中班下学期周活动教案.docx

中班下学期周活动教案 我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空 中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画 一圈，用不同的线条和点子进行装饰。以下内容是品才网 小编为您精心整理的中班下学期周活动教案，欢迎参考！ 中班下学期周活动教案 一、活动目标： 1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会 唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。 2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。 3、感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、 爱护小动物的情感。 二、活动准备： 图片迷路的小花鸭 ，图谱，哭笑脸谱各一个。 三、活动过程： 1、练声：我爱我的小动物 2、故事导入，激发幼儿的兴趣。 出示图片，师：你看到了什么？ 幼 A：我看到有一天，一只小鸭子在池塘边玩。 幼 B：我看到小鸭子哭了。因为它想妈妈了。 幼 C：我还看到了柳树。 师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩， 玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了， 哭着喊着叫它的妈妈。 3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大 家什么。 幼 A：我看到老师做这个是水波的意思。 幼 B：我看到树在摇摆。 幼 C：我看到小鸭子在叫，这样是哭。 4、师生合作填充完成图谱，学唱歌曲第一段。 出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿 按序指图，师：碰到了什么问题？ 幼：第 1、2、3 格是空 格，没有小图片。 指 4、5、6 三格，师：你听到老师刚才在这几个地方 唱了什么？ 幼 A：这是鸭子的嘴巴，我听到：呷呷呷呷，呷呷呷呷。 幼 B：第 6 格画的是鸭妈妈，：哭着叫妈妈。 幼儿指图学唱 4、5、6 句。 师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？ 幼：在池塘边，柳树下。 边听老师唱，边随幼儿的回答填充 1、2、3 格，幼儿 学唱 1、2、3 句。 师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。 请幼儿一边看图，一边唱歌。 5、学习制作图谱，创编第二段歌词。 出示图片，师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时 谁看见了它？ 幼：是小朋友看见了它。 提示幼儿在小图片中找出小朋友、眼睛，贴进 1、2 两 格，学唱 1、2 两句。 师：小朋友是怎么做的？ 幼：把小花鸭抱起来。 引导幼儿贴第 3 格，连唱 1、2、3 句。 师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的？找找应该贴哪 幅图片？ 幼：啦啦啦 引导幼儿贴第 4、5 格，连唱第 15 句。 引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。 连唱第二段。 边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。 5、边指图谱，边完整演唱歌曲。 6、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。 出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前， 该如何贴？为什么？ 幼：哭的脸贴上面，因为小花鸭找不到妈妈就哭了， 笑的脸贴下面，小花鸭回家了很高兴。 师小结：第一段讲 小花鸭迷路了，找不到妈妈，心里很难过，我们要用轻柔 的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回 家，小花鸭心里很高兴，所以我们要用高兴的、跳跃的声 音来唱。 听琴声有感情地演唱歌曲两遍。 7、尝试用动作进行歌表演。 请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。 请幼儿找个空位子进行歌表演。 评析：这是一首富有情节性的儿童歌曲，不仅旋律优 美，而且歌词内容丰富，如同讲述一个个动听的故事，深 受幼儿的喜爱。我首先利用图片讲述故事引起幼儿的兴趣， 理解歌词的内容，接着利用舞蹈动作引起幼儿的思考，同 时让幼儿初步熟悉旋律。然后尝试用制作图谱的方法引导 幼儿创编学习歌词，让幼儿在操作的过程中愉快、主动地 学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感。最 后的歌表演把幼儿的情绪推向高潮。 中班下学期周活动教案 活动目标： 1、 欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。 2、 尝试用各种点、线组合绘画烟花。3、 能够大胆 表现烟花，感受绘画活动的乐趣。活动准备：烟花 ppt、视 频、音乐、黑色卡纸、 颜料 、棉签、小抹布 展示板 活动过程 1欣赏视频，激发幼儿兴趣。 教师：看，这是什么？ 烟花到天空中怎么样？ 教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着 “呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看 极了。 2、观看图片，感受烟花的美。 浏览部分图片，整体感受。 教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。 重点欣赏几幅烟花图片。 教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？ 观看线条组成的烟花教师：烟花打到天空中，慢慢散开， 越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变 成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。 观看单个烟花图片。 教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面 是什么颜色？然后呢？ 观看一组烟花图片。 教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友 密密的靠在一起。 它们有的散的比较大，有的刚刚散开。 有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。 3、幼儿创作。 出示材料、范画，共同讨论作画方法。 教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升 到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一 圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。 师生共同示范，完成范画。 交代要求，幼儿作画。 4、展示、评价。 教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打 扮的真美！ 教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？ 活动 反思： 1.活动来源于孩子生活。 纲要指出教育内容的选择 即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有 助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要， 又有利于其长远发展。随着生活水平的提高，烟花已成为 城市的一道亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春 节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花 紧相结合。既有城市的热闹，又