东台市2017年3月初二语文月考试卷及答案

东台市第一教育联盟初一年级 2017 年 3 月阶段性测试 （ 满分 ： 100分 时间 ： 120分钟 ） 题 号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （四） 得 分 一、积累与运用 （ 18分） 1. 阅读下面文字， 完成有 关 要求 。（ 6分） 三月，又是一个繁花争妍 （ ） 的季节 !梅花吐香报春到，迎春花开门迎春来，桃花 夭夭 春风软 ，天下第一香的花中君子兰花 也 笑意 然 。 还有婉约动人的樱草， 娇艳热忱 的海棠， 皓齿含 雪 的梨 花等等， 无 不 展示着自己的妩媚 华贵 ，婀娜多姿 ! 这个季节贮满 了五彩缤纷的诱惑 。 勤劳的蜜蜂 情丝潜 兹 暗长 ， 立 于 这 朵 身边 ， 又 流连于那 朵 周围 ， 在万花丛中飞越拍 拖 。 再加之云聒 （ ） 燕喃的推波助澜 ， 蜜 蜂 每日每刻都 心无 旁 鹜 ，在万花丛中酿造出腻 人的甜言蜜语，甜得万花 忍俊不禁 地 笑 着， 越开越艳 （ 1） 根据拼音写汉字或给加点字注音 （ 2分） 妍 （ ） 聒 （ ） 然 （ 2） 找 出两个错别字并改正 （ 2分） 改成 改成 （ 3） 画 出 短文 中 一个 病 句并 在 下面加以 改正 （ 2分） 6分） （ 1）淮 南 秋雨夜， （ 2）临 风一唳思何事？ （ 3）翅 湿沾微雨， （ 4） 用 志不分， （ 5）知 之者不如好之者， （ 6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚 的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。 6分） 材料一据报道，第 24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约 1万种鸟类中，大约 2000种鸟类的生存面临危机，仅 2005年， 175种鸟的生存环境遭到破坏。第 25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的 50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。 材料二据科学研究发现，由于噪音，城市中 70%以上 鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被 改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。 材料三 羡慕 陷阱 （ 1） 研读以上材料，写出你探究发现的结果。 （ 2分） _ _ （ 2） 四月一日为世界爱鸟日，在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议 （至少 三点 ） 。 （ 3分） （ 3） 联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。 （ 1分） 二 、 阅读理解 （ 52分 ） （一）名著 阅读 （ 20分） 那天下午，因天气不好不能散步。我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。 在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。连绵不断的冷雨， 在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。 当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。但打扰来得很快，餐室的门开了。 “嘿！苦恼小姐！”约翰里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。 “幸亏我拉好了窗帘。”我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约翰里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。” 我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。 “什么事呀？”我问。既尴尬又不安。 “你到这里来。”约翰里德说。他在扶手椅上坐下，打 了个手势，示意我走过去站到他面前。 约翰里德是个十四岁的学生，比我大四岁。他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。 这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上 两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。他经常欺侮我，虐待我。弄得我每根神经都怕他。面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则 装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。 我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌头。我明白他会马上下手，一面担心挨打，一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。突然他二话没说，狠狠给了我一拳。我一个踉跄，从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。“这是对你的教训，”他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子，你这耗子！ ”我已经习惯了约翰里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒 打。 “你躲在窗帘后面干什么？”他问。“在看书。”我答道。“把书拿来。”他又说。我走回窗前把书取来。 “你没有资格动我们的书。你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你。这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。” 我照他的话做了，起初并不知道他的用意。但是 他把书举起，拿稳当了，立起身来摆出要扔过来的架势时，我本能地往旁边一闪，可是晚了 ，那本书己经扔过来，打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血来，疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限，另外的心 理紧接着占了上风。 “你是个恶毒残暴的孩子！”我说，“你像个杀人犯你像罗马暴君！”“什么！什么！”他大叫大嚷，“那是她说的吗？伊丽莎、乔治亚娜，我还能不去告诉妈妈吗？不过我先要”他向我直 冲过来，我只觉得他揪住了我的头发和肩膀，我已经跟他肉搏，我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似地同他对打起 来。伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵，里德太太来到现场，后面跟随着贝茜和女佣艾博特。我们给拉开了，我只听见她们说：“哎呀！这样撒泼，竟敢打约翰少爷来。” 里德太太又补充说：“把她拖到红房子里去关起来。”于是马上就有两双手按住了我，把我拖上楼去。 【注】杰克：即约翰里德 伊丽莎 、乔治亚娜：约翰 里德的姐妹 4. 那天下午，“我”有哪些不幸的遭遇？请分 4 点概括。（ 4 分） 5. 根据 选 文 情节 ，分析并概括“我”的性格。（ 3 分） ”？ (3 分 ) 要发 生地 除了舅妈家里，还有 、 、 三个地方。（ 3 分） 8. 选出与本文作者属同一国家的作者（ ）（ 2 分） A 安徒 生 B雨果 C莎士比亚 D契诃夫 9除 选 文外， 简述 原著 中你记忆深刻的一个情节 并 写出喜欢 的 理由 。（ 5 分） （二）诗歌 赏析 （ 4分） 卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送 春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 10. 