高职院校女大学生性健康教育探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校女大学生性健康教育探讨 摘 要 大学生性健康教育意义 重大，是大学生思想教育中不应被忽视 的。性健康教育是为大学生人格发展奠 定基础的教育，是思想教育的重要领域。 由于女大学生生理上的特点，更需要被 关注，通过教育引导促进其身心健康成 长。 中国论文网 /8/view-12902549.htm 关键词 女大学生 性健康教育 原则 内容 方式 杭州市疾控中心公布的数据显示， 截至 2010 年 5 月 31 日，杭州市当年新 发现艾滋病感染者超过百人，其中青年 学生占 3.7%，感染的传播途径以性接 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 触为主。此外，大学生中越来越多的性 行为和意外怀孕问题也已受到人们的关 注。在两性交往中，女性在生理上处于 劣势，若她们对发生性行为后可能出现 的各种隐患不能预见或无心理准备，势 必会影响女生身心健康成长和顺利发展。 1 .高职院校开展性健康教育的必 要性及意义 1.1 目前我国性健康教育的现状 在 2008 年 12 月，教育部就颁发 中小学健康教育指导纲要 ，明确规 定从小学一年级到高中三年级，各阶段 应该进行的性健康教育的具体内容。而 实际上，由于传统和文化观念的影响， 目前青少年接受性教育的途径，除了网 络、电视、书刊杂志等媒体和朋友间交 流外，极少可以接受到正规系统的性健 康教育，致使很多高职院校学生入校前 无法获取正确的性价值观，也使得他们 没有学会保护自己、爱护自己，这需要 大学帮他们补上这门课。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.2 婚姻政策的放开 目前我国实行婚姻自由制度，取 消了学校学生不可以结婚的规定，只要 符合法定结婚年龄的青年男女持有户口 簿和身份证就可以双方登记结婚，无须 所在单位开具证明。大学生群体中多数 人已达婚龄，即将步入社会，面临恋爱、 结婚、生育等问题，因此对于大学生而 言，性健康教育具有为建立美满婚姻和 幸福家庭做准备的意义。 1.3 高职院校学生的生理心理特 点 他们一般都处在 1823 岁之间， 正处于艾里克森人格发展中的成年早期 阶段，这一阶段的主要发展任务是获得 亲密感，避免孤独感；良好的人格特征 是爱的品质。这一阶段是其身、心、性 成长和发展的关键时期，最突出的特点 在于其性生理和性心理发展存在不平衡 状态。哲学家罗素曾经说过：“回避绝 对自然的东西就意味着加强，而且是以 最病态的形式加强对它的兴趣，因为愿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 望的力量同禁令的严厉程度是成正比的。 ” 1.4 性教育是大学生思想教育中 应有之义，但实际上却处于某种缺位或 失语状态。大学生一路走来，在各个方 面都有所见长，却在事关自己最为私密 最为重要的生理健康方面显得苍白无力。 在整个青少年群体都需要恶补“性教育” 的背景下，因为大学生离社会最近，因 此也最显迫切。 1.5 性教育的意义在于让学生学 会珍爱和保护自己、尊重与理解他人， 是他们健康成长、一生幸福的爱的教育。 不仅关乎青年的健康成长，也关系社会 的前途未来。女生接受性健康教育对自 己、对自己今后的家庭、孩子的教育方 面都是有帮助的。让没有接受过性健康 教育的一代人去告诉孩子什么是性，怎 么正确对待性，实在不是件易事。 2. 高职院校性健康教育的原则、 内容和方式 各高职院校要重视并深入开展女 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 大学生性健康教育，使她们获得相关知 识，形成良好的价值观，这对她们的一 生都将产生重要影响。 2.1 性健康教育的原则：爱的教 育原则，充分理解大学生的情感，尊重 其人格，保护其隐私；适度性原则，教 育要适时、适度、适当地进行，要根据 大学生的心理特点适时地进行教育和引 导，应针对大学生的实际情况和承受能 力，采取适度的方式方法；与思想政治 教育相结合的原则，将性教育恰当地融 入思想教育之中，两者在培养目标上是 一致的，只有将性知识教育与人格教育、 性伦理道德教育等相结合，才能使性健 康教育真正奏效。 2.2 教育内容：一来要秉持综合 性教育的理念，加强性卫生、性伦理道 德、性法律、科学的避孕等知识传播， 倡导健康、安全、负责任的性态度。二 来要引入恋爱、婚姻与家庭生活教育， 关于两性交往、恋爱择偶、婚姻调适、 养育子女及代际关系、性别角色、家庭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 责任等等，也都应该成为大学生性健康 教育的内容。在我们一生中要学习很多 课程，但在处理恋爱、婚姻、家庭这类 与我们个人发展密切相关的问题上，却 没有受到正规系统的教育，没有学习到 多少实际有用的知识。婚姻和家庭状态 不仅是关系个人幸福的基本因素，而且 个体家庭状态的总体情况，有时是影响 整个社会安定、文明、进步水平和伦理 道德风尚的个重要方面。 2.3 教育形式：根据大学生的心 理需要开辟多种性教育渠道。如发挥高 校特点，开设性健康教育课；整合和优 化各方资源，构建有效的大学生社会支 持系统：开办热线服务、同伴教育、心 理疏导与心理咨询、性健康教育网站等； 举行相关讲座；印小册子、介绍合适的 读本和教材。在开展性健康教育过程中， 把课堂讲授与课外引导、知识普及与问 题解决、多端切人与突出重点、学生自 学与咨询辅导、显性课程和隐性课程结 合起来，这样的性教育可以更好地服务 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 于不同的大学生个体，使性教育更加个 性化。 总而言之，性健康教育面对的对 象是学生，是青春、鲜活的生