2016年教师资格证国考小学《综合素质》精选练习题：教育观(十一)

1、一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地 写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着 脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢？”落款是：“ 让你最讨厌. 等待 你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是( )。 A.向学生诉苦 B.不予理睬继续课堂教学 C.稍作停顿批评训斥学生 D.在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢 这位同学给自己敲了警钟 D。【欣瑞教育解析】虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础， 宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能， 不是无原则的迁就，教 师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会 到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学 生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、 宽容。从而 形成了和谐的师生关系。 2、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光集中在老 师身上。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道： “老师，我爱你。” 下列处理方式，最恰当的一项是( )。 A.露出羞涩的神情 B.严厉地批评他们 C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。” D.不予理睬开始上课 C。【欣瑞教育解析】中学生正处于青春萌动期，对于“ 爱”有些敏感， 如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师 的和蔼可亲的形 象.这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师 严厉批评学生或者露出羞涩的表情.都会损坏在学生心目中的形象. 对 教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶 发事件的处理既是对学 生的宽容和教化.又提升了自己的形象.对自己的教学有很大的帮助。 3、历史课中讲到“ 楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“ 傻 瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。 A.指桑骂槐的批评 B.不予理睬继续课堂教学 C.老师微笑着说：“刚才有人说项羽自杀是傻瓜行为，大家怎样认 为？” D.否定学生的观点 C。【欣瑞教育解析】看似随意的一句“傻瓜”，实质上是学生有话要 说，想一吐为快，如果老师不应对，学生在历史课堂上只能沉默， 长期下去只会兴趣全无，有时学生“捣乱”是有表达的欲望。老师应 当培养学生的思辨能力和对历史的兴趣，帮其挖掘有价值的东西。 故选 C。 4、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架， 你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( ) 。 欣瑞教育，专注教师培训领域！网址： A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B.不予理睬，继续课堂教学 C.批评训斥学生 D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还 不会处理？双方冷静一下.相信你们能够自己解决的。” D。【欣瑞教育解析】有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不 稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使 局面难以收拾；而老师容 易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静 的分析。如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的 教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避 免了事态的激 化.又没有浪费宝贵的教学时间.更主要的是让学生自己解决纠纷.更 体现了这位教师的现代教育意识。 5、现代教育与传统教育的根本区别在于( )。 A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 B。 【 欣瑞教育解析】现代教育与传统教育的根本区别在于重视创 新能力的培养。 6、( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学 生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 A.创新教育 B.义务教育 C.素质教育 D.全面教育 C。【欣瑞教育解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要， 以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和 主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征 的教育。 7、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A.理论联系实际 B.教育与社会实践相结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 D。【欣瑞教育解析】马克思在资本论等著作中阐述了关于人 的全面发展的学说其中包括：教育与生产劳动相结合是实现人的全 面发展的唯一方法，也是根本途径。 8、被分为两个阶段的学校教育层次是( )。 A.中等教育 B.高等教育 C.初等教育 D.幼儿教育 A。 【 欣瑞教育解析】中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校 教育层次。 欣瑞教育，专注教师培训领域！网址： 9、素质教育是面向( )的教育。 A.全体教师 B.全体学生 C.全体社会成员 D.全部个性 B。 【 欣瑞教育解析】素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在 教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注 重少数人的发展。我们强 调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑 选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是 全面发展与因材施教相统一的教育。 10、 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的