本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（ 2 分） 到江南赶上春，千万和春住”的妙处。 （ 2 分） （三）文 言文阅读 （ 12分） 比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成 12 15题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说） 【乙】骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁宁则饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（岳飞论马） 【注释】骥（ 良马。称：衡量。斛（ 量器名，也是容量单位，十斗为一斛。介胄：披上战甲。酉：酉时，指傍晚。褫（ 解除，解下。受大：指饮食量大。力裕：力量充沛。 12解释下列句中加点的词。 （ 4分） 故常 奇 之（ ） 比 行百余里（ ） 安 求其能千里也（ ） 一食 或 尽粟一石（ ） 13下面各组中加点意思相同的一项是（ ） （ 2分） A、不以千里 称 也。 骥不 称 其力。 B、 其 真无马邪？ 称 其 德也。 C、执策 而 临之。 介胄 而 驰。 D、虽有千里 之 能。 故常奇 之 。 14 将下列句子翻译成现代汉语。 （ 4分） 且欲与常马等不可得。 介胄而驰，其初若不甚疾。 15甲乙两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理？ （ 2分） （四）现代 文 阅读 （ 16分） 阅读下面文字，分别回答问题。 教养真的不是你读过多少书 毕淑敏 (1)什么叫教养呢 ?辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。 (2)一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空 ，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。 (3)教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的，除了指学校教育，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。 (4)教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服 (5)这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据 可能有如下若干。 (6)热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道一 这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护 无言的植物的人。推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。 (7)一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言， 却不懂得和人亲密地交流。那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介来沟 通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。 (8)一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。 (9)一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主 地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉 没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。 (10)一个有教养的人，对人类种种优秀的品质比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里但你不可以把污泥抹上整个 世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。 (11)教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。教养是一些习惯的总和，在某种程度上。教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的。是后天和社会的产物。 教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张 X 光片子。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是 力量的象征。 (选自你要好好爱自己，有删节 ) 16梳理短文内容，简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质 (5分 ) 17本文的中心沦点是什么 ?(2分 ) 18请简析第 (7)段的论证思路。 (3分 ) 19结合语境，简析文中画横线句子的论证作用。 (3分 ) 20分析下面句子加点词语的作用。 (3分 ) 懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之。他 多半 也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。 三 、写作 （ 30 分） 萧伯纳说：“人生有两大悲 剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。” 周国平说：“人 生有两大快乐，一是没有得到心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另 一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。” 对此你有何感想，选择一个恰当的角度， 联系 你的生活 写 一篇 文章， 题目自拟 。 要求：行文畅达；感情真挚；文体不限；字数不少于 600字。 600 八 年 级语文 三 月份检测 参考 答案 1.（ 1）妍（ 聒 ( 盎 然 伫 立 （ 2） 兹 改成 滋 鹜 改成 骛 （ 3） 甜得万花忍俊不禁。（语意不重复即可。） 3.（ 1）由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。 （ 2）活动示例 ： 举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动；宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；开展植树造林或养护树木活动，保护鸟类的家园。 （答案不唯一，一点 1 分。） （ 3） 广告：保护鸟类就是保护我们人类的家园；鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类；鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。（答案不唯一） 4.我被约翰 里德狠狠地打了一拳 我受到约翰 里德的谩骂 我被约翰 里德扔过来的书打中并倒下，脑袋碰出了血。 我被拖到红房子里去关起来。 5. 1 “ 我很快就找了一本书。于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。” 说明“我” 喜欢读书、喜欢安静（不喜欢被人打扰） “便走到 他椅子跟 前”、“我已经习惯了约翰里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。”“我走回窗前把书取来。”、“我照他的话做了” 说明“我” 软弱，逆来顺受 “你是个恶毒残暴的孩子！我说，你像个杀人犯你像罗马暴君！”、“我不再畏惧，发疯似地同他对打起来” 说 明“我”也有 勇敢 的一面 ，有反抗精神 。（意思达到即可。） 爱 的母亲；不满舅舅收留简 爱；不喜欢简 爱的性