细节教学与初中化学教学的结合探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 细节教学与初中化学教学的结合探 讨 摘 要：伴随着素质教育的不断 推进，在化学教学中要积极应用更加多 元化的教学策略，确保教学模型和教学 理念能贴合实际目标，其中，细节教学 能在完善教学效果的基础上，提高学生 和教师之间的互动性，值得全面推广。 本文从化学理论教学、实验教学、解题 教学以及扩展教学四个层面出发，探讨 了其中渗透细节教学的机制，旨在为教 师提供更加有价值的教学建议，以供参 考。 中国论文网 /1/view-12918911.htm 关键词：细节教学 初中化学 知 识点 实验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、细节教学落实在化学理论教 学中 1.加深理解 在初中化学理论知识点教学过程 中，部分知识存在一定的相似性，而细 节不同就使得其实际应用要求和具体内 涵存在差异。基于此，教师在开展教学 时，要引导学生对知识点的关键词进行 辨析，秉持严谨的学习态度和思维提高 学生对知识的内化能力。例如，在初中 化学众多知识点中，单质和化合物的分 类是较为关键的概念性知识点，教师要 想提高学生对知识的吸收水平，就要引 导学生对概念的细节进行分析，并且有 效了解化合物、单质、混合物以及纯净 物之间的联系和区别，从而明确相关概 念。化合物和单位都是一种物质组成的， 因此被统筹划分为纯净物，而根据元素 的种类进行判定后，能更好地区分单质 和化合物1。 2.完善总结 实际教学过程中，化学知识体系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的建立十分关键，究其原因，主要是由 于知识点较多，并且涉及的门类相对繁 杂，这就需要教师引导学生对相关知识 点进行集中的总结和处理。目前，思维 导图教学法在初中化学教学中应用的十 分广泛，正是借助知识点细节上的雷同 和相似，将其按照图式的方式进行划定 和归纳，从而保证整理效果更加贴合实 际需求。教师在讲解相关归纳总结规律 的过程中，也要保证质点区别和联系之 间的关系，着重提高重点知识点的应用 效果。例如，在初中化学讲解物质构成 时，学生已经有化学理论的基础，这就 需要教师鼓励学生建构有效的思维导图， 将化合物、单质、元素、离子以及原子 等不同形式的物质表现形式进行划定， 可以适当添加中考题目，保证学生能结 合已有知识点快速解答。教师要引导学 生对不同概念之间的细节进行有效捕捉， 从而掌握概念以及知识点细节的核心部 分，提高理解程度和记忆效率2。 3.优化训练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在学生对知识点有明确认知后， 则要针对知识点进行拓展训练，确保学 生能进一步夯实知识点之间的细节问题。 在这个过程中，教师主要是采用辩证思 维的方式引导学生对知识点进行熟记和 分析，确保学生能有效掌握相似概念， 明确知识点之间的联系和应用价值，从 而灵活应用知识点。需要注意的是，在 中考中，化学试题不会以考核化学理论 知识的形式出现，往往会将其变化为另 一种模式，学生只有掌握概念以及知识 点的细节问题，才能有效应对不同结构 的变型题目，提高成绩的同时，提升自 身的化学素养3。 二、细节教学落实在化学实验教 学中 化学实验教学对于初中化学学习 而言十分关键，也是学生掌握相关知识 点的重要路径，因此，教师在讲解化学 实验的过程中，也要对具体问题进行具 体分析，确保学生的兴趣能被有效激发。 教师要利用细节教学法维护实际教学效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 果，从而保证学生能有效掌握化学实验 中的相关操作。例如，在化学实验教学 中，要区分物理变化和化学变化，两者 的概念中“物质生成 ”是关键词，这就需 要借助化学实验对其进行直观的观察， 才能保证学生更好地了解相关内容。其 一，撕碎纸片，不会出现新的物质，纸 片正是发生了形状的变化。其二，燃烧 纸片，纸片转化为灰烬，产生新的物质。 这种直观的实验能有效提高学生对知识 点的认知水平，学生能进一步了解到相 关变化的表现形式，从而促进学生对两 者的观察效率，也能有效加深记忆，提 高学生的内化水平4。也就是说，将细 节教学和实验教学结合在一起，能提高 课堂的教学效果，满足学生的实际学习 需求，并且能有效升级教学流程的完整 性，保证每一次知识的讲解都能被有效 内化，夯实学生的知识网络体系，助力 学生更好地掌握相关知识点。 三、细节教学落实在化学解题教 学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 对于初中化学教学而言，解题教 学过程十分关键，在这个教学流程中， 细节教学具有非常深远的教育意义，是 提高整体教学效果的重要基础。教师要 借助相应的教学模型引导学生树立严谨 细致的学习和解题态度，确保答题的准 确性，也能为后续教学过程的优化提供 更加有价值的教学经验。例如，在v 解化学溶解度概念的过程中，教师要从 知识点的细节出发，确保相关细节得到 有效处理， “温度条件 ”“溶剂质量”“饱和 状态”“溶质质量”都是概念中的关键点， 也是中考中主要的考点，教师要从学生 的学习状态出发，确保概念教学的合理 性和科学性，提高学生对知识点的掌握 程度，也为后续教学流程的完善提供保 障。 四、细节教学落实在化学扩展教 学中 化学知识体系中，除了要对课本 内容有明确认知外，也要对知识结构的 细节联系进行分析，确保知识点连接效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 果更加贴合实际，只有从根本上拓宽学 生的学习视野，才能完善学生的知识体 系。知识点的外延十分关键，也是解决 中考中非常见知识点的基本技能，因此， 教师要整合相关知识体系，确保学生在 遇到类似问题时能有效了解并分析其和 原有教材知识点之间的联系，提高解题 能力和整体水平，完善学生的化学学