2008年度高职高专国家精品课程

2008 年度高职高专国家精品课程 申报表 课程名称 建筑工程测量 所属专业大类名称 土建类 所属专业类名称 建筑工程类 所属专业名称（专业课程填写）建筑工程技术 课程负责人 李向民 所属学校 广西建设职业技术学院 推荐单位 申报日期 二八年五月二十八日 中华人民共和国教育部制 二八年三月 1 填 写 要 求 以 word 文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容， 请在“ 其他说 明” 栏中注明。 除课程负责人外，根据 课程实际情况，填写 14 名主讲 教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要 说明的， 请在“ 其他说明”栏 中注明。 2 1课程负责人情况 姓 名 李向民 性别 男 出生年月 1964 年 4 月 最终 学历 研究生 专业技 术职务 副教授 电 话学 位 学士 职业资格证书 房地产估价师 造价工程师 传 真所在 院系 土木工程系 E-mail 通信地址（邮编） 南宁市秀灵路西一里 6 号(530003) 教学与技术专长 工程测量 1-1 基本 信息 工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任） 1985 年 7 月毕业于武汉大学工程测量专业; 1985 年 7 月至 1991 年 7 月在桂林工学院工程测量教研室任教; 1991 年 8 月至 1995 年 7 月在广西城市建设学校任教; 1995 年 8 月至今在广西建设职业技术学院任教，现任土木工程系测量 教研室主任。 1997 年获注册房地产估价师资格，2002 年获注册造价工程师资格，1998 年起在南宁市房产业开发总公司主管测量业务，2002 年起在南宁市西部时 代房地产公司主管测量业务。 2006 年起任广西测绘学会理事。 长期从事实际测量工作，是中国测绘学会会员。 1-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持 的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开 发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学 表彰/奖励（不超过五项） 一、近五年来讲授的主要课程 1 建筑工程测量， 专业课， 周学时 4，5 届，学生 500 人； 2 普通测量学， 专业基础课，周学 时 4，2 届，学生 80 人； 3 计算机地图绘制，专业课， 周学时 4，3 届，学生 130 人； 4 房地产测绘， 专业课， 周学时 4，3 届，学生 150 人； 5 工程测量， 专业课， 周学时 5，4 届，学生 160 人。 3 二、承担的实践性教学 1 综合测量实习， 2 周， 5 届，学生 1000 人； 2 控制测量实习， 3 周， 3 届，学生 120 人； 3 工程测量实习， 5 周， 3 届，学生 90 人； 4 测量放线实训， 3 周， 4 届，学生 400 人； 5 房地产测绘实习， 2 周， 3 届，学生 150 人； 三、主持的教学研究课题 （1）主持“建筑工程 测量 CAI 多媒体课件研究与开发”，新世纪广西高等 教育教学改革工程项目，2002 年立项， 2004 年结题 ； （2）主持“建筑施工 专业技能型 紧缺人才培养培训模式的研究与实践” ， 新世纪广西高等教育教学改革工程项目，2006 年立项； （3）主持 “高职工程测量技术专业部分主干课程教材建设研究” ，广西 建设职业技术学院项目，2006 年立项。 四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 （1）论文“建筑工程 测量” 课 程应用项目教学法的探 讨， 高教论坛2008 年第 1 期； （2）市政工程测量教材，建筑工业出版社， 2007 年 4 月，副主 编； （3）建筑工程测量（第一版）教材，建筑工业出版社，2004 年 6 月，第 三作者； （4）建筑工程测量（第二版）教材，建筑工业出版社，2003 年 4 月，第 二作者； （5）测量放线操作技能训练指导书教材，广西建设职业技术学院， 2006 年 3 月，主编； （6）测量放线操作技能训练记录报告教材，广西建设职业技术学院， 2006 年 3 月，主编。 五、获得的教学表彰/奖励 （1）2005 年度广西高校信息技术教育工作先进个人 （2）“建筑工程 测量经纬仪 的使用和水平角观测”获首届广西高校教育 技术应用大赛三等奖，广西教育厅授予，署名次序第二， 2006 年获得； （3）获 2005-2006 学年学生评教优秀教师称号，广西建设职业技术学院 授予； （4）获 2006 年度和 2007 年度就业工作先进个人称号，广西建设职业技 术学院授予； 4 （5）获 2007 年度学院十大师德模范称号，广西建设职业技术学院授予； （6）2007 年带领工程测量技术教研室获先进教研室称号，广西建设职业 技术学院授予。 