，是国家办学的补充。 民办高等教育属于公益性事业，与公办 学校具有同等的法律地位，在全面贯彻 国家的教育方针下，保证教育质量，致 力于培养德、智、体、美全面发展的社 会主义建设需要的专门人才。随着高校 体育教学改革的推进，众多高校体育教 学部门都致力于建设自己的体育课程， 并且取得了丰硕的成果。由于受到多方 因素的影响，民办院校体育教学一直处 于被动与滞后的局面。近年来，由于教 育部对民办院校的评估，民办院校的体 育教育受到的一定的重视，部分院校分 体育教学条件得到了空前的改观，无疑 这对民办院校建设高水平的体育课程是 一个机遇。体育俱乐部由于他的自身特 点与优势，已经成为当今高校一种较理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 想的体育教学模式，也是民办高等院校 体育教学改革的发展方向。 一、体育俱乐部教学模式概况 体育俱乐部式的教学模式是以俱 乐部的组织形式进行组织教学的一种教 学形式，即在同一堂课中开设各项教学 俱乐部，既不受班级、教学进度、教学 内容限制，又遵循体育教学规律，以此 完成体育课的教学任务和目的；并可利 用课余时间，在各俱乐部组织有益的活 动，丰富与完善俱乐部式的课堂常规教 学的一种教学方式。体育俱乐部式教学 的特征是：注重培养学生的体育兴趣和 提高体育能力，以教学俱乐部形式进行 教学。这种教学模式的优越性在于它能 够较好地发挥学生体育学习的主观能动 性。由于这种体育教学模式能兼顾学生 的兴趣和特长，是当今高校一种较理想 的体育教学模式。 二、体育俱乐部教学模式作用 有关研究人员经过研究统计与分 析表明，体育俱乐部模式具有如下作用： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （一）体育俱乐部式教学模式有 利于增强学生的终身体育意识俱； （二）体育俱乐部式教学模式有 利于学生体育兴趣的培养和发展； （三）体育俱乐部式教学模式有 利于学生自身锻炼能力的提高。 三、民办高等院校建立体育俱乐 部的主要形式 在大学建创俱乐部可以有效的遏 制高年级学生因锻炼不足而使得体质下 降这种情况的发生，也为他们选择所喜 好的项目创造了条件。鉴于民办大学经 费、办学条件等限制，俱乐部式教学应 具有如下形式： （一）短时间内俱乐部的门类不 会较全。我们要确信建立的俱乐部是有 条件的，但却又受到某些因素的限制， 因此，只能是边兴办边发展。这也符合 民办高校发展的规律。 （二）俱乐部的管理与国外大学 的俱乐部在形式上既相似又迥然。如英、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 法等大学的俱乐部在学府里是主要的一 种健身和竞技的表现形式，而在管理上 则基本是较松散型的，学生锻炼完全自 愿。而我们则是不可能完全实现的。在 民办高等院校体育课是各类学校学生学 习的主要形式，对于俱乐部的管理应该 是既松散又紧密型的。应采取“自助餐+ 套餐”， “规定动作+自选动作”的管理模 式。 （三）在建制上应首先考虑参加 人数多的运动项目的俱乐部，并予以优 先发展，因此，就决定了在近阶段，课 外活动仍然要作为俱乐部制的一种补充 形式而存在。 （四）以吸收高年级学生入部为 主，兼收低生年级学生参加。 四、民办高等院校建立体育俱乐 部主要途径 （一）成立俱乐部教学与管理团 队 建立以体育教师为基础的俱乐部 管理团队，充分发挥学长制的作用，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 水平相对较高的同学做助理教练，解决 教师不足问题。 （二）建立健全俱乐部式教学模 式管理体系，对学生的加入、考核、管 理等制定出科学、可行的制度。 （三）经费来源 作为民办高等院校来说，成立体 育俱乐部，经费困难是第一难题。如何 解决经费来源也是民办院校能否成立体 育俱乐部的重要问题。可以采取以下方 式： 1.发挥民办院校办学优势，成立 以市场为中心的运营机构。聘请职业经 理人，实行企业化管理，独立核算，创 造收入，改善物质条件。 2.争取和公司或企业联营，取得 赞助。 3.发展社会俱乐部会员，进行体 育咨询和技术辅导，举办表演服务获取 收入。 总之，教学改革实践证明，实施 俱乐部制体育课教学模式，是民办高校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 体育教学改革的一种大胆的尝试和创新， 符合民办教育改革发展的方向。俱乐部 制体育课教学模式改变了学生在体育教 学中的角色，学生体育锻炼的主动性和 自主性得到了充分的发挥，对促进学生 身心健康和综合素质的提高有着积极的 意义，使体育课的功能得到了强化。俱 乐部制体育课教学模式激发了学生的求 知欲，拓宽了知识面，促进了个性化发 展和实践体育能力的提高，养成了良好 的体育锻炼习惯，为终身体育奠定了基 础。体育俱乐部的教学模式是一种能够 激发学生积极、愉快、自主参与体育锻 炼的新模式，与传统教