如何利用信息技术优化中职数学教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何利用信息技术优化中职数学教 学 【摘要】现阶段，随着社会的不 断发展进步，信息技术高速发展，目前 已经有中职学校将信息技术广泛应用到 中职数学教学中，其目的就是为了优化 中职数学的教学效率.将信息技术应用到 中职数学教学中，已经引起了教育事业 的广泛关注，是一项行之有效的教学方 式.本文将对如何利用信息技术优化中职 数学教学做出简要的分析，旨在更好地 提高中职数学的教学效率. 中国论文网 /9/view-13003123.htm 【关键词】利用；信息技术；优 化；中职；数学教学 在教育改革的影响下，对于中职 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 院校的数学教学效率，已经引起了中职 院校的高度重视.由于中职院校的学生整 体素质都有不同，学习能力也不尽如人 意，所以，就需要中职教师采取相对有 效的教学手段，来提高中职学生的数学 学习能力.将信息技术应用到中职数学教 学中，能够将原本抽象的中职数学知识， 通过直观的形式表达在学生面前，进一 步提高学生的学习积极性. 一、信息技术教学的优势 （一）用信息技术教学，使学生 理解抽象的数学概念 在中职数学教学中，由于学生自 主学习能力都不是特别强，对于抽象的 数学教学更是没有学习的兴趣.因此，就 需要中职数学教师适当地应用信息技术 教学，让学生通过信息技术的应用理解 抽象的数学概念，以及数学学习中的重 点、难点知识.信息技术教学通过文字、 图形、声音、动画等形式，激发学生的 感官，激发学生的学习兴趣.在传统的中 职数学教学中，教师都是通过语言对抽 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 象的数学问题进行讲解，单一的表达形 式无法将教材中的重点完全诠释出来.这 样的教学形式就出现了学生无法理解数 学教学中的重点和难点的问题，对于中 职数学的教学效率也有较大的影响.例如， 在立体几何的教学中，教师如果用单一 的讲解和画图的形式，对只是重点进行 讲解，学生根本无法理解教学中的知识 点.这时教师就可以应用信息技术教学， 对学生进行教学引导，通过对各种柱体、 椎体、球体的演示，让学生在了解图形 的过程中，对学生讲解计算公式的推出. 利用多种的动画形式，来激发学生的学 习兴趣，改变传统枯燥乏味的中职数学 课堂氛围，有效地开发中职学生的思维 能力. （二）借助信息技术优化教学环 境，增强学生学习效果 中职学校大多数是基础较差的学 生，对于学习也是兴致缺乏，缺乏动力， 传统的中职教学，无法从根本上提高 W 生的学习兴趣 .然而，将信息技术教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学应用到中职数学教学中，就可以有效 地解决学生学习兴趣不足的问题.中职数 学教师可以通过创设教学情境的方式， 对中职学生进行教学，拉近生活与数学 之间的距离，让学生明白数学在今后工 作中的重要意义.例如，在“翻折与轴对 称”的数学教学中，中职数学教师可以 通过展示的形式，将翻折的动态过程直 观的在教学中展示，将学生带入到一种 生动的教学环境中.这样的教学形式极大 地激发了学生的思维能力，并且通过满 足学生的好奇心而提高学生的学习兴趣. 二、信息技术教学的误区及对策 （一）课堂教学中教师应发挥主 导作用 在信息技术教学的实际应用中， 还存在着一定的应用误区，需要引起中 职数学教师的重视，并及时采取相对有 效的应对措施，来更好地提高信息技术 教学应用的价值.首先，信息技术教学虽 然为中职数学教学带来了较大的便利， 比如，计算机容量大、呈现快的特点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 就出现了大多数教学都有计算机来代替 的现象.这样的应用就是信息技术教学应 用中的误区之一，信息技术教学可以作 为中职数学教学的辅导而并非代替，要 充分地发挥数学教师在课堂上的主导作 用.教师作为知识的传授者、设计者和评 价者，在教学的过程中有着重要的作用， 通过师生之间的交流来提高中职数学的 教学质量.由此可见，中职数学教师在信 息技术教学的应用中，要掌握好信息技 术教学的应用程度.通过了解学生的学习 兴趣、学习习惯，来加强对学生的管理， 才能更好地提高中职数学的教学效率. （二）课堂教学中避免忽视板书 的应用 信息技术教学可以在短时间内， 为学生提供大量的教学信息，这样的教 学应用就出现了信息量过大学生不能完 全接受的现象.在中职数学信息技术教学 中，由于教师对信息技术教学过多的应 用，而忽略了日常教学中的板书应用， 就导致了学生的注意力过度地集中在丰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 富的动画教学中，就出现了对教学中的 重点知识理解不够的现象.所以，在信息 技术教学的实际应用中，中职数学教师 应尽量避免过度应用信息技术教学，应 该在适当的时间，实行信息技术教学与 传统教学有效结合的教学方式对中职学 生进行数学教学.并且要严格地做好适当 的书写板书，来加强学生对教学中的重 点知识进行记忆，这样的教学应用方式， 不仅有效提高了学生的学习兴趣，还能 够更好地开发学生的思维能力.因此，只 有及时地发现中职数学信息技术教学中， 所存在的误区，并做出有效的应对措施， 才能更好地提高中职数学的教学效率. 总之，信息技术教学对于中职数 学教学的优化，有着重要的作用，已经 被广泛应用到了中职数学教学中.信息技 术化教学以其先进的教学方式，将抽象 的数学问题进行直观的展现，从激发学 生对数学的学习兴趣着手，有效地提