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XX 教师讲座心得体会 教师讲座知识丰富，内容充实。一个个鲜活的案例展 现在我们眼前，教师深邃的教育思想和全新的教育理念对 我们的心灵产生的强烈的撞击。下面是聘才小编带来的教 师讲座心得体会，欢迎大家阅读。 篇一：教师讲座心得体会 X 月 X 号下午，我在 XXX 聆听了 XXX 顾校长的讲话， 我被顾校长幽默风趣的语言感染的同时陷入了思考：我们 到底要培养什么样的人，我们每天为了学生成绩而忙忙碌 碌、生气上火，这一切到底有没有意义呢?我们是在培养考 试机器，还是真正意义上的人?是培养成绩优秀的人还是具 有健全人格的人? 我想：我们要关注生命。 人只有一次生命，生命的 重要性在于它的不可重复性。人有了生命并不意味着一定 有生命的质量。譬如，白痴与植物人。人的生命意义在于 提升其生命的质量。人类发展史已经表明，生命质量的提 升与优质教育成正比。优质教育是对每一个生命个体充满 终极关爱的教育，是“目中有人”的教育。 教育，不仅要使我们的教育对象认识生活的意义，而 且要教会他们如何设计生活，使自己的生活更有意义;不仅 要使我们的教育对象理解生命的价值，而且要教会他们如 何珍惜生命，使自己的生命更有价值。 ” 日本学者池田大作认为：“现代教育陷入了功利主义， 这是可悲的事情。这种风气带来了两个弊病，一是学问成 了政治和经济的工具，失掉了本身应有的主动性，因而也 失去了尊严性;另一个是认为惟有实利的知识和技术才有价 值，所以作这种学问的人都成了知识的奴隶，由此产生的 结果是人类尊严的丧失。 ” 我们要关注生活。教育的现实关怀在于回归生活世界， 培养在生活世界中会生存的人。 德国杰出的思想家胡塞尔认为， “生活世界”是直观 的、具体的、现实的和历史的，因而也是丰富的，它给人 以感性的生存基础。人们在“生活世界”中进行着生动的、 充满“人格主义态度”的交往，因而也是目的、意义和价 值的源泉。在生活世界中，人通过对现实世界的直接感知 获得关于这个世界的知识，这种直接的知识逐步典型化， 就形成了生活世界的概念，这些观念经概念化和体系化， 产生科学理论。 强调回归生活，是因为在现代人(尤其是学生)的生长 家园中， “生活世界”被严重地剥离了， “科学世界”成了 人唯一的生长家园。学校教育重返生活世界，找回失落的 主体意识，确立一种新的教育生态观，是当代教育发展的 一个重要理念，它关系到对世纪教育的成败与人类自身的 命运。科学世界是我们进修理性的“营地” ，我们建在异乡 的家园;生活世界是我们故乡的家园，我们最根本意义上的 “家” ，我们生命的根。既然生活世界对于人的生长、人的 发展具有如此重要的意义，那么，作为培养人的教育、作 为教育核心的课程，回归生活世界也就成为必然。 “不通过各样生活形式，或者不通过那些本身就值得 生活的生活形式来实现的教育，对于真正的现实总是贫乏 的代替物，结果形成呆板而死气沉沉的局面。学校作为一 种制度，应当把现实的社会生活简化起来，缩小到一个雏 形是状态。现实是如此复杂，以致儿童不可能同它接触而 不致陷入迷乱;他不是被正在进行的那些活动的多样性所淹 没，以致失去自己有条不紊的反应能力，便是被各种不同 的活动所刺激，以致他的能力过早地被发动，致使他的教 育不适当地偏于一面或者陷于解体。 ” 远离自然、远离社 会、远离生活的教育，自然也就远离教育的本来轨道。 教育，应该让生活更美好。 篇二：教师讲座心得体会 通过听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师 德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一 个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应 该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的 平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为 比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸 福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。 她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。 在整个报告会，高金英老师用她践行教育过程中生动 的教学事例为素材进行阐述，蕴含大道理的小故事，无不 令与会的老师们报以历久不息的掌声。报告中所阐述的师 德的确让我感想颇多，受益匪浅，内心久久不能平静。其 中高金英老师说过的以下几方面是我印象最深刻的，从中 也得到深深的启示。 爱心是教育的基础，没有爱就没有教育。 师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱 自己的学校，最重要的是爱学生。有了这份爱，才会注重 自己的形象，才会无时无刻不关心爱护着自己的学生。不 禁想起了有些老师，进出校门不避让学生，对校园地面上 的纸屑熟视无睹，看到学生一些不良情况不理睬、不制止， 对个性倔强的学生粗暴无礼，动不动就要把他赶出教室， 时不时冒出一些尖酸刻薄的言语刺激学生 师爱是师生关系的桥梁，教师对学生的爱，促进师生 平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生 展开心灵的对话。我深刻地认识到，没有爱心的教育就没 有人类教育的辉煌;没有爱心就没有教师自我完善的动力; 没有爱心就没有全面发展的学生。付出了，能不能得到回 报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。 所以要想成为合格的“人类灵魂的工程师” ，就必须把真挚 的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要充满爱心，甘 于平凡，乐于奉献，任何教师、任何人都能在平凡的工作 岗位上做出不平凡的业绩。但现实中我们老师一般都只爱 听话的学生，不喜欢那些不“听话”的学生。 “听话”实际 上也只是一种表面的特征。有的教师认为，对一些太顽皮， 品行太坏的“差生” ，我实在爱不起来。这里要提醒教师， 任何事物都有发展过程，孩子们也有一个从不成熟到成熟 的过程。从伟大人物到我们平凡的人，小时候不也有很顽 皮，很不听话的吗?