2013年地宝小学校务公开工作自查报告

2013 年地宝小学校务公开工作自查报告 我校校务公开自评工作遵循“以评促建、以评促改、以评促管、 评建结合、重在建设”的原则，对照文件要求进行了全面认真地自 评整改，达到了好的结果，现报告如下： 一、 提高思想认识，积极推进校务公开 我校自从全面推进校务公开工作以来，学校领导充分认识到推行 校务公开是贯彻落实“三个代表”重要思想，加强民主政治建设， 推进依法治校、依法治教的必然要求，也是加强基层民主政治建设 和领导班子建设的重大举措，是教育管理体制、运行方式的改革和 创新，是加强党风廉政建设和权力制约，从源头上预防和治理腐败 的治本之策。有力促进领导干部提高廉洁自律的自觉性，为领导干 部的廉政、勤政提供一个良好的工作机制和氛围，提高了教学水平 和办教学效益，在很大程度上调动广大教职工的积极性，更大程度 地发挥他们的聪明才智，促进教育质量和科研水平的提高。坚持公 正、公平、公开原则；规范办事程序，不准以权代法、以情代法； 实事求是，接受老师和群众监督。通过对 20122013 年度校务公开 自查，总结如下： 二、组织机构完善 学校领导站在创和谐校园的高度，充分认识校务公开工作的重 要意义。把校务公开工作作为学校工作的重点，作为学校凝聚力工 程建设的重要组织部分。成立了以校长为组长，以工会主席、总务 主任、教科室主任为组员的校务公开领导小组；以政工为组长，以 工会委员、教职工代表组员的校务公开监督小组；以校长为组长， 职能部门负责人为组员的校务公开工作小组，全面及时公开校务并 听取反馈意见和建议。 三、建立健全规章制度，保证校务公开工作全面规范 建立制度是顺利开展校务公开工作的基础和保证。为了使校务 公开工作有章可循，学校根据上级文件精神和自身情况制定了关于 推行校务公开工作的意见、实施办法和实施细则等，并修订或制定 了一批相关的配套制度。从而不仅从制度上保证了校务公开工作的 全面规范的推行，而且也使此项工作不断向公开化、科学化、规范 化和制度化的方向发展。 四、坚持多渠道、多形式的校务公开，主动争取社会监督 （一）财务公开 1学校的基建项目、承建单位、学校大宗采购物品等由政府采购中 心等单位采取招标制。 2严格报帐制度，始终坚持校长一支笔的标准制度。财务公开做到 月月清、项项明，收费方面公开收费的政策、文件依据、收费项目、 数额等。 3.建立采购小组，涉及金额（13 万内）较大的福利品采购、基建 维修、办公用品等采购行为，均能发挥好采购小组的主导功能。 （二）学校重大决策公开 1学校的发展规划，学期工作计划，管理制度公开。 2教育教学改革方案公开。 3年度考核、全员聘任实施方案过程全公开。 4日常工作中较大或涉及职工利益的事项均提交党支部，行政扩大 会讨论通过后予以实施。 （三）人事制度公开 评选先进公开。按照学校各项评优办法公开指标、公开范围、公 开条件、公开推荐操作程序，民主推荐并征求各部门意见，由学校 评优考核领导小组讨论确定候选人并按要求进行公示。 四、校务公开形式多样 1、以会议形式公开：教职工大会、行政会。 2、以文件形式公开：校内公开栏、校外公开栏、方案预案传阅等。 3、面向社会公开：家长会、致家长信、告家长书、网上公开、家校 通通知。 五、加强校务公开的监管力度 为了使校务公开工作不流于形式，真正有效地落实下去，我校注 意从以下几个关键环节狠抓落实； 一是管理权限公开， 二是办事依据公开， 三是办事程序公开，四是办事标准公开，五是办事纪律公开，六是 办事结果公开。通过抓重点和热点问题，解决好难点问题，确保校 务公开的内容真实可信。与此同时，学校通过各种渠道，内外结合， 对校务公开工作加强督促检查，以推动校务公开制度的贯彻落实。 基本做法主要有： 一是充分发挥上级主管部门的监督检查作用；二是把校务公开 作为教育督导工作的一项重要内容；三是加强监督小组的监督力度； 由他们定期检查校务公开制度的执行情况，确保有关工作和活动实 现公开、公平和公正；四是充分发挥教代会、工会的监督保证作用， 参与重大问题的决策和监督；五是欢迎社会各界进行监督。 六、全面推进校务公开，成效显著 校务公开工作，关键是出成效，而不是图形式。由于着眼于学 校实际，严格执行上级要求，作风务实，措施具体，因此学校校务 公开工作实效显著。 （一）促进廉政建设，从源头上预防和治理腐败。通过开展校务公 开，把群众关心的热点问题的解决、处理置于群众监督之下，增强 可办事的透明度，使学校领导增强了廉政勤政意识，从源头上预防 和遏制了腐败现象的滋生蔓延。通过校务公开，教师们觉得减轻了 不该有的办事压力，逐步认识到校务公开在党风廉政建设中的重要 作用，由原先“要我公开”逐步转变为“我要公开” ，廉政勤政的意 识逐步增强，推动了学校民主政治建设和党风廉政建设，提高了学 校管理水平，激发了广大教职工的教学热情，提高了教学质量和效 益，推动了学校教育事业的跨越式发展。 （二）促进了依法办学，密切了干群关系，推动了学校发展。通过 开展校务公开，使广大教职工能够知校情、议校事、参校政、督校 务，增强了主人翁意识，促进了学校领导改进工作作风，得到广大 教职工和群众的拥护，使学校的教学和管理都走上了一个新台阶。 近年来，针对社会对学校收费情况的反映，我们特别注意完善规范 我校收费行为的各种公开约束机制。通过实行统一收费项目和收费 标准、统一收费票据、统一实行教育收费公示和统一实行“收支两 条线”管理等一整套制度，规范了学校收费使用范围和保证收费收 入的归位。有效地遏制了各种乱收费和滥订课外教辅资料、强制学 生购买学习用品等违规现象，切实减轻了学生的学习负担和家长的 经济负担。 （三）完善了以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理，推动 了学校民主建设和制度建设。通过开展校务公开，有利地推动了教 职工代表大会制度的健全和完善，教代会的内涵进一步延伸和扩展， 教代会的“四项职权” （知情权、参与权、决策权、监督权）得到进 一步落实，学校管理更加民主化、制度化、科学化，有效地防止和 减少了领导决策的失误。同时，校务公开也促进了学校规章制度的 建设和落实，强化了内部管理。管理创新和推动校务公开使学校呈 现出欣欣向荣的局面。师生齐心，干群一心，全校教职工，心顺劲 足，与校共荣辱，积极为学校做贡献。学校的每一项改革，教职工 都积极谏言献策，每一项重大改革教职工都积极参与，学校的每一 项荣誉，教职工都引以为豪。 七、今后工作思路 （一）牢固树立“以人为本，依法治校，民主管理”的理念，自 觉 把校务公开逐步纳入学校民主管理的制度化进程之中，将其上升为 学校管理的基本制度和工作方式，实现校务公开与学校管理的有机 融和。 （二）要主动适应新时期教育改革发展的要求，深入实际，调查研 究，认真解决校务公开与其他工作相衔接、相配套的问题，建立健 全校务公开形式与内容、过程与结果相互统一、相互匹配的工作制 度，让各项制度综合起来形成一个完整的制度链和机制链，最大限 度地发挥校