如何提升幼儿绘本教学有效性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何提升幼儿绘本教学有效性 摘 要：3-6 岁儿童学习与发展 指南 （以下简称“ 指南” ）中指出幼儿 教师要尊重幼儿在游戏和学习中的主体 地位。因此，绘本阅读教学过程中，我 努力践行指南所提出的教育理念， 以转变教与学的方式为突破口，积极组 织幼儿进行小组合作，在绘本阅读教学 中通过与小伙伴讨论的形式进行绘本阅 读。下面我结合教学案例与大家分享通 过合作讨论的形式开展绘本阅读教学以 提升绘本阅读教学有效性。 中国论文网 /1/view-13054225.htm 关键词：绘本阅读 合作形式 幼 儿园 本文通过绘本教学的实际课堂例 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 子来讲述绘本对于幼儿课堂教育的帮助。 一、通过小组合作形式，激发幼 儿学习兴趣 在一次绘本“ 读图”为主题的绘本 阅读课堂上，为了引发幼儿参与绘本阅 读教学的动力，提升绘本阅读教学效果， 我把班里的幼儿分成几个小组，通过合 作讨论的形式进行绘本阅读。我参加了 第一小组合作讨论的过程，下面把课堂 实录分享给大家。1 老师：孩子们，这节课，我们从 “赏图”开始。请大家以自己带来的绘本 为例，可以介绍封面、封底、扉页、环 衬，也可以介绍正文的图片。请大家开 始吧，谁发言最多最后有奖励哟！2 组长：我手里有一本小心大野 狼 ，封面上有两只大野狼，还有一个 手拿故事书、瞪着惊恐的大眼睛的小男 孩通过封面我能猜到正文故事发生 在这个小男孩和两只大野狼之间 生二：我的绘本名字叫我要变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 成一只喷火龙了 ，因为我爱生气，所 以妈妈为我买了这本书，它时刻提醒我： 还是不要生气的好。这本绘本的封底是 作者单独创作的一幅图画，与正文所表 达的意思有关，但却不是故事的延续。 这个封底是要告诉我们D D 不生气 才更好，也才能和朋友们好好相处。你 们一定想知道封底图画是什么吧？他是 主人公与古怪国的居民的一个大合影， 画面非常温馨。 生三：你们一定都读过爷爷一 定有办法 ，看，我这里就有一本。这 个绘本的环衬上有一条神奇的毯子，上 面闪烁的星星代表了爷爷有无穷的智慧。 3 由此可见，通过小组合作的形式， 以读图为切入点对幼儿进行绘本阅读教 学，不仅能有效引发幼儿绘本阅读的动 力，还提高了幼儿的口语表达能力，以 及和小伙伴互动的能力，从而使绘本阅 读教学发挥出了最大的效用。教师运用 小组合作讨论的方法进行绘本教学，使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 幼儿变成了绘本阅读教学的主宰者，他 们可以自由表达自己的观点和想法，而 教师则成了他们进行学习活动的组织者 和引导者。当讨论过程中出现意外情况 时，教师通过有效的指导帮助他们修正， 以使小组讨论活动顺利开展。这样的教 学方式无疑大大提升了绘本阅读教与学 的效果。另外在小组讨论时，一定要找 一个能引发幼儿进行讨论交流的切入点， 比如此次课堂中以“ 赏图”为切入点，就 比较符合幼儿喜欢读图的心理特点，因 而小组讨论气氛非常热烈，与以往相比， 绘本阅读效果得到了明显提升。4 二、科学选择绘本充分发挥绘本 自身魅力 绘本的选择直接影响绘本教学效 果，因此合理选择绘本尤为重要绘本的 选择应符合 3 一 6 岁幼儿的年龄、心理 和思维特点，遵循年龄适宜性、个体适 宜性、文化适宜性、内容多样性的原则 充分考虑绘本的形象、画面、色彩、主 题、情节和细节等方面，为幼儿提供多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 元化的阅读材料具体而言绘本的选择应 重点考虑以下几个方面： （1）主题鲜明俐于理解接受注 重内容的多样性，如友情、亲情、勇气、 生命尊严、科学智慧、自然环境等都是 其中比较典型的绘本主题不同题材、主 题、风格的绘本相互平衡，以丰富幼儿 的词汇，提高幼儿的语言表达能力和审 美能力焙养幼儿的生活能力和健康的心 态。 （2）选择具有典型教育意义、 接近幼儿生活、富于儿童情趣的绘本如 绘本我妈妈幼儿对父母都有无限的 崇拜和爱，而这个故事激发幼儿的情感 共鸣。 （3）根据幼儿的不同年龄段与 智力发展段选择绘本，尽量选择文字、 画面优美、利于模仿吟颂的绘本。 （4）适当选择有丰富故事情节 的绘本，以调动幼儿的经验展开合理的 想象与思考提高幼儿的思维能力如母 鸡萝丝去散步 鼠小弟的小背心等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 都是比较好的选择。 三、创新教学方法和策略 绘本教学活动的有效开展是绘本 教学的重点在教学实践中，幼儿教学应 不断创新教学方法和策略，创造性的组 织教学才民据不同的绘本内容选择不同 的教学形式科学设计符合教师自身特征 及实际教学背景、幼儿乐意参与的教学 活动针对其中优秀的绘本教材，可深入 挖掘其教育价值组织不同的教学活动， 演绎精彩的同课异构如绘本咔嚓咔嚓剪 胡子语言活动中通过教师导读、幼儿 自主阅读，训练幼儿的语言能力美术活 动可开展剪胡子的手工剪纸活动通过同 课异构活动的开展扰化课堂结构另外表 演法、提问法、小组分享深索法、自制 图书法、多媒体辅助阅读法等都是绘本 教学的有效方法教学中，教师应鼓励幼 儿大胆想像，通过开