如果老师把我们定为“差生” ，我们的 心里是何感受?将尚处于成长中的孩子看作“差生” ，如何 调动他们的积极性呢? 教师喜欢学习好的学生，喜欢“听话”的学生，那并 不是真正的爱他们，实际上也存在某些自私的、功利主义 的体现，在很大程度上，这不仅导致教师对学习成绩差的 学生关心不够，而且，对于学习好的学生面临品行发展和 更多的心理压力等问题，教师也常常视而不见。这能说是 真正的“爱”吗?有一个很好的说法：作为一个教师，把学 生视为天使，你就生活在天堂;作为一个教师，你把学生视 为魔鬼，你就生活在地狱。这都是你的选择。 通过这次师德培训报告学习，我体会到“教师作为太 阳底下最光辉的事业”说明教育这一职业的无私和伟大。 所以，教师要象陶行知志说的那样：“捧着一颗心来，不 带半根草去” 。加强师修养的形成，在有关教师素质的调查 中发现，无论是学生、家长还是教师自身，认为教师最重 要的品质，排在第一位的是教师的职业道德。作为教师应 该记住一句话：人格的高度决定事业的高度， “师德”需 要的是反璞归真，是教师在生活工作中积淀出来的真情实 感。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有 高尚的道德。教师要自敬自重，提高自身的职业道德素养。 篇三：教师讲座心得体会 今天我们全体初中老师聆听了高金英老师(北京市广 渠门中学的一位物理教师，全国优秀的班主任)的精彩讲座 视频。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德 师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个 人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该 学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平 凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比 自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福” 作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用 自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。 高金英老师用一桩桩感人的故事，深入浅出地讲述自 己作为教师和担任班主任的独特心得。高老师幽默质朴的 语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。高老师的讲座结 合自身教学实践娓娓道来，使我深受启发和震撼。 高老师的讲座知识丰富，内容充实。一个个鲜活的案 例展现在我们眼前，高老师深邃的教育思想和全新的教育 理念对我们的心灵产生的强烈的撞击。高老师说我们要 “做学生生命中的贵人” ，要“静下心来教书，潜下心来育 人” ，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。 她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里;把学生看 做天使，您就会生活在天堂中” ，真正体现了我们老师在对 待学生上，一定要调整好自己的心态。 老师要做学生生命中的贵人，我们听来充满哲理性的， 也给我们深深的启发，一位学生在自己求学生涯中能遇到 一位影响自己一生的好老师是自己一生的辛事。 作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越 传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都 沐浴阳光、茁壮成长?高老师的生动而精彩的一课给了我深 深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。 说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有 教育意义上的，也有对人生的思考上的。 爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就 没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系 的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又 当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀， 严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子 都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精 心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的 自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量 是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助 每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好 学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳 光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要 对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。 高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从 心里发出来的，才能打到心的深处。 ”在平时的教学中，不 尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法 容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后 进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到