故事中的连续性动作

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 故事中的连续性动作 故事要想讲得生动，必须有个性 鲜明的人物。让我们笔下的人物做出连 续性的动作，通过这些连续性动作，完 成一个行为的过程，或者体现人物的某 种状态，会让我们的故事紧凑有趣，更 有吸引力。 中国论文网 /5/view-6942152.htm 怎样写好连续性动作呢？ 一、扣住一个人在一段时间内的 几个动作来描绘 我们先来读一下这段文字： 放学了，她骑着自行车回家，一 路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上 的蝉儿在不停地鸣叫。到了家，从自行 车上面下来，放好自行车，走到屋里， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 跟妈妈打了个招呼。妈妈习惯地叮嘱了 她几句。她进了自己的房间，放下书包， 掏出课本和本子，开始做作业 这里面有好多动词， “骑” “瞧见” “造”“听到”“鸣叫”“ 下”“ 走到” 等动词， 可以装一箩筐。但读起来枯燥乏味，读 者读了不会有什么特别的感觉，也看不 出我们这位小主人公有什么脾气性格， 毛病在哪里。 原来连续性动作描写，并不是把 好多动词堆砌起来，而是要描写一连串 较短时间内的动作，才能让故事显得有 紧凑感与紧张感。上面这段文字中，时 间太拖沓了。这些动作其实并不“连续” ， 甚至不是一个主人发出的。而下面这段 就好多了，我们读读看： 放学回家，她一进门看见妈妈， 立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，使 劲亲了一口，然后不理会妈妈那甜蜜的 抱怨“都这么大了还这么黏人！” ，一头 钻进自己的小屋开始做作业 这段文字中，作者选择了小主人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 公回家后跟妈妈打招呼这一个时间段内 的行为，进行了细致的描写。你看她又 是叫又是跑，跟妈妈连抱带亲，然后做 作业，让我们看到了一个活泼好动又好 学勤奋的小姑娘。 二、写连续性动作要安排好顺序 我们笔下的主人公一连做几个动 作，这几个动作肯定是有先后顺序的， 为了让读者读起来能够明白，我们必须 把这些动作的顺序搞准确，像写一个人 跳高， “只见起跳、助跑、腾空而起越过 了高高的横杆” 这句话就有问题， 起跳了以后再助跑，是不是在空中跑步 啊？那不成了会驾云的孙悟空了吗？ 因此，我们要做到有顺序地把连 续性的动作描述出来。看课文小英雄 雨来： 在芦苇丛里，水面上露出个小脑 袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上 的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦 苇，向岸上的人问道：“ 鬼子走了？ ” 这一小节里写了两句话，一连用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 了五个动词：露、抖、抹、扒、问，动 作生动形象而且连贯，活灵活现地再现 了雨来出现在河面上的情景，而且让我 们感觉自然清晰、丝毫不乱。 三、选用准确、生动的动词 刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又 教了板儿几句话，然后溜到角门前，只 见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大 门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来 问 人们历来对红楼梦中的这段 话佩服有加，知道为什么吗？文学家曹 雪芹用词真是精准啊。没见过大场面的 穷苦人刘姥姥到了气势逼人的大官的家 门口，怎么看自己都觉得不如人，所以 “掸掸”衣服，然后是“溜”到角门前，看 了一阵后，才“ 蹭” 上来问话。那种不自 在又不得不上门的心情，表现得淋漓尽 致。 我们在进行连续性动作描绘时， 也要精心推敲一下，看选用哪个动词好。 看下面的这段话： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 放学了，他把文具、书本等一股 脑（塞、装）进书包，然后把书包往肩 膀上一（撂、背） ，几步就（蹿、走） 出门去 你觉得用括号中的哪个词，更能 表现出这个同学着急离开学校的心情呢？ 四、对动作加上合适的修饰 要使动作描写更加充分，除了选 用合适的词语，加上合适的修饰，让人 不仅仅看到人物做了什么，而且也看到 人物是怎么做的，这也是很有必要的。 看这段文字： “各就各位 预备”随着裁判的 口令，他抬起了头，弓起身子。 “啪” 一 声枪响，他的脚掌蹬地，蹿了出去。 感觉是不是不大够味？让我们看 修改后的： “各就各位 预备”随着裁判的 口令，他抬起了头，弓起了身子。 “啪” 一声枪响，他的脚掌用力蹬地，箭一样 地蹿了出去。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-