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XX 年镜子纪录片观后感 XX 年镜子纪录片观后感范文 在第七届北京国际电 影节召开之际，由中央电视台社会与法频道出品，卢钊凯、 范永东执导的纪录电影镜子在提名的 200 多部纪录片 作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国 长片奖。此前， 镜子的主创团队还参加了一系列进校园 活动，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题瞬间引发广 大师生和家长们的热烈讨论。 纪录电影镜子讲述了 3 个因孩子辍学而陷入困境 的家庭的故事父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接 受“改造” ，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教 育。 “以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人 为镜，可以明得失。 ”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是 社会的一面镜子。有专家评价， “镜子是一味中药，给 社会提供反思、给生命提供力量。这是纪录片本身的责任” 。 “镜子虽然讲述了关于家庭情感教育的话题，但 在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱 和欲望的思考。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来 要去哪里?这些问题的思考结果，全部贯穿于电影始终。 ” 卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择” 。 镜子选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现 3 个家庭的社会学样本，重新审视了当今时代中国家庭所面 临的亲子关系、亲密关系等情感问题。 镜子的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现 给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家 长受教育的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建 的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或 者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我希望这 个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。 ” XX 年镜子纪录片观后感范文 父母对孩子的爱有时 却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后是否 有一个问题家庭教育模式的存在?北京国际电影节纪录单元 入围影片镜子昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交 流会。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片，该 片由央视社会与法频道出品，经过天网栏目十年酝酿 与策划、两年拍摄与制作完成。 镜子讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭， 父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造” ，却意外 地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出 现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出 的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育 模式上都存在问题。比如有的家长将自己的理想寄托在儿 子身上，一切以学习为目标给孩子增加心理压力和反抗隐 患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生 了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法 “孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜 子” 。 镜子总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为 切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会 学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代 中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。 “每一个人都是孩子” 。与卢钊凯一同合作执导该片的 导演范永东说，这部片子的故事是讲述关于家庭情感教育 这个话题，但实际上在故事背后融入了创作者对于人性的 理解、对于爱和欲望的思考。他和卢钊凯力图通过影片找 到一条线索，一个解决中国人精神层面或者心灵层面问题 的线索。 XX 年镜子纪录片观后感范文 看过这部“大片”人 大附中校长一语惊人：有些家长没有资格当家长 镜子的主创团队分别于 4 月 1 日、5 日和 11 日开 启了中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家 庄二中的校园放映活动，在此期间，家庭情感教育、孩子 的自我成长等话题引发了广大师生和家长的热烈讨论。4 月 1 日上午，中国人民大学附属中学初中部和高中部的部 分班级停课半天。三百多名学生列队进入学校大礼堂，同 时，还有一百多名学生家长，他们将在这里观看一部还没 有公映的纪录片。在整整九十分钟的放映过程中，每一帧 画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。 觉醒，一场盛大的成人礼 XX 年 4 月 11 日下午 4 点，在钢琴的伴奏下，河北省石 家庄第二中学九百名高三年级的学生和九百名学生家长坐 满了主楼前的喷泉广场。高三学子将在这里与父母互换家 书，宣读成人誓词，这是属于他们的成人礼。在父母为孩 子们带上领花和领带的时候，他们给彼