1-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年 限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文 （含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利 （含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项） 一、近五年来承担的技术研发项目或技术服务 （1）“Kalman 滤波与小波神经网络综合变形预测模型研究”广西教育厅 科研项目， 2006 年立项，主持； （2）“高职院校土建 类专业实训 教学考核标准化系统的研究与开发” ，广 西教育科学“ 十五”规划立 项科研 课题项目， 2005 年立项，当年结题，参与； （3）南宁市新兴苑小区工程测量，南宁市房产业开发总公司项目，1998 年-2002 年，主持； （4）南宁市快速环道竹溪段施工测量，南宁市市政工程公司项目 2000- 2001 年，主持； （5）南宁市江南新兴苑小区、龙翔苑小区、 绿城印象高层小区、八桂 绿 城别墅小区工程测量，南宁市西部 时代房地产公司项目，2002 年-2008 年， 主持。 二、在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文 （1）CASS 三角网法土方量计算的改进，矿山测量，独著，2007.12； （2）多小波神经网络在变形预测中的应用，山西建筑，署名次序第二， 2007。 三、获得的学术研究表彰/ 奖励 （1）“建筑工程 测量 CAI 多媒体课件” 获广西高等教育教学软件大赛二 等奖，广西教育厅授予，署名次序第一， 2004 年获得； （2）“开放式多媒体在 线考 试与练习系统” 获第五届全区高等教育教学 软 件大赛优秀奖，广西教育厅 授予，署名次序第二， 2005 年获得； 5 2.主讲教师情况 姓 名 江思义 性 别 男 出生年月 1965 年 2 月 最终 学历 研究生 专业技 术职务 副教授 高级工程师 电 话学 位 学士 职业资格证书 工程咨询师 传 真所在 单位 土木工程系 E-mail 通信地址（邮编） 南宁市秀灵路西一里 6 号(530003) 教学与技术专长 工程测量、经济管理 2-1 基本 信息 工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任） 1989 年 7 月毕业于华东治金地质学院工程测量专业，至今一直在广西 建设职业技术学院任教； 1992 年加入中国共产党； 国家注册工程咨询师，中国测绘学会会员和中国建筑学会会员； 现兼任广西华正测绘服务公司总工程师,主持测量工作。 2-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国 内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）； 获得的教学表彰/奖励（不超过 五项 ） 一、近五年来讲授的主要课程 （1）建筑工程测量， 专业课， 周学时 4， 5 届 学生 880 人； （2）控制测量学， 专业课， 周学时 4， 3 届 学生 250 人； （3）GPS 全球卫星定位测量技术，专业课，周学时 5，3 届，学生 150 人 （4）测量平差软件使用， 专业课，周学 时 5， 3 3 届，学生 150 人 二、承担的实践性教学 （1）综合测量实习， 2 周， 5 届， 学生 1120 人； （2）地形测量实习， 3 周， 1 届， 学生 35 人； （3）控制测量实习， 3 周, 2 届， 学生 190 人； （4）测量放线实训， 3 周, 3 届， 学生 476 人。 三、主持的教学研究课题 6 （1）参与“高职 工程测量技 术专业部分主干课程教材建设研究” ，广西建 设职业技术学院项目，2006 年立项； 四、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 （1）控制测量学教材，广西民族出版社，2006 年出版，主编 （2）GPS 全球卫星定位测量技术教材，广西民族出版社， 2006 年出版； 主编 （3）“提高卫星定位数据 处 理软件课的授课效果探讨” ，沿海企业与科技 第 1 期， 2007 年 1 月，独著； （4）“提高测量 实习质量探 讨” ，大众科技，2006 年 5 月，第一作者。 2-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年 限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文 （含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利 （含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项） 一、近五年来承担的技术研发项目或技术服务 （1）GPS 平面控制网测量精度的研究与实践，广西教育厅科研项目， 2007 年立项，主持； （2）Microsoft 环境下 Excel 软件的研究与开 发和功能扩展，广西 教育厅科研项目，2007 年立 项，参与； （3）主持北流六靖镇 12765 亩地形图测绘和隆盛镇 8286 亩地形图测绘； （4）主持南宁市赖酸厂 4km 长给水管管线工程测量； （5）主持灵川县定江镇 36 个自然村的现状图测量。 