中小学教务处工作计划.docx

中小学教务处工作计划 根据学校从严要求,从高要求的精神;以科学发展观指 导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量, 加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的 高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、 检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工 作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上， 再上新台阶。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容， 欢迎阅读参考。 一、指导思想 本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全 面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务 教育法 ，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教 育为目标,以整体应用多媒体教学手段为中心,充分发挥教 务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时 俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教 学争一流，发展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思 想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及 不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力 度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进 青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研 型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好 每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身 体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体 现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课” 、 “两操” ，全 面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进 行体能测试，及时上传。 三、主要工作任务与措施 (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是 提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期 教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与 绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须 准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处 治。 3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接 听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形 象及职业操守! XX 年 中学教务处工作计划 XX 年 中学教务处工作计划 (二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。 1、进一步完善教师日常工作管理细则 ，提高教师 责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教 研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定 是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽 查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一 致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师 停课检查。 2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高 教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组， 可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内 容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试 一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课 小组长将本学期所有测试题及 ppt 拷贝到教务处，建立学 校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体 教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科 特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的 学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导 的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为 学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱 等生迎头赶上。 (三)促进教师专业的发展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt 制作学习及其 它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教 师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习， 同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师 养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行 政领导听课不少于 20 节，其它老师听课不少于 15 节。教 务处将对新进老师进行听课抽查。 2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过 抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助 教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育 教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。 (四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教 研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极 性。本学期每位教师必须写 2 篇较高质量的教学叙事，期 中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子. 教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研 室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。 2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活 动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究， 6、7、8 周为语文。9、11、12 周为数学,13、14、15 周为 英语。16-17 周进行全校优质竞赛。以学会 ppt 的制作和应 用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体 和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待,落到实 处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报 教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。 本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基 础课程的培训。 3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格 按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上 课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育， 还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育 及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教 学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教 师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职 工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 (五)抓好初三教育工作 1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教 学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去， 不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。 3 、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量， 保目标;向教研要质量，保成绩;向管理要质量，保纪律。 4、具体措施 1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长 高开华，副组长黄顺平、杨汉先，成员余行平、赵世 玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研 组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方 面的工作，准确决策。实行年级主任负责制。 (2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研 究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学 中存在的问题。 (3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作 和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。 (4)搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现 实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的 升学与就业观教育。 (5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生 思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署， 结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好 主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。 其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教 师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任 课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生 学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底 码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底 码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任 要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问 题做好预测，进行超前教育。 (6)强化初三“校纪、校规管理” 。班主任要教育学生 严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严 肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要 充分发挥全面的良好的带头作用。 (7)扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎 稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进 度的错误教学过程。 (8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对 目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学 科上。 (9)全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗 要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形 成合力，保证升学率，消际弱科争全优。 (六)建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依， 有依必用，树立起良好的人才观。 新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用 先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽 好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋 斗。 本学期教务处将认真贯彻学校行政工作会议上的教学 工作要求：以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、 发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规 教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力， 真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着合格中职学 校学校的复评，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕 学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立 “以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做 好本学期的教育教学工作。 