2016七年级班主任工作总结

2016 七年级班主任工作总结 2016-2016 学年度（上学期）工作总结 七（3）班班主任 杨中文 转眼间，从事教师职业已有一年的时间了，对教师的工作，我也有了一个较深的认识 和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担负着一份责任。 能成功通过应聘，来到师院附中，并担任语文老师兼班主任，我倍感荣幸！虽然之前 有半年的语文教学经历，但却没有从事班主任工作的经验，所以感到有激情，更有压力！ 在一学期的学习和锻炼中，我一直在不断的摸索、学习和求教。一学期很快结束了，回顾 这几个月的教学和班级管理工作，看着自己一直在进步、在成长，我也因此感到一丝欣慰。 为了汲取经验，牢记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结如下： 一、树立信念，满怀激情 信心是前进的动力。所以做任何事不能没有信心，不能失去信念， 否则，将一事无成。虽然初次担任班主任，对工作内容很陌生，但我还是告诉自己： 只要满怀信心与激情，凭借着中学和大学阶段担任学生干部的经验，勤奋务实，不断探索、 学习，就一定能做好班主任的工作。实践证明，成功源于自信！ 二、心系学生，用爱教育 孩子就是美丽的天使。在他们的世界里充满着爱和阳光，他们的心灵纯洁无瑕。爱的 付出才能得到爱的回报，所以，对学生要充满爱，用心去了解他们、关爱他们、帮助他们、 引导他们，只有这样，才能得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认 可。即使对待极个别调皮捣蛋的学生也要用爱心去感化他们，使他们领悟道理，健康成长。 一学期来，我们师生相处十分融洽、和谐。 三、民主决策，自主管理 建立一个有能力、有威信、有活力的班委会，对班级管理十分重要。如何建立这样优 秀的班委会呢？我采取的策略就是“民主决策，自主管理” 。开学初期，由于同学间不够了 解，所以我采取的是“学生自荐，老师推荐”的方式产生临时班委，试用期一个月。对临 时班委的工作，班级每位学生都有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下” ，以此来 考验班委，力争把有兴趣，有服务意识，有责任心，有能力的班委留下来。 临时班委的试用期结束后，我采取了“学生自荐，民主选举”的方式，产生了第一届 班委会，同样，班委会的各项工作接受大家监督。所以，民主产生的班委大家信任、拥护， 也有威信，能使班级团结、上进。班委通过努力的工作，在学校的重要活动中为班级夺得 了多项荣誉，增强了集体凝聚力和荣誉感。班级在纪律、学习等方面也都取得较大进步。 四、严格要求，鞭策进取 严师出高徒。没要严格的要求就没有严肃、活泼、上进的学习氛围，也就没有成绩的 进步。工作中，我十分重视良好学习氛围的创造，鼓励学生各方面都要严格要求自己，讲 学习、讲文明、比上进、求进步。若发现学生有不良习好，即可对其进行教育，教导学生 改掉不良嗜好，养成良好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响 他人学习和班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必要时请家长沟通，以帮助学 生进步和健康成长。实践证明，对学生的严格要求，使他们改掉了不少不良行为爱好，更 加团结、努力、上进了。 五、不断学习，完善自我 在教学和管理中，遇到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。通过不 断摸索，吸取教训，汲取经验，并积极地向老教师、有经验的班主任学习请教，来提高和 完善自己。尤其是在听资深语文教师的授课和一年一度的“青年教师授课大赛”的积极准 备和参与中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我都有了很大的进 步。 六、做学生的精神导师 “时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自己的要求。有困难我们一 起解决，有挫折我们一起面对，有快乐我们一起分享，甘于做学生的“小帮手” ，做学生的 精神支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同 时，我要求学生做到的，自己要首先做到，因此，一学期中，我做到了零迟到，零请假， 在学生中树立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能为学生树立一面旗帜，使他 们积极向上，不断进步。 通过不断地摸索学习和勤奋努力地工作，以及学生们的共同努力，在校重要活动中， 我班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操比赛年级第二名，在校 象棋、书法比赛中取得个人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大进步。 取得成绩和进步的同时，工作中还是存在着一些不足和亟待完善之处，如纪律管理有 待于进一步加强，班委工作效率还有待提高，学生成绩不够突出，学生一些行为仍需规范， 与其他学科老师缺少有效沟通等。但我相信，在学校和年级领导的正确指导下，通过更加 务实努力地工作，在新的学期中，一定会取得更加辉煌的成绩！ 2016-2016 学年度（下学期）工作总结 七（3）班班主任 杨中文 逝者如斯，时间的流逝带来的是岁月的沉淀，那是一份辛苦，更是一份沉甸甸的收获。 正所谓“尽吾志者，无愧于心”也！这学期，少了曾经的迷茫，多的是成熟与稳重，收获 和喜悦，让我备感欣慰！ 以史为镜，面向未来，现总结如下： 一、充满自信，昂首前行 曾经的摸索，曾经的曲折，曾经的收获，都已成为过去，而留给我的已是满满的自信 和坚强的力量。曾说“信心是前行的动力” ，正是这份信心才让我在教学和班主任工作中， 披荆斩棘，挑战自我，昂首前行，勇攀高峰！ 二、继续抓好班级制度建设 “依法治班，民主先行；人人参与，自主管理；纪律从严，德育优先；锤炼习惯， 尊重个性；学以致用，全面发展” ， 这一直都是我教学和班主任工作中所坚持的理念。 制度当然不是一朝一夕的决定，它要不断地被完善，以做到与时俱进。我想，班级制 度的建立也是一样的。因此，我首先设置了“班级宣传栏” ，打好舆论仗，后又在上学期 “班级规范”的基础上，结合学生和班级当前实际，建立了“学生量化评分标准” ，将已有 制度具体化、明确化，让学生对班级管理措施，一目了然，心中有数。这对一些过于活泼 调皮的学生也起到一定的威慑作用。从此，这一“标准”也成为了班级管理的制度依据。 除此之外，在班级的其他方面，也先后制定了“明智图书角书籍使用管理规范” 、 “文基金奖励说明”等一系列制度规范。 好的制度，难在执行。因此，为了不使制度成为一纸空文， “监督考核小组”就孕育而 生，其成员都是经过学生推荐和我再三筛选的优秀学生干部，他们品质纯正、刚正不 阿，对工作认真负责、任劳任怨，在同学面前也很有威信。因此，他们保证了制度的顺利 实施，实践证明效果很好。不仅对班级管理和规范学生的行为起到了很大的作用，也为班 主任和班委的管理工作减轻了负担，更使班级学风严谨，纪律良好，同学关系也其乐融融。 三、创造良好的阅读和学习氛围 仅用制度来约束学生，显然是违背教育原则和有碍学生个性的形成和发展的。因此， 为学生创造良好的文化氛围极其重要。 这学期，我加大了班级文化建设的力度，在同学们的建议下，创建了“班级读书角” ， 同学们激情满怀，通过创建让我看到绝大多数同学对阅读兴趣十分浓厚，他们积极捐书， 竟创造了个人捐书近百本的记录！“读万卷书，行万里路” ， “书不读无以立学” 。但读了 “坏书”危害极大！因此，学生所捐书籍必须经过我严格地逐本筛选，把好书留给大家， 才能真正做到开卷有益！“书籍使用管理规范”的制定，使大家有序读书，爱护书籍，养 成了良好的阅读习惯。通过阅读，丰富了学生的知识，扩大了阅读量，激发了学习兴趣， 也促进了学习。 同时，以学校开展的“学习雷锋活动月”为契机，认真策划了一场比较正规的 “学雷锋辩论赛” ，以“弘扬雷锋精神”为主题，分男女生两方进行了辩论。由于大家兴致 高昂，建言献策，辩手集思广益，积极搜集材料，做了充足的辩论准备，虽然是第一次， 但比赛却异彩纷呈，收到了良好的效果。辩论赛不仅丰富了大家的课余生活，活跃了思维， 更让心灵在比赛中受到熏陶和洗礼，也增长了知识。 还有“艺术园地”等栏目的设置，也使大家无不感受到班级浓厚的学习和文化氛围， 这对学生的学习起到了良好的促进作用。 