二、在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文 （1）如何实施复杂地区高层建筑的沉降观测探讨山西建筑：2007，26， 独著； （2）“论全站仪 三角高程测 量精度评定指标的改革”，全国中文核心期刊 金属矿山第 5 期，2007 年 5 月，独著； （3）“全站仪三角高程 测量新方法 ”，全国中文核心期刊中国矿业第 11 期，2006 年 11 月，独著； （4）“测绘如何 为建设社会主 义新农村服务” ，广西城镇建设第 6 期， 2006 年 6 月，独著； 2.主讲教师情况 7 姓 名 曾凯宁 性 别 男 出生年月 1962 年 12 月 最终 学历 大学本科 专业技 术职务 讲师 工程师 电 话学 位 工学学士 职业资格证书 教师 传 真所在 单位 土木工程系 E-mail 通信地址（邮编） 南宁市秀灵路西一里 6 号(530003) 教学与技术专长 工程测量2-1 基本 信息 工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任） 1984 年 7 月毕业于武汉大学航空摄影测量专业，大学本科学历，工学学 士。 1984 年 7 月1984 年 11 月在广西测绘局从事测量工作，任技术员； 1984 年 11 月1990 年 3 月在南宁市基础工程公司从事施工测量与管 理工作，任助理工程师； 1990 年 3 月1993 年 1 月，在孟加拉国道路改建工程 12 号标段工作， 任援外工程师； 1993 年 1 月1995 年 4 月在南宁市基础工程公司从事施工管理工作， 任工程师； 1995 年 5 月至今在广西建设职业技术学院从事教学工作，任讲师。 2-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持 的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开 发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学 表彰/奖励（不超过五项） 一、近五年来讲授的主要课程 （1）建筑工程测量, 专业课, 周学时 4, 5 届, 学生 900 人; （2）测量学, 专业课, 周学时 5, 2 届, 学生 190 人； （3）CASIO 计算器使用，专业基础课，周学时 2， 2 届 学生 160 人。 二、承担的实践性教学 （1）综合测量实习， 2 周， 5 届，学生 900 人； （2）测量放线实训， 3 周， 4 届，学生 800 人 8 三、参与教学研究课题 （1）参与“建筑工程 测量 CAI 多媒体课件研究与开发”，新世纪广西高等教 育教学改革工程项目，2002 年立项。 四、获得的教学表彰/奖励 （1）荣获“2004 年度学院先 进教师” 称号； （2）荣获“2005 年度自治区 职业教育先进个人” 称号。 （3）荣获“首届广西高校教育技术应用大赛三等奖”。 2-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、 本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开 发行刊物上发 表的相关专业技术论文（含题 目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项 名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项） 一、近五年来承担的技术开发或技术服务项目 （1）主持“高职 院校土建类专业实训 教学考核标准化系统的研究与开发” ， 广西教育科学“ 十五” 规划立 项科研课题项目， 2005 年立项，当年结题。 （2）主持 Microsoft 环境下 Excel 软件的研究与开发和功能扩展， 广西教育厅科研项目，2007 年立项； （3）参与 GPS 平面控制网测量精度的研究与实践，广西教育厅科研项目， 2007 年立项。 二、获得的学术研究表彰/ 奖励 （1）“建筑工程 测量 CAI 多媒体课件” 获广西高等教育教学软件大赛二等 奖，广西教育厅授予，署名次序第二， 2004 年获得 （2）“开放式多媒体在 线考 试与练习系统” 获第五届全区高等教育教学 软 件大赛优秀奖，广西教育厅 授予，署名次序第一，2005 年获得。 2.主讲教师情况 9 姓 名 周海峰 性 别 男 出 生年 月 1972 年 12 月 最终 学历 本科 专业技 术职务 讲师 工程师 电 话学 位 职业资格证书 教 师 传 真所在 单位 土木工程系 E-mail 通信地址（邮编） 南宁市秀灵路西一里 6 号(530003) 教学与技术专长 工程测量 2-1 基本 信息 工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任） 1991 年 7 月毕业于桂林工学院工程测量专业； 1991 年 7 月至今在广西建设职业技术学院工作； 中国测绘学会会员，兼任南宁市品正监理公司测量工程师。 