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XX 测绘工程测量实习心得 XX 年 6 月 14 号到 25 号，我们进行了工程测量实习。 我们三班第 2 小组有八名成员，测量任务区为第一教学楼 东北方向 15000 平方米的区域。测量分两个阶段进行，第 一阶段是仪器检验校正，控制点的选择和测量;第二阶段是 碎部测量和地形图的绘制。 6 月 14 日我们领到了测量仪器，包括经纬仪、水准仪 各一台，绘图板、水准尺、花杆、测伞、尺垫、钢卷尺、 帆布袋、记录板、测钎、铁锤、垂球、量角器，共十六件。 下午对经纬仪和水准仪进行了检验校正，水准仪的检验校 正包括三个项目，分别是圆水准器的检验校正，十字丝横 丝的检验校正，水准管轴平行于视准轴的检验校正。 在水准仪检验校正的同时，同组另几个成员对经纬仪 进行检验校正，经纬仪的检验校正包括照准部水准管垂直 于竖轴的检验校正，十字丝竖丝的检验校正，视准轴的检 验校正，横轴的检验校正，竖盘指标水准管的检验校正。 在检验后，发现水准仪完好，可以正常使用，经纬仪的竖 直固定旋钮失灵，自己又无法校正，于是我们拿回实验室 换了一台经纬仪从新进行了检验，仪器正常。于是我们结 束了第一天的工作。 第二天选择控制点，我们勘察了测区的地形地势，以 及地面建筑设备以后，根据已知控制点和测量需要选定了 一条环绕第一教学楼的闭合导线，和两条穿过测区的附合 导线，共 20 个控制点，并用红油漆做了标记。接下来的几 天就是控制点的测量。我们分两个小组进行，我和两名同 学做控制点的高程测量，其他五位同学进行控制点的角度 测量。我们测量的同时进行数据的初步计算整理，发现较 大误差就马上重测，在整理数据时发现控制点 G 点的已知 数据有误，在征得老师指导意见后，我们把导线延长到了 已知的 F 点。由于操作规范，测量细致，所以高程测量一 次性完成。 角度测量进展缓慢，是因为开始对仪器不熟悉，测量 方法不熟练，调平就需要很长时间，在而后的测量中发现 经纬仪的十字丝倾斜，导致数据出现较大误差，我们及时 的拿到实验室进行了校正，并重新测量了出现较大误差的 路线。白天测量，我们晚上一起处理数据，结果是角度测 量误差严重超出容许范围，不得已只有第二天返工。在反 复的测量计算之后，我们得到了控制点的高程和角度数据。 由于地形起伏较大，无法用钢尺直接量取数据，我们采用 了视距测量，但是读数产生的偶然误差导致测量精度的降 低，距离测量的误差只能保持在 1/500 以内。综合数据， 计算出了控制点的坐标、高程，我们完成了第一阶段的工 作。 碎部测量使用了经纬仪、花杆、水准尺、图板、量角 器等，四个人进行测量，两个人分别记录数据和处理数据， 一个人在图纸上标点并绘制简图，剩下一个人负责后勤， 并相互轮换。碎部测量要取得测量点距控制点的距离，以 及与控制导线间的夹角度数，然后计算得出高程，负责绘 图的同学要在简图上标出测量点位置，绘出地物符号。实 习已进行了一周，我们操作仪器已经很熟练了，所以碎部 测量进行的较快。我们先对校门外人行道上的建筑设备进 行了测量，这条测量导线上有两个控制点在我们的测区内， 根据已知点，我们测出了围墙、花坛和路边树的位置，并 标在了图上。 由于地形地物简单，测量绘图很快完成。接下来测量 了经过河海学院实验室的一条导线，这里地物复杂，架设 仪器有些困难。我们小心操作，测量过程持续了一天，中 午都没有休息，傍晚顺利收工。围绕第一教学楼的闭合导 线碎部测量共进行了三次，第一次由于控制点坐标计算错 误导致测量数据作废，第二次由于仪器误差导致测量结果 出现重大错误，不得已，只能跟换仪器再次返工。第三次 精心操作，认真计算，终于顺利完成。至此，碎部测量也 完工了。 外业完成后，我们转入内业的数据整理和绘图。我负 责了地形图的绘制，绘图是一件需要很细心的事，我认真 细致，力求精准。在规定时间内我们完成了测量实习的全 部工作，并按时归还了仪器。 通过此次测量实习，我们对书本知识有了更深的理解， 了解了水准仪、经纬仪的构造原理，熟练掌握了其使用方 法，掌握了测量的一般原理，增强了所学知识在实际中的 运用能力，也增强了动手操作能力。测量中我们克服了炎 热的天气、连续的劳累，大家团结一致，齐心协力，合作 比较默契。我们一起研究问题，解决问题，在集体讨论不 能解决时就向老师请教，这样不断的学习，不断的实践。 测量实习也使我们深刻的理解了测量工作者