四、加强学生集体荣誉感的培养篇二：2015-2016 学年七年级上学期班主任工作总结 2015-2016 学年七年级上学期班主任工作总结 陆青智 本学期我担任 1511 班的班主任。学生进入初中的第一学期，是培养学生学习、生活习 惯的基础时期；也是学生进入初中，熟悉初中生活，适应初中学习生活的最关键时期。这 一时期培养成的各种习惯将会对学生三年的初中生活产生重大的影响。为此，本学期我通 过开展主题班会、各种活动对学生进行教育与引导，对七年级学生容易出现的不良现象与 问题，采取预防与补救措施。现将本学期的工作总结如下： 一、充分了解学生： 在开学初，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。有针对性地进行知识的传授和思 想上的教育，有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得极 端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了 改变。 二、明确班规，规范学生的行为： 一开学我就组织学生学习中学生守则和中学生行为规范 ，并结合学校特点，联 系实际，根据本班学生特点，制定了七年级 1511 班班规 。出现问题都能够及时对照班 规，进行相应的处理。 三、积极与家长联系和沟通： 每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心 的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你有许多意外的收获。 四、存在的问题： 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严 格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但 只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向其他老师请教。 五、改进措施及今后的努力方向： 1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。 2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。 4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。 5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。 在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正 义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班 主任工作能在不断的磨练中得到提升。 2016 年 1 月 20 日篇三：七年级班主任工作总结 2016.1 七年级班主任工作总结 本学期，我担任七年级一班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的指导下， 尤其是在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布 置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑， 也有启迪，交织着酸甜苦辣。本学期我的工作总结如下： 第一阶段： 1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。 与学生接触前，我认真查阅学生的资 料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学 生之间的沟通。 2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月，利用校会、班会对学生进 行各种规章制度的学习和德育目标的实施。 3、确立班干部。 开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后， 老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。 第二阶段： 1、班干部队伍的培养与完善。 定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自 己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理 工作，自己的能力也得到锻炼。 2、习惯的培养与规范。 我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和 良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书， 不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。 这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。 3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。 我使用以情动人， 以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志 的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。 我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。 遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。 4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各 种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。 第三阶段： 1、适时的学习态度与方法的引导。 刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以 学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科” “如何适应新老师”等主 题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。 2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。 在期中考试前后，开班会主要由班上前 10 名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲 解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不仅要勤奋学习、更要有 技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好 的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。 在这半个学期以来我总结的不足与反思： 一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评 比比较落后。 二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性 也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。 三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工 作不够主动负责。 四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、 举措不能坚持到底。 五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。 下学期改进的思路： 一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。 二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。 三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方 法，形成一大批乐学好学的群体。 