班主任班级管理的创新与实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任班级管理的创新与实践 摘 要：在新课改下的小学班级 管理工作中，班主任不仅要采取多元化 的班级管理措施来让小学生充分地感受 到被理解与被尊重，同时还应当与每一 名家长建立良好、有效的沟通渠道，在 关注、满足学生情感需求的同时，为小 学生的健康发展添砖加瓦。结合实际工 作情况，对小学班主任管理工作中的创 新与实践展开思考，希望能够为广大的 从业教师带硪欢 牟慰及镏 。 中国论文网 /9/view-13010400.htm 关键词：小学班主任；班级管理； 创新；实践 作为小学学校管理的重要环节， 班级管理不仅是确保各项班级活动发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的基本支撑，同时也为小学生日后发展 奠定了制度保障。而班主任作为班级管 理中的执行者，他的态度都将会影响班 级管理工作的效率与精细化程度。所以 必须要将小学班级管理中的班主任工作 创新与实践作为一项重要的事情来抓， 只有这样才能够为每一位学生的成长带 来积极的促进作用。 一、小学班主任班级管理的核心 内容 与科任教师相比小学班主任扮演 着一个多元化的角色，他们不仅是一般 教学任务的传授者，同时也是一个班级 管理的领导者。在实际的小学班级管理 工作中，其核心内容主要包含以下三方 面： 一方面是必须要通过挖掘班级内 部具有领导、管理才能的学生来对其布 置相应的班级管理任务，在充分发挥学 生个人特长的同时来实现整个班级单位 的协同管理。另一方面，还需要对相应 学龄的班级管理展开多种多样的活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 以此来强化班集体的凝聚力与向心力。 最后，小学班主任管理工作还包括对学 生的思想动态进行有效引导与鼓励，在 培养学生独立、健全人格的同时，帮助 他们拥有一颗阳光、健康的心态，为学 生日后步入更高学府乃至社会打下坚实 基础。 二、班主任班级管理工作创新与 实践的主要途径 （一）通过多元化的班级管理途 径来让学生感受到理解与尊重 随着新课改的推行，中国现阶段 的小学班级管理取得了阶段性的成绩， 而这种种的班级管理方式都具有不可替 代的特点与优势。其中最受到推崇的， 则是情感管理法。这种管理手段是通过 班主任的情感来对每一名学生进行感染， 通过师生之间的信任与真诚来搭建起良 好的师生关系。而这种融洽、和谐的情 感正是做好小学班级管理的重要支撑。 （二）通过平等对待取代权威管 理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 小学阶段的学生心理是很脆弱的。 个别的班级里，班主任往往会由于各种 原因而在管理过程中出现一些不公平现 象。这点是我们在实际教学中必须注意 的，一方面班主任不得根据学生的学习 成绩将学生进行三六九等的划分，同时 也不得有性别、贫富、好坏之分；另一 方面，在班级管理遇到实际困难的时候， 班主任必须要以长远的目光来审视问题， 通过积极而又正面的手段来对班级管理 过程中所出现的问题进行妥善处理。 （三）与家长时刻保持密切联系 来对学生需求进行追踪 前面提到，小学班主任的班级管 理工作由于学生心理年龄等特殊原因， 要求家长、学校乃至社会等因素必须给 学生更多的支撑与扶持。而在整个环节 中，班主任与家长的关系可以说是最为 密切的。班主任与家长需要通过有效沟 通这座桥梁来对学生进行双向追踪，以 此来确定学生内心的真正需求。其具体 作用主要体现在如下几个方面： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 首先，班主任与家长的密切沟通 可以了解学生的成长背景以及家庭状况， 帮助班主任走进每一名学生的内心世界 来展开“量身订制 ”的班级管理。特别是 对于一些留守儿童、单亲儿童而言，这 种有效的沟通更能够使班主任找到学生 内心灰暗的一面，通过班主任与家长的 正确引导，来满足学生的内心需求与内 心宣泄，为日后步入更高学府乃至步入 社会拥有积极、乐观、健康的心态打下 坚实基础。 其次，小学班主任在展开班级管 理的过程中，还应当结合多种沟通渠道， 例如家长见面会、微信群、QQ 群、书 信、电子邮件、网络直播间等多种方式， 来与家长保持高度沟通，通过家长的所 见、所感来获取一些更为实际、科学的 合理化建议，这样一来不仅能够帮助小 学班主任在整个班级管理过程中扬长避 短、时刻改善班级管理过程中的不足， 同时还能够引导家长通过积极、主动的 思想来投身于学生管理当中，以此将原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 本有形的班级管理扩展到一种无形化管 理。 总而言之，小学班主任的班级管 理工作不仅是新课改下体现中国教育艺 术的一个重要组成部分，同时它也是适 应当代教育