2-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）；主持的 教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行 的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/ 奖励（不超过五项） 一、近五年来讲授的主要课程 （1）建筑工程测量， 专业课， 周学时 4， 5 届， 学生 851 人； （2）变形测量， 专业课， 周学时 3， 3 届， 学生 120 人。 二、承担的实践性教学 （1）综合测量实习， 2 周， 5 届， 学生 1028 人； （2）地形测量实习， 3 周， 1 届， 学生 35 人； （3）测量放线实训， 3 周， 3 届， 学生 485 人。 三、参与的教学研究课题 参与“建筑工程 测量 CAI 多媒体课件研究与开发” ，新世纪广西高等教育 教学改革工程项目， 2002 年立项， 2004 年结题。 四、获得的教学表彰/奖励 （1）荣获学院青年教师讲课比赛二等奖； （2）荣获“首届广西高校教育技术应用大赛三等奖”；署名次序第四，2006 10 年获得； （3）“建筑工程 测量 CAI 多媒体课件” 获广西高等教育教学软件大赛二等奖， 广西教育厅授予，署名次序第三，2004 年获得。 2-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、 本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开 发行刊物上发 表的相关专业技术论文（含题 目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名 称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项） （1）参与“Kalman 滤波与小波神经网络综合变形预测模型研究”广西教育 厅科研项目，2006 年立项 ； （2）主持南宁市隆源国际花园项目 2 栋 32 层、4 栋 18 层高层建筑工程测 量工作，2007 年 4 月至今； （3）主持广西南宁宝丰达药业有限责任公司质检办公大楼、综合制剂车间、 宿舍楼、前处理提取车间沉降 观测， 2005 年 6 月至 2006 年 8 月完成； （4）主持南宁市 A 派公馆 2#楼（18 层）沉降观测工作，2007 年 3 月至今； （5）2006 年 7 月带领 32 位学生“三下乡” ，到广西乐业县完成 6 个乡镇 12 个村屯进行数字地形图测绘工作。 11 2.主讲教师情况 姓 名 李巨栋 性 别 男 出生年月 1976 年 8 月 最终 学历 大学本科 专业技 术职务 讲师 工程师 电 话学 位 学士 职业资格证书 房地产估价师 传 真所在 单位 土木工程系 E-mail 通信地址（邮编） 南宁市秀灵路西一里 6 号(530003) 教学与技术专长 工程测量/土地规划 2-1 基本 信息 工作简历（含在行业、企业的工作 经历和当时从事工作的专业领 域及所负责任） 1999 年 7 月毕业于西北农业大学土地规划与利用专业，获学士学位； 1999 年 7 月2005 年 2 月在广西城市建设学校任教； 2002 年 10 月取得注册房地产估价师执业资格，同年 12 月取得注册房 地产经纪人执业资格，2004 年 12 月获讲师资格， 2005 年 12 月获工程师资 格； 2005 年 3 月至今在广西建设职业技术学院任教，兼任广西铭旋兴房地 产评估测绘公司工程师。 2-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学 时，届数及学生总人数，不超过五门）； 主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国 内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）； 获得的教学表彰/奖励（不超过 五项） 一、近五年来讲授的主要课程 （1）建筑工程测量, 专业课, 周学时 4, 3 届, 学生 330 人; （2）地籍测量, 专业课, 周学时 5, 2 届, 学生 60 人； （3）房地产测量， 专业课， 周学时 5， 3 届， 学生 100 人。 二、承担的实践性教学 （1）测量实习， 2 周， 3 届，学生 330 人； （2）地籍测量实习， 3 周， 2 届，学生 60 人； （3）房地产测量， 1 周， 3 届，学生 100 人； （4）测量放线实训， 3 周， 3 届，学生 600 人。 三、参与教学研究课题 12 参与“高职工程 测量技术专业 部分主干课程教材建设研究” ，广西建 设职业技术学院项目，2006 年立项。 四、获得的教学表彰/奖励 （1）“建筑工程 测量经纬仪 的使用和水平角观测”获首届广西高校教 育技术应用大赛三等奖，广西教育厅授予，署名次序第一， 2006 年获得； （2）获首届教育技术教学应用大赛三等奖，广西建设职业技术学院授 予，2006 年获得； （3）获 2005-2006 学年学生评教优秀教师称号，广西建设职业技术学 院授予，2006 年获得； （4）获 2007 年青年教师讲课比赛一等奖，广西建设职业技术学院授予， 2007 年获得。 