一、工作重点 牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指 导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科 教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好 以下几个方面的工作： 1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活 动。 3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。 二、突出“三个中心” ，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量 的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切 身利益。因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学 校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学 以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作 抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作： 第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该 学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领 本学科教师积极主动地开展好教研工作，研究教材，分析 考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动 记录，便于学校定期检查。 第二、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强 业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极投身到新 课标改革中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重 点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教 研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特 色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观 公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教 研总结。 第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重 任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量。骨干教师在做 好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电” 。 做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教 研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨 干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师 学习。在教学过程中务实进娶提高青年教师的创新精神和 实践能力，加快教师专业化培养进程。 第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成 绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学 生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增 加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使 教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。 三、抓好教育教学常规工作 (一)教研组和备课组常规工作 1.根据上级安排，本学期于 XX 年 9 月 1 日正式开学， XX 年 2 月 14 日放寒假，全学期共 23 周。除节假日停课和 复习考试时间，预计教师安排上新课 17 周。计划于第十一 周期中考试，于 21 周进行期末考试。教研组要精心订出授 课计划和教师公开课计划。 教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的 教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不 断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以 适应课堂教学发展的需要。学习的形式要多样化，可以集 中学习(含观看影像资料)，可以集中讨论、交流，也可以 集中培训(仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等) 等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人，中心发言人 应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。 2.重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长 步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的 要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一 些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时 解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师 培养情况。 3.抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科 课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新 情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要 求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、 使用资料统一。 4.经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好 基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学 方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化 教学过程，激发学生的兴趣。 5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学 实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。 组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总 结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长 全学期至少听本组每个教师一次课。 6.积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多 启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、 鼓励求新。 7.根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规 划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮 助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教 学水平。 8.组织本组各年级教师搞好考试命题工作，审查、掌 握命题原则，认真组织好阅卷、评分，确保成绩信度，要 求备课组做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。 9.各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞 赛，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人 业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检 阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。 10.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大 家得益。在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这 里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动 要做好记录，形成过程性资料。 11.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实，开学时 订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结并定期向 学校行政领导和教师总结工作。 (二)、教师教学常规要求 1.实施素质教育，为把学生培养成高层次的德才兼备 的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量直 接影响学生的思想政治素质、审美素质、良好个性品质的 形成和发展，直接影响学生知识、能力、素质的提高，学 生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教 学来奠基。因此，教师应在如何提高课堂教学质量和效益 上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式， “授之以渔” ，重视学法指导。 遵循课堂教学“五原则”： (1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、知 识目标、能力目标。 (2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确 定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学 生的认知水平和接受能力，要讲其所“需” ，练其所“要” ， 让全班每位学生学有所获，有所提高。 (3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂” ，变学生被 动听讲为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作 用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生 的参与。 (4).思路教学原则：在讲清知识点的同时，突出思路 教学，教给学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁 通的学习能力。 (5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练 习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容 的目的。 2、切实做到教学“六认真” (1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内 容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、 老年教师可备略案，年轻教师应备详案。培养对象的教案 应有指导教师签名。检查教案三次，并评选优秀教案，给 予相应的物质和精神奖励。 (2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原 则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力 因素” ，注重培养学生的创新意识、思维能力，反对“注入 式” 、 “满堂灌” 。教学目的明确，重点突出，板书工整，条 理清楚，难易适度，效果良好。教师上课规定用普通话。 上课不迟到、早退，不私下调课或代课。 (3).认真批改作业。认真安排好课内外练习、作业， 对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、 探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、 规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时交作业;作业 应全批全改;作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查学 生作业情况二次，学校将定期和不定期检查作业布置和批 改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径 (4).认真辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律; 课余时间的辅导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特 长。 (5).认真组织检测、考试。教师均有命题的责任，试 题难度值、区分度应恰当，不得有知识性错误;应按教务处 和年级组的安排严格监考;应按评分标准认真阅卷，客观公 正，宽严适度，确保成绩信度;应作质量分析和试卷评讲。 (6).认真执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅 必评、错必纠。 3.听课：发扬团结协作精神，互助互学，教师平均每 月听课不少于 2 节，各任课教师每学期必须听同科同年级 教师的课在 5 节以上，教研组长每月听课不少于 4 节，各 位行政每学期不少于 20 节，每位新教师每学期必须听同年 级教师课在 10 节以上，指导教师必须听新教师课 8 节以上， 并及时交换意见，严防走过场，流于形式。 4.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和 年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报， 干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。 (三)、加强对高中一年制班工作的指导，努力提高服 务意识 高中一年制班是我校新开的专业、缺乏经验和资料、 我们要从头抓起，循序渐进，详细制定好教学计划并认真 落实。高中一年制班教师要在抓好每轮复习的同时，注重 信息分析与整合，学习兄弟学校成功经验、注重团结合作， 协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养 学生稳定的应试心理和应试能力。使本届高中一年制班工 作取得成功、力争成为我校的一个品牌。教务处在本学期 对高中一年制班工作着重做好服务，做好信息搜集与整理， 安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家 长会，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多 做研究，多予关注。 四、扎实推进新课程改革的全面落实 职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导 下，扎实有效地开展新课程改革;切实转变教师的教学行为， 实现学生学习方式的变革;深化教育改革，使素质教育取得 突破性进展，开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面。 (1)集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。 (2)公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点探究 新课程、新理念在课堂教学