2015年春季学期四年级一班家长会发言稿

2015 年春季学期四年级一班家长会发言稿 各位家长： 下午好。 首先很感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，感谢大家对我们 工作的支持。时间过得真快，转眼间这个学期已经过了大半。今天我们相聚在学校，我想 孩子的成长与进步是我们共同关心的话题。今天我主要和大家一起谈谈我们的班级，我们 的孩子们近期的表现。 一、 我们的班级 班级体是孩子们学校生活的基本单位，是孩子们在学校的家。在家里，他们是爸爸妈 妈的宝贝，在学校，他们是四一班的小主人。这一段时间，四一班已经有了非常大的变化， 这与孩子们一天天长大，一天天懂事是分不开的。 1. 我们经常接受学校紧急的临时性的任 务。 我想首先感谢各位家长。每次，同学们都能非常出色的完成任务。这真的离不开家长们的 理解和支持。有了家长们的支持，孩子在活动中得到的更多是社会责任心，锻炼的是自己 的胆量。 2. 我们班形成了良好的阅读的风气。 这个学期，我要求孩子们每天带一本课外书到学校。下午从 2 点半开始，到 3 点 10 分， 有越来越多的孩子喜欢留在教室里阅读。在我行政值日的时间里，我到全校各班检查，我 们班孩子的阅读面是最广的。 3. 我们班有着一群非常有责任心的孩子。 在班上，无论我布置孩子们做什么，大家都能齐心协力地做好。姚海兵、陈文萍、任 其乐、张裕琪 都是老师的好帮手。做卫生、收作业、排练节目都是孩子们自己完成。在班 上，我们的班级草莓有伍尚贤、莫启浩、庞蕾的悉心照顾。我们班的垃圾桶脏了，有刘鹏 灿、黄麒、嘉嘉来洗。星期五劳动课，甘睿江、黎思奇、蔡嘉旻都是拖地的一把好手。身 边有了这样一群孩子，也让我和雷老师放心不少。 4. 我们班每一个孩子都在进步。 虽然孩子们身上或多或少都有缺点，虽然平时我和雷老师都没少批评。但是，孩子们的的 确确都在进步。任课老师们都说，四一班的课堂纪律越来越好。孩子们对老师有礼貌，热 爱学习，课堂上学习氛围好。上个学期的学校研究课，有好多老师都喜欢用我们班来上课。 现在说起四一班，老师们会说，这是一个不怕苦，不怕累的班级，是一个爱读书的班级， 是一个勇于接受任务的班级。有了这样一群可爱的孩子，我真的感到骄傲。作为老师，有 的时候，我还真的羡慕大家，能有这样可爱又懂事的孩子。都说爸爸妈妈是孩子的第一任 老师，所以大家也是我学习的榜样。 二、 语文教学 今天给大家准备的，是孩子们的一些学习成果。有我们这一次的段考试卷，有我们后半 学期开始的，每周 2 次的晨诵作业，还有我们从开学初就开始，几乎每天记录的暮省本， 和每周的周记本。从这些作业当中，我们可以看出孩子在这个学期里的学习态度，学习能 力，学习习惯，以及学习效果。 我们从课堂说起。在语文课上，孩子们的状态总体是非常不错的。因为我向来要求比 较严格。对于孩子课上的坐姿、站姿，都有非常明确的要求。在语文课上，孩子们总体的 听课质量比较高。所以在全校的公开课上，我们班总能得到听课老师的好评。在课上，能 积极举手回答问题的孩子很多。进步比较明显的孩子有：刘鹏灿、杨鸿钧、刁路洋 。 但是从我的角度看，很多孩子对于回答问题，还停留在能举手，能回答就行了。他们对于 老师提的问题有很明显的选择性。重复性的，知识性的问题，孩子们就非常积极；面对逻 辑性的，发散性的问题，回答的面就 立刻窄了许多。这样的问题，往往只有王虹飞、蔡嘉旻、莫启浩、伍尚贤、庞蕾、刘南 麟、李嘉阳嘉 经常举手。这些孩子，越锻炼思维就越活跃。因此，我也在努力的将 提问的面扩大，让更多地孩子参与到课堂学习中来。 除了上课，学习语文最重要的是语文能力的培养。我想，这或许是我跟大家说的最多的了。 语文能力，简单说就是听说读写。课堂上，我会设计一些小游戏，小惩罚，培养孩子们的 倾听习惯。朗读，我向来对孩子们的要求都比较严格，所以我们班总体的朗读水平，在我 们年级，乃至学校都是老师们有目共睹的。