2-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、 年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术 论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的 专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超 过五项） 一、近五年来承担的技术开发或技术服务项目 （1）“高职院校土建 类专业实训 教学考核标准化系统的研究与开发” ， 广西教育科学“ 十五” 规划立 项科研课题项目， 2005 年立项，当年结题，参 与； （2）参与“Kalman 滤波与小波神经网络综合变形预测模型研究”广西 教育厅科研项目，2006 年立 项； （3）Microsoft 环境下 Excel 软件的研究与开发和功能扩展，广 西教育厅科研项目，2007 年立项，参与； （4）主持南宁凤岭英郡某小区开发土方测量工作，2007 年 4 月； （5）带领 65 位学生“ 三下乡 ”，到广西南宁市武鸣县、邕宁区、田东县 完成 49 个村屯数字地形图测绘工作，2006 年 7 月和 2007 年 7 月。 二、获得的表彰/奖励 （1）“开放式多媒体在 线考 试与练习系统” 获第五届全区高等教育教学 软件大赛优秀奖，广西教育 厅授予，署名次序第四， 2005 年获得； （2）广西大中专生志愿者“三下乡” 活动先进个人，广西教育厅授予， 署名次序第一，2006 年获 得； （3）广西大学生赴田东县新农村建设优秀指导老师，田东县委、政府 授予，署名次序第一，2007 年获得； 13 3.教学队伍情况 序 号 姓 名 性 别 出生年 月 专业技 术职务 职业资 格证书 专业 领域 在课程教 学中承担 的任务 兼职教师在 行业企业中 所任职务 1 李向民 男 1964.4 副教授 造价 工程师 房地产 估价师 工程测量 主讲教师 测量主管 2 江思义 男 1965.2 副教授 高级 工程师 咨询 工程师 工程测量 主讲教师 总工程师 3 曾凯宁 男 1962.12 讲师 工程师 教师 工程测量 主讲教师 曾任测量工 程师 4 周海峰 男 1972.12 讲师 工程师 教师 工程测量 主讲教师 测量 工程师 5 李巨栋 男 1976.8 讲师 工程师 房地产 估价师 工程测量 主讲教师 测量 工程师 6 蒋 霖 男 1979.6 助教 工程测量 主讲教师 曾任项目负 责人 7 黄国强 男 1966 高级工程师 工程测量 指导教师 信息中心 主任 8 赖永军 男 1970 高级工程师 工程测量 指导教师 技术负责 3-1 人员 构成 （含 兼职 教师 ） 9 谭庆林 男 1975 工程师 工程测量 指导教师 专业人员 3-2 教学 队伍 整体 结构 “双师”结构，专兼教师比例，学 缘结构，年 龄结构，职称及职业资格结构 本课程教师共 9 名，其中专职教师 6 人，占 67%，来自测量生产单位的兼 职教师 3 人，占 33%；专职教师中具有丰富工程实践经验的“双师” 教师 5 人，占 80%。教师中有 3 人毕业于武汉测绘科技大学， 4 人 毕业于桂林工学院， 1 人毕 业于江西理工大学，1 人毕业 于西北农业大学，具有良好的学缘结构。 教师队伍年龄结构合理，30 岁以下教师 1 人，占 12%；3040 岁年龄段教 师 4 人，占 44%；4050 岁年龄段教师 4 人，占 44%。教师中高级职称 4 人，占 44%，中级职 称 4 人，占 44%，初 级职称 1 人，占 12%。双师型教师中，高级工程 师 1 人，工程师 3 人，造价工程师 1 人，房地 产估价 师 2 人，咨询工程师 1 人。 14 3-3 教学 改革 与技 术服 务/培 训 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过 十项）；主持或参与的技术开发、 技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益 一、近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题 本课程的教学队伍根据高职教育特点、就业市场对人才需求的变化、测量 科技的进步以及教学手段的提高，不断进行教学改革和教学研究，取得了显著 成绩，以下是与本课程有关的主要成果： 1.课程内容改革 随着科技的发展，先进测量仪器普及的加速，以及工程施工的需要，本 课程 不断进行课程内容改革，特 别是 2004 年本课程立项为学院精品课程建设项目 以来，加大全站仪和激光仪 器在施工测量中应用的教学，要求熟练掌握全站仪 使用；对数字水准仪、电子 经纬仪、 GPS 定位技术、数字测图与数字地形图应用 等其它现代测量技术也作适当的介绍，使学生较系统全面地了解测量技术的现 状与发展。而对钢尺精密量距、罗盘仪定向、三角平面控制测量、大平板仪测图 等逐渐少用或不用的测量方法则不再介绍。此外，舍去 过多的公式推导和原理 说明，把 课程内容的重点放在掌握实用知识和技能上面,引入计算机测量软件的 教学，提高学生的测量计算能力。任课教师还根据自己在实际测量生产中的经 历，随时补 充新的工程应用与 实例，使 课程内容更为 具体生动。通 过改革， “建筑 工程测量”课 程内容的系统 性、先进性和实用性等方面都有了很大的提高。 2.教材改革 课程负责人李向民 2003 年参加由中国建设教育学会组织的土建学科高等 职业教育专业委员会规划推荐教材（建筑工程类专业适用）的编写，参编了建 筑工程测量教材，2004 年由建筑工业出版社出版，全国发行。 