xx幼儿园个人工作计划和总结.docx

XX 幼儿园个人工作计划和总结 导语：长期坚持思考和总结，不但可以提高自身素质 和工作能力，还可以提高自己的应变能力。 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学 素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为 主，具体计划工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地 投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。 要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习 精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新 的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中 以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充 电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提 高个人的教学质量，使幼儿健康、快乐、和谐得发展，并 让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强 职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设， 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精 益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平 时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇 到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活 动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼 儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼 儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和 学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系。对 家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长 反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长 为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定 各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认 真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家 访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安 全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全 的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。 并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育， 不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处 理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己 的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良 好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组 织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量， 促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质 量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教， 制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学 计划 四、家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者， 是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得 了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工 作： 1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育 儿经验，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如 有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商 讨、策划教育计划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向 家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园 之间的交往与交流。 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家 长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配 合教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大 进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动 笔。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努 力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、 耐心和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园特殊的工作性质决定了幼儿教师必须时时处处 事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发 展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、 喜怒哀乐甚至每天的心情负责。既要平等地欣赏对待每个 孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良 好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导 孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。对此我有 如下计划： 一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高 职业道德素质。 学习教师法 、 未成年人保护法 、 幼 儿指导纲要 、 幼儿园工作规程等专业指导精神，坚定 爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿发展为本的宗旨。 要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。 二、与幼儿友好的沟通。 爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，在与幼儿沟 通时，我会发现，当教师做到蹲下来讲话、抱起来交流、 牵着手教育时，幼儿会更加乐于和你交谈，因为这一切都 体现了我们对孩子的尊重与理解。同时，还要用孩子的语 言和方式，用孩子可以理解的话和行为与他们交流。总之， 让孩子在自然发展中体验到无尽的爱和自由，这对于孩子 建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础。 三、班级管理与建设。 通过上学期的工作，我认为形成良好的团队学习、合 作的氛围也是至关重要的。我会在工作学习中互相学习、 及时反思，在专业方面，进一步加强教师的素养，不断创 新，努力做到超越自我。关心学生的身体状况、家庭情况、 知识基础、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐。做好班级管 工作，避免教育盲点，因材施教，提高教育管理水平，提 高教育教学质量。 四、创设与教育相适应的环境的能力。 幼儿园环境应在教育目标的指引下，教师有目的、有 计划，针对幼儿的特点而进行精心创设的。让幼儿园的每 一处都发挥教育功能，把教育意图渗透在环境之中。本着 将教育生活化、让环境问题化的原则，让孩子在玩中不知 不觉就学会了、得到了发展。 五、关爱孩子。对待孩子能给予关心、爱护。 能合理安排幼儿的学习、生活。力求让幼儿身心愉快 地成长，为其打好人生的基础。能做到对每个幼儿因材施 教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。 跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己 孩子。 六、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识， 培养专业技能。 我要立足岗位，紧密结合工作实践，通过 各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极 参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养， 更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握 教育教学技能和现代教育技术。积极参与园本培训，要以 问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学 过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的 发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、 多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以 教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的 审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事 间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰 写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要 通过幼儿家长对幼儿的发展要求反思自己的教学。 人的一生是不可能用一张纸能规划完全的，人生的变 数有太多太多，以不变应万变才是上上策。计划的意义不 是墨守陈规，恰恰相反，计划可以使你能够适时调整人生 方向，看清正确的人生方向。有计划的开展各方面的工作， 更好的从事幼教职业。 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提 高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来 到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集 体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部 分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱 衣服，早上进园部分幼儿会主动同老师问“早” ， “好” ， “再见” 。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达 自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏， 对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来 玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于 年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活， 大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由 散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食， 争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严 重。 二.指导思想 以江总书记的“三个代表”思想为指导，根据精神， 从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴 式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况， 参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了 解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的 时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的 学习氛围。 三.本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体措施 1。制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划 和班务计划 2。创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这 一资源促进幼儿认知能力的发展。 3。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活 动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉 动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会 尝试图形的匹配。 4。教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动 材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能 力强弱安排准备。 (二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体 措施: 1。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。 2。注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方 面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的 身体动作发展情况。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规具体措施: 1。根据本班的情况，以为指导，制订合理，科学的班 务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养 成良好的行为习惯。 2。运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续 养成良好的常规。 3。积极配合幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任具体措施: 1。开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿 在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼 儿发展。 2。每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富