下学期教学反思及总结.docx

下学期教学反思及总结 一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，下学期教学反思。 随着时代的不断发展，社会在飞速的前进。不由自主 地想起肩负祖国未来的花朵。也使我深深地感受到教 师这个太阳底下最光辉最神圣的职业所肩负的重担。作 为一名教师，首先就应该具备改革创新精神。其实这也是 我们学校一直所倡导的教育理念，特别是在最近一段时间 里，我校领导和各位教师经过共同努力，打造出一个师生 共同发展的平台。在这个舞台中，教师的角色显得更为重 要，而学生的表演也是这个舞台更加的精彩。 在大部分学生的眼里，历史课就是“副课” ，再加上我 一不是班主任二呢又是位女教师，因此在众多班里的课堂 中总有一些小插曲，班里的“精英”更是大显身手，当时 使我深深的感受到一种失败，不过我并没有放弃他们，因 此，在每一节课后，我就会及时的去和他们进行沟通，在 大部分老师的眼里，那些所谓的差生可以说是一无所是， 可是我却特别愿意与他们接触，因为他们让我感受到了什 么是真诚什么是坦率。特别是我对他们一个惬意的微笑， 一个问候的眼神，一句关心的话语，拉近了我们的关系， 记得在我和一名同学谈话中，他告诉我自己没有知心朋友， 感觉校园生活特别无聊，因此课堂中学习状态及其低调， 教学反思下学期教学反思 。当时我就对他说，我做你的 朋友可以吗？他用双眼直直地望了我一会笑了笑，并没有 回答，是呀？我们可以成为朋友吗？在一般老师的心中， 始终有一个概念，使我们的老师不愿意与同学平等的相处， 甚至不愿意走下讲台，总想高高地站在那里，从而也拉远 了师生关系，导致课堂活动中总有一些学生不太和群，也 成为阻碍教学的一大难题，我们之间的谈话，里面都有平 等与真诚。其实这样的谈话在我们教学中是一个重要的部 分。对于成绩比较优秀的学生我们会在一起平等的研讨问 题，对于成绩不太理想的学生，我们在一起讨论方法，有 的时候一个礼拜对相同学生的谈话会有两次甚至更多。通 过我们之间的沟通，还真是我的课堂大有改进，那些所谓 的精英们开始跟着大部队走啦。课下与我的关系也比较近， 总之课堂内外都是显得比较和谐。其实真正的原因只有我 自己明白，不过这次尝到甜头的我在今后还会及时的应用。 作为历史教师又是备课组长，能认真制定计划，注重 研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动 和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从 中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认 真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行 施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现 实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良 好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻 从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态 度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 作为历史科的老师，在课前做到认真备课，多方面去 搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量， 本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用 多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 总之，我们只有把握住新课程的主旋律，向每位学生 敞开学史之门，指明知史之路，让每位学生畅所欲言，遨 游史海，创新思维，施展才能。才能增强历史学科的魅力， 不断地向课堂注入“活水” ，真正“点燃学生思辩的火把” 。