选用该教材用于 本课程教学，具有较好的适用性。此外我们自编了“课间测量实习指导书”、 “测量 实习指导书” 和“ 测量放线 操作技能训练指导书”，用于实践教学，很好地解决了 实践教学指导用书的难题，既 规范教学，又方便了学生。目前正在抓 紧编写校本 建筑工程测量教材，进一步提高教材的适用性。 3.教学手段改革 “建筑工程测 量” 的实践性和 应用性很强。 课堂上采用传统的教学手段效果 往往不理想，李向民老师组织 本课程的其他教师，于 2002 年开始自行研究开发 “建筑工程测 量多媒体课件 ”（新世纪广西高等教育教学改革工程 项目），拍摄了 大量的现场图片和视频，用 Authorware6 软件制作出一部内容丰富的课件，用 于课堂教学，生动直观、容易理解接受,深受学生欢 迎。 2004 年参加广西高校教 15 学软件大赛中荣获二等奖。2006 年周海峰老师使用这个课件参加首届学院青年 教师讲课比赛，获得二等奖，同年李巨 栋等使用这个课件参加首届广西高校教 育技术应用大赛获三等奖。该教改成果除了有助于提高“ 建筑工程测量”课程教 学效果外，对学院应用现代手段进行教学有重要的借鉴意义。 4.开展项目教学法研究 我院 2005 年开始招收两年制的“建筑工程施工技术” 专业，这是建设行业 实施技能型紧缺人才示范性培养培训试点专业，李向民结合该专业，主持广西 区级教改项目“ 建筑施工专业 技能型紧缺人才培养培 训模式的研究与实践” 。“建 筑工程测量” 课程是该专业 的主要专业课程之一，率先采用 “项目教学法” ，根 据项目教学法的原理和一般过程，结合课程的内容和特点，设计训练项目，基本 涵盖了本课程的主要教学内容。采用项目教学法，学生的主体作用得到提高，分 析问题和解决问题的能力得到提高，在课堂上带着任务听课，积极思考，学 习兴 趣高，互动性好，在实习实训中主动参与，团结协作，取得良好的教学效果。 5.实习实训改革 为了加强动手能力的培养，一方面继续发扬本课程教、学、做一体化的 优良 传统，另一方面加大项目驱动 和工学结合的实习实训，2004 年开始，在原有 20 学时课间测量实习和两周综合测量实习的基础上，在学生顶岗实习前，再安排 三周的测量放线实训，进一步 强化各种测量仪器的训练，深入学习施工测量方 法，考核通过者可获得广西建 设职业技能岗位鉴定总站颁发的“ 中级测量放线 工”岗位证书 。目前， 2002 至 2005 级建筑工程技术等专业共有 1400 人获得“中 级测量放线工” 岗位证书，通过率 85%以上。学生 经过实训考核合格后，测量实 用技能明显加强，深受用人 单位的欢迎，就 业竞争力明 显提高。 6.教学与社会实践工作相结合 结合广西区团委组织的高校学生“三下乡” 活动， 2006 年开始每年暑假到各 地农村测绘地形图，满足当地 进行新农村建设规划的需要。其中 2006 年带领 60 名学生测绘了南宁和百色 64 个村屯的地形图，得到有关部门和当地政府的 赞扬，我院因此获得全国“三下乡”先进集体称号，李巨栋老师获得广西“三下乡” 先进个人称号。2007 年又 带领 65 名学生到桂林和百色田进行“ 三下乡”测量活 动。搞好 “三下乡”活动， 为工学结合和提高学生综合能力创造了良好的平台。学 生不但测量技术得到提高，而且在社会实践中增长了才干，学到了许多做人的 道理，这 些都为他们今后走上工作岗位奠定了坚实基础。 7.考核方式改革与试题库的建立 16 2005 年起，本课程除了进行正常的笔试外， 还增加了对每个学生单独进行 的仪器操作考核，两者共同 评定学生的成绩，使考核方式更为全面和合理，也促 使每位学生都更认真地进行操作实习，有利于增强学生学习的自觉性。 2005 年曾凯宁老师主持研究开发了一套网上“高职院校土建类专业实训教 学考核标准化系统” （广西教育科学 “十五”规划立项科研课题项目），建立了“ 建 筑工程测量题库” 和“ 中级测 量放线工题库”，即可 为 学生网上练习提供方便，又 可用于考试出题。现已试用 该系统进行集中网上在线考试，取得良好的效果。 该 系统 2005 年获第五届全区高等教育教学软件大赛评比优秀奖。 8.加强测量实习实训基地建设 在测量仪器设备方面，2005 年我院获得“中央财政支持建 设的职业教育建 筑技术专业性实训基地” 和 “建设行业实施技能型紧 缺人才示范性培养培训基地” 项目资金支持后，进一步加大 对测量仪器设备的投入，经过不断充实提高， 现拥 有大批常规仪器和先进仪器，价值二百多万元，其数量和先进程度在广西高校 中属一流，其中有 70 台经纬仪、 80 台水准仪、25 台全站 仪、10 台精密经纬仪、 10 台精密水准仪、1 套静态 GPS 测量定位系统，1 套动态 GPS 测量定位系统 （RTK），1 台电子水准仪、2 套数字测图系统和一批激光测量仪器， 实验开出率 100%。多个机房安装有 测量软件， 满足教学的需要。 在实习实训基地方面，2004 年用 GPS 和全站仪等测量技术，在校园内建立 了几十个测量控制点，为学生在校园内实习实训提供了较好的模拟实训基准点， 这些测量控制点在测量操作考核中发挥了重要作用。2006 年在职训大楼建立了 一个风雨测量实训场，面积约 280 平方米， 实训场内 设置有三十个地面控制点， 三十个墙上测量标志，数十把 标尺，可在雨天等天气不好的情况下， 进行与测量 有关的操作实训。 