六小效能创建方案

大王镇第六小学 2013年度 “效能创建示范单位 ”创建活动 实 施 方 案 为进一步提高工作效能，优化教育软环境，改进工作作风，根 据县教育局 “效能创建示范单位 ”创建活动 实施方案的具体要求，结合 我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持标本兼治、重在治本原则和转变作风、提高效能、优化环 境“三位一体”的工作定位，进一步规范办学行为，提高工作效能， 提升服务质量，提高群众满意度。通过创建活动，充分发挥效能建 设先进典型的示范引领和带动作用，在全校形成创先争优、比学赶 超的良好氛围，努力打造“效能教育”品牌。要围绕依法行政、依 法治教、依法从教、工作落实、为民服务、公开机制和效能创新， 结合实际，找准突破口，采取有力措施，创造性地开展创建活动， 真正做到工作作风有新改进、工作效能有新提升、服务环境有新变 化。 二、工作任务及要求 （一）依法治教、依法从教、依法办事效果好 1、强化依法治教、依法从教理念，严格依法办事，确保政令畅 通；建立健全科学民主决策机制，依法决策，杜绝越权决策、违法 决策。 2、依法履行各项职能，提高服务质量和效能。 3、严格落实党风廉政责任制，依法办事，公平公正，不徇私情。 4、严格落实广饶县优化发展环境“十不准”规定 ，坚决杜 绝乱审批、乱检查、乱收费、乱办班、乱罚款、乱摊派等行为。 5、按照规范、公正、文明的要求，执行教育法律法规，强化对 广大教职员工的培训，进一步增强执法意识，提高依法办事、依法 治教、依法从教能力。 6、规范办学行为，自觉接受监督。 （二）工作落实效能好 1、立足实际，制定针对性和操作性强的工作制度，建立健全效 能预警机制，完善管理、预防、问责相结合的工作效能管理体系。 2、在严肃工作纪律、转变工作作风、狠抓工作落实方面有举措， 见成效。 3、坚持质量与效率并重，对工作不推不拖、马上就办，重点工 作、重点任务推进得力、落实到位。 4、不断完善干部、职工的知识结构，提高业务水平，增强工作 能力，做到业务精通、操作熟练、办事快捷。 5、制定单位内部监督问责具体办法，加大对工作的监督检查力 度，强化问责效果。 （三）服务意识好 1、始终保持办公场所整洁，便民服务设施齐全，设立评价系统， 公开监督电话。 2、文明接待，微笑服务，文明执教，使用文明用语，禁用忌语。 3、在本单位网站或通过其他方式设置咨询、投诉等便民服务平 台。 4、建立健全服务承诺、首问责任、限时办结、AB 角制度，严 格执行一次性告知、责任追究制度。 5、加强教师队伍素质建设，促进转变思维、换位思考，增强服 务意识，不断提高教育教学质量，进一步提升服务水平。 6、建立健全投诉调处机制，畅通投诉渠道，及时处理投诉，确 保群众满意。 （四）公开机制运行好 1、按规定及时公开有关政策法规、工作职责、工作流程、服务 范围、监督办法、服务对象的权利义务、收费项目和标准等重要信 息。 2、全面公开办事制度、办事程序、服务内容、服务标准、办事 结果。 3、各类公开内容符合规定，全面具体、形式多样、效果明显。 4、充分利用网络、公开栏、宣传栏及手机短信、媒体等公开载 体，丰富公开渠道，确保群众及时、全面、准确了解公开内容。 （五）效能创新质量好 结合实际，积极探索促进效能建设的方式方法，在效能建设方 面有创新内容和特色项目。 四、组织机构 领导小组 组 长：顾建忠 副 组 长：李本峰 任伯明 成 员：荣若信 郭维强 景德昌 荣庆年 韩利国 周锡荣 五、实施步骤 第一阶段：准备阶段（4 月 8-5 月 15 日） （一）成立创建活动领导小组，制定创建方案。 （二）召开动员大会。学习上级文件精神及学校创建活动方案， 广泛动员师生积极参与活动，营造宣传氛围。 （三）自测自评。通过开展问卷调查、座谈等形式，广泛听取师 生意见，对照创建标准，查找不足，对效能工作开展自测自评。 第二阶段：完善提高阶段（5 月 16 日10 月 15 日） 针对查找出的问题和差距，认真分析原因，制定详细整改提高计 划，落实整改责任人。完善长效机制，不断加强制度建设，用制度 促效能。同时，积极探索效能建设的新路子，围绕转作风、提效能、 优环境拟定一个创新项目，着力抓好探索实践，做到有分析、有措 施、有成果。 第三阶段：申报阶段（10 月 16 日10 月 31 日） 申报材料经教育办初审后上报。需提供以下材料（纸质及电子 版）：效能建设示范单位（股室）申报表；典型效能事迹材