相对来说，女孩子朗读能力总体要比男孩子高。 在男同学中，语感较好，能达到老师读书要求的孩子不算太多：伍尚贤、司啸冉、蔡嘉旻、 刘南麟、黄祥恒 这些孩子表现比较突出。 这个学期，我针对班上孩子写作能力相对落后的特点，让孩子每天做暮省作业，每周写一 篇周记。虽然初衷是让孩子每天反省自己一天的表现，但我更希望孩子能习惯用文字表达 自己的情感。大家从孩子们的暮省作业中，就能看出孩子们的喜怒哀乐。暮省和周记，我 对孩子们的要求一直不高，所以孩子们在完成作业的时候压力不大。自觉的孩子，会很开 心的做，也有孩子因为自己识字量的问题，敷衍了事的做。即便如此，改暮省本、周记本 也成为了一件让我非常快乐的事。 家长们看到的语文试卷，又该怎么来评价自己的孩子呢？第一大题满分 44 分，丢分较多的 孩子，平时基础知识不牢固。家长们一定要加强日常听写。第二大题丢分较多的，说明孩 子的阅读理解能力有待提高，家长们可以给孩子购买一些同步训练，让孩子加强阅读题的 训练。作文丢分较多的，说明孩子的语文综合能力较欠缺。家长们就必须引起重视，需要 比较全面的给孩子辅导。 三、 给您的建议 孩子马上就要结束中年级的学习，进入小学高年级了。在这，我想跟大家说说我的几 点建议： 1. 学习 针对成绩中下游的孩子，一定要加强学习习惯的培养。在家里要有固定的学 习场所，有固定的学习时间，每天完成除了老师作业外，一定量的额外训练。针对成绩中 上游的孩子，要加强阅读和理解能力的训练。每天有一定时间的阅读，也可以增加额外的 训练。针对班上很多孩子参加的数奥、英奥的学习班，我主张要根据孩子的实际情况，先 打好基础，再拔高。 要想真正地提高孩子的学习成绩，我想家长们要对自己的孩子的特点有比较充分和客 观的评价。有的孩子，机械记忆比较好，对于汉字和基础知识，掌握得是比较牢固的，比 如 ，这样的孩子，提高成绩就要加强思维能力的训练。让孩子多听，多读， 多评论，多发表自己的见解，慢慢学会深入思考问题。有的孩子，逻辑能力不错，但是对 于汉字的记忆比较吃力，表现在刚刚看过，写过的字，过一会儿就忘了。根据遗忘曲线的 提示，孩子最容易忘记刚刚学过的东西。所以家长们就要加强家庭听写，用少量多次的办 法，不断让生字在孩子眼前出现，达到最终识记的目的。还有些孩子，他比较感性，想象 力丰富，创造力也不错，是非常适合学习语文的，那么他的数学成绩可能就相对低一些， 有些孩子比较理性，思考问题相对简单、直接，他的数学成绩就会比语文成绩要好。所以 越到高年级，孩子因为自身特质的不同，多少都会有偏科的现象。大家在认清了孩子自己 的特点之后，对于孩子的优势，要多多鼓励，对于孩子的劣势，不能过于打击，也不能单 纯地要求孩子两门功课都达到某一个标准。 2. 身体素质 家长们首先要关注孩子的视力。在家一定不能让孩子趴着写字、看书。 做作业注意光线充足。平时加强孩子的体育锻炼。学校几乎每天都有一节体育课或户外活 动课。但是自由活动的时间，孩子大多喜欢扎堆聊天，或在校园内乱跑。这的确是十分危 险的。所以我要求孩子们带好毽子和跳绳。今后班上也会针对课间时间，多组织活动，让 孩子真正锻炼。假期，还可以让孩子多参加篮球班、游泳班、乒乓球班等。在游泳的问题 上，希望家长千万不要掉以轻心，不要带孩子到江边、水库游泳。 3. 重视阅读的力量 孩子们的确爱看书，但是很多孩子还停留在阅读的初级阶段，只 是看懂而已。家长们在给孩子买书之后，还应该关注孩子看的效果。平时多问一问，多跟 孩子聊一聊，促进孩子从阅读走向深入的思考。 4. 关注孩子的点滴变化 即将进入高年级，孩子们从身体到心理，将面临这一次巨大 的改变。家长们要加强与孩子的沟通，多关注孩子身体的各种变化，及时开导，多多帮助。 面对孩子可能到来的叛逆，家长们一定不能再采取过多的打骂，试着从孩子的角度看问题。 妈妈一定要在生活上多关心，