2008 年 5 月与学院附近的新秀公园签订协议，将新秀公园近 200 亩用地作 为测量实习实训基地，用于 综合测量实习和测量放线实训，使场地条件得到进 一步的提高。我院与广西多家建筑公司建立了稳定的实习基地，学生可在基地 提供的生产一线现场实习测量技能。 二、主持或参与的技术开发、技 术服务项目，完成情况及成果、效益 1科研与技术开发方面 （1）Kalman 滤波与小波神经网络综合变形预测模型研究，是李向民主持的 2006 年立项广西教育厅 A 类科研项目，主要是运用小波理论进行变形观测数 据处理和测报的研究，已发 表了三篇相关论文， 现已完成全部研究任务，正在申 17 请结题，其成果可广泛应用各种变形观测工作中。 （2）GPS 平面控制网测量精度的研究与实践，是江思义主持的 2007 年立项 广西教育厅 A 类科研项目，主要研究在不同 观测条件和数据处理方式下，如何 提高 GPS 控制网的坐标精度。已取得重要阶段性研究成果，其成果将对 GPS 测 量工作有指导作用。 （3）Microsoft 环境下 Excel 软件的研究与开 发和功能扩展，是曾凯宁 主持的 2007 年立项广西教育厅 B 类科研项目，主要是研究基于 Excel 软件和 计算机网络的教学信息管理系统，其所取得的重要阶段性成果已在学院土木工 程系的日常教学管理中得到了实际应用，效果显著。 2技术服务项目方面 教师们一方面利用自身的知识和技能服务于社会，另一方面把实践经验和 案例运用到教学中，使教学内容更加丰富、生动、具体和符合实际，其企业工作 经历也为学生实习与就业提供了便利。近年来各教师主持或参与的测绘工程项 目主要有： （1）李向民主持南宁市新兴苑(青秀山)住宅小区、江南新兴苑住宅小区、龙 翔苑住宅小区、绿城印象高 层住宅小区和八桂绿城别墅住宅小区的工程测量， 总用地面积约 1200 亩，总 建筑面积约 80 万平方米，主持“ 三下乡”广西部分村 庄地形图测绘（全体教师参加具体指导工作）。 （2）江思义主持广西北流市约 13 平方公里地形图测绘；主持南宁市赖酸厂 4km 长给水管管线工程测量；主持那马镇蔬菜水果批 发市场土石方工程测量；主 持贵港市建设西路步行街带状地形图测量；主持五一西路第一标段路基施工测 量；主持灵川县定江镇 36 个自然村的现状图测量。 （3）周海峰主持南宁市隆源国际花园项目 2 栋 32 层、4 栋 18 层高层建筑工 程测量工作；主持广西南宁宝丰达药业有限责任公司质检办公大楼、综合制剂 车间、宿舍楼、前 处理提取车间沉降观测；主持南宁市 滨江丽景花园 1718#（11 层）、2021# （11 层）楼的沉降观测工作；主持南宁市 A 派公馆 2# 楼（18 层）沉降观测工作；主持南宁沙井大道专业市场地形测量。 （4）李巨栋主持南宁凤岭英郡住宅小区开发土方测量；主持百色平果县太平 镇、马头镇 、果化镇等土地开垦项目地形图测绘；主持南宁市隆源国际花园建筑 物放线测量。 18 3-4 师资 培养 近五年师资培养情况（包括职教理论水平、 专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等） 我们十分注重师资的培养，在学院的政策支持和鼓励下，师资水平逐年提 高，建立起一个高素质的教 师队伍， 2007 年被评为 学院的优秀教学团队， 2008 年上半年被学院推荐参加广西高校优秀教学团队评比。 一、积极参加各种关于高职教育教学改革的培训和研讨会，通过学习转变 思想观念，同时积极开展教学研究和教学改革，并取得了一定的成果，目前已有 两个自治区级教研项目和一个院级教研项目结题，一个区级教研项目正在开展 工作。在 2008 年度的院级项 目申报工作中，本 课程 专职教师积极性很高，每人 均主持申报一个项目。学习 与教研活动的开展，使教师的职业教育理论水平不 断提高，为进一步搞好课程建 设提供了动力。 二、通过攻读硕士学位或参加研究生班学习，提高教师的学历水平和理论 水平，目前李巨栋和周海峰已从桂林工学院大地测量与测量工程专业研究生毕 业，李向民正在就读该学院的 测量工程硕士。教 师会 积极开展科学研究， 现有三 项区级科研课题和一项院级科研课题正在开展工作。同时认真撰写科技论文， 累计发表了多十五篇论文，提高了教师的专业技术水平。 三、建立教师听课制度，要求每位教师每学期听课 8 节以上，通 过听课发现 和指出不足之处，学习其它教 师的教学经验，共同提高教学水平。周海峰和李巨 栋先后在全院青年教师讲课比赛中分获二等奖和一等奖，并均在学生评教活动 中进入全院前 20 名。建立教 师传帮带制度，李向民作为教学经验丰富的老教师， 在全院学生评教活动中屡次名列前茅，重点传帮新教师蒋霖，在各个教学环节 上对蒋霖进行指导，使他较 快地适应教学工作，不到一年时间，其学生 评价综合 得分便位于学院中游水平，进步很快。 四、通过脱产实习和兼职等方式，提高教师的生产实践能力，成 为测量的行 家里手。专职教师中大部分都在测量及相关生产单位担任具体工作，在长年的 生产实践中积累了丰富的实际工作经验，具有良好的职业能力。为了提高提高 青年教师的实践能力，安排其脱产参加测量单位的生产实践，或者不定期地到 施工现场实践，其中 2007 下半年安排周海峰脱产实习，取得了很好的效果， 2008 年上半年安排蒋霖脱产实习，目前正在广西第一测绘院从事以新技术应用 为主的实际工作，还随广西建 设厅新农村建设工作组赴河池天峨县，到边远山 区开展帮扶工作，有助于综 合素质的提高。 