四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，有些工作还没 有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任 的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。篇四：2015-2016 七年级上 学期班主任工作总结 2015-2016 七年级上学期班主任工作总结 七年级三班-杨鹏飞 七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学 期本人担任七年级三班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解学生。 只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初， 我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们 班近五十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针 对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我 就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减 少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后， 这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上 偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时， 一学期下来，很多学生从根本上有了改变。 二、明确班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。 因此一开学我就组织学生学习中学生守则和中学学生行为规范 ，并结合学校特点， 联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了七年级三班班规 。这样 出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部，培养“领路人” 。 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共 同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊 情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每 个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣 誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形 式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿 意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。 四、组织学习互助小组。 我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争 目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况， 有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科 目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、 互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上 升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总 结，对名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。 五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此， 每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学 生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几 个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针 对性进行思想教育，效果也很不错。 六、为各科任老师做好服务。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋 求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习 情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用 早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高 学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得 了一定的成绩。期中考试中 我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使三班更上 一个台阶 当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常 规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。 一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的 是责任。篇五：2016 七年级(5)班班主任工作总结 七年级（5）班班主任工作总结 本学期我担任七年级（5）班的班主任。我认识到一位班主任 “身正为范”的重要性。 七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的 教育教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七年级班级管理工作是学校教育工作的基础， 而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施： 1、加强养成教育，使学生养成良好的习惯。 七年级新生是由各个不同的小学上来的，学习、卫生、行为等习惯差异很大，因此规 范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开 这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。 （1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真 听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础， 为三年后的中考作好准备。 （2）抓良好的行为习惯。组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行， 平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。 （3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定 班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生 习惯扎根学生心中。 2、增强班级的凝聚力。七年级学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除 陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮 互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用集体活动，既能在 班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能