19 4课程设置 4-1 课程性质与作用 本课程是建筑工程技术专业的重要专业课程。自 1958 年开设至今已有 48 年的历 史，在历 任院领导的关心和几代教师的共同努力下，为培养学生的测量技能做出了很 大的贡献。担任本课程的鲍 若玫老师（1998 年退休），由于其出色的教学工作，曾荣 获 “全国优秀教 师” 称号。 我院是建设类高职院校，具有鲜明的行业特色，人才培养目标是培养“ 二规（城市 规划、村 镇规划) 三建(城市建设、村镇建设、工程建设)四业(建筑业、房地产业、市政公 用事业、勘察设计咨询业”)的生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强、具有 良好职业道德的高技能专业人才。建筑工程技术专业是培养“ 二规三建四业”人才的主 要专业之一，从业人员最多，学生数量也最多，每年招生均在五百人以上。 建筑工程项目从规划、设计到施工，再到竣工 验收乃至使用，都需要进行测量工作， 为其提供地形图和定位放线服务等，特别是施工阶段，每道工序首先要做的工作就是 测量放线，具备相应的测量技能是学生将来从事职业工作的基本素质。该专业的主要 岗位如施工员、监理员、质检员和测量员等，测量技能都是其上 岗的重要考核内容之一， 因此本课程是建筑工程技术专业的重要课程，对其该专业学生的职业能力培养起到重 要的支撑作用。 一方面，本课程是建筑工程测量专业最重要的主干课程，在学生的职业核心能力 的形成中起到决定性作用；另一方面，在现代建筑市场对 “复合型人才”素质的客观要 求背景下， 建筑工程测量 也作为院级重要的选修课程供学生选修。仅仅在 2008 年上 半学期，全院就选修人数就超 过 1500 多名。本 课程目 标是使学生了解测量的基本原理 和方法，掌握常规测量仪器和先进测量仪器的操作技能，熟悉控制测量的外业与内业， 能进行地形图的测绘和应用，熟悉工业与民用建筑施工测量的内容与程序，掌握常用 施工测量方法，了解测量技 术的现状与发展，具有从事建筑工程测量的能力。本 课程的 前修课程是“ 建筑力学” 和 “建筑识图与房屋构造”，主要是使学生在测量前能读懂施工 图和了解施测对象的基本构造。后续课程是“建筑施工技 术”和“高层建筑施工” ，它们 是建筑工程技术专业的核心课程，学生具备相应的测量知识、方法与技能是这学习这 两门课程的基本前提。 目前我院其它土建类专业有 12 个，占全院专业总数的 60%以上，这些专业均开设 以本课程为核心的相近课程，搞好本课程建设，除了对建筑工程技术专业建设非常必 要外，对 全院其它专业的教学工作也有很大的促进作用。 20 4-2 课程设计的理念与思路 建筑工程测量施工阶段的工作主要有三个过程，一是开工前的原地面测绘和建筑 定位测量，二是开工后从基 础、主体、装修到附属工程的放 线测量，三是竣工阶段的验 收测量。本 课程根据这三个工作过程安排教学，使学生通过本课程的学习，在掌握 测量 基本原理和方法的基础上，掌握民用建筑、高层建筑和工业建筑从开工到竣工所需的 测量技能。通过与广西建设职业技能鉴定总站等单位有关专家的商讨，课程按建筑工 程技术专业的职业岗位群中， 对测量技能要求最高的测量员岗位制定教学标准，使学 生的测量知识与技能达到中级测量员的要求，以便通过由广西建设职业技能鉴定机构 组织的知识考核和操作考核， 获得“中级测量放线工 ”职业岗位证书。同时加强现代测 量技术与方法的教学，以便适 应测量技术的发展及其在建筑行业中的应用。 测量技术与测量仪器关系非常密切，目前建筑工程测量所使用的测量仪器既有传 统的水准仪、经纬仪和钢尺，又有先进的电子全站仪 、激光垂准 仪和激光投线仪，需要 通过大量的操作练习，才能掌握其使用方法。而各项测 量任务的完成，一般是 结合工程 实际情况， 综合运用这些仪 器设备，按一定的步 骤与方法进行，因此需要通 过实训才能 具备完成相应测量任务的能力。这两个方面的原因，决定了本课程是实践性很强的课 程。本课 程从三个层次加强 学生实践能力，一是 实行教、学、练一体化的课堂教学，即 先在教室上课，学习测量的基本原理和方法，然后 马 上到室外进行相应的操作练习。二 是进行综合性测量实习，即运用所学知识与技能，完成一系列测量项目的工作任务。三 是工学结合和进行以通过职业鉴定为目标的测量放线实训。三个层次由低到高反复训 练，强化学生的实践能力。 测量工作与数字密切相关，科学的测量结论需要通过各种计算来对测量所得的数 据进行处理，或者根据设计图纸计算放样数据所能得出。这是一项很重要的技能，但又 是学习的难点。本课程一方面淡化公式推导， 强调公式的应用，另一方面引入 计算机绘 图软件与测量软件的教学，使每个学生都掌握基本的测量计算技能。其中借助计算机 进行测量计算，使计算过程更 为方便，而 计算能力得到很大的提高。 随着我国建设事业的不断发展，新的建筑形式层出不穷，同时测量技术也日新月 异，使不同项目和不同时期的具体测量技术、方法与要求各不相同， 这就要求学生具备 适应这些变化的能力，为此我 们着力改善课程的开放性。首先抓好基本知识与技能的 教学，使学生有较扎实的基 础；其次加强双师型教师队伍的建设，提高教师实际测量工 作的经验与能力，以便根据情况适当调整和补充教学内容；再者引入现代教学手段，采 用多媒体课件进行课堂教学，通过大量的图片、 动画和 视频，在学生喜学易学的基 础上 提高教学