xx年教师顶岗实习个人工作总结.docx

XX 年教师顶岗实习个人工作总结 时光飞逝，转眼间，顶岗实习的时间已经结束了。下 面小编为你整理了 XX 年教师顶岗实习个人工作总结，欢迎 大家阅读。 时间过得真的是太快了，不知不觉，一个学期的顶岗 实习生活已经到了尾声。这一个学期，绝对是我成长最快， 收获最大的一个学期。在这次的定岗实习实践中有机会接 触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能锻炼了我们 综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能 力，为以后走上社会打下了一定基础。通过这次实习，我 们可以把实习中遇到的问题，困难和自身的不足在以后的 学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实 习的目的，我很幸运成为*师范大学顶岗实习大军中的一 份子!回忆实习过程的我心情此起彼伏，现将实习报告总结 如下： 在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维 的发散性，提高学生的想象力与实践应用能力。丰富学生 的知识，培养学生的创新精神。在教学过程中抓好课堂纪 律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。要上好一 堂课，良好的课堂纪律真的相当重要。另外，对于调皮的 学生，成绩不好的学生，一味地严厉批评他们并不是解决 问题最好的办法。换个角度，去表扬他们，去夸他们，去 给他们信心。对于这样的学生，我们要给他们规定一些特 别的，简单的，他们可以独立完成的任务，完成的好，就 要及时给与鼓励与表扬。这样在课上他们有事可做就没有 时间去调皮了。作为一个英语老师，我虚心向老教师讨教 经验，尽我最大的努力去活跃课堂氛围。尽量把知识简单 化，让他们毫无压力的就把本节课的知识掌握。我还要求 他们尽力去用英语表达，去沟通，可以先不管对错，一定 要敢张嘴去说。经过了一个学期的实习，我确实成长了， 进步了。我可以自信地说我的英语教学能力有了明显的提 高，从最初的畏惧讲台到现在的游刃有余，从备课的不充 分到上课的灵活应对，从教案设计的不合理到科学主动等 等，在指导老师的帮助与自身的不断总结摸索下，我的各 方面英语教学技能有了很大的进步，总结了不少教学经验。 在班级管理方面：作为一个刚走上讲台的实习生的我， 管理八年级的孩子对我来说绝对是一个巨大的挑战。刚开 始的时候，我觉得我对于他们来说毫无威信可言。开个班 会，开的乱七八糟，大家你一言，我一语，完全忽视了我 的存在，只有当我扯着嗓子批评他们几句，这才消停下来。 但是，时间长了，再怎么批评他们也没什么效果了，他们 早就适应了。我不得不向老教师请教。一个学期下来，对 于班级管理，我也有了一些经验。要想管理好一个班级， 首先要选好班委，班委可以成为我的得力助手。要用好班 委，就要绝对要信任班委，给班委一定的全力，而且要在 同学们面前给他们树立威严。其次，要哄着他们。青春期 的他们越来越叛逆，你越是批评他们，他们就越是和你对 着干。不妨换个方式，心平气和和他们谈谈，让他们自己 意识到自己的错误，自己去反思。第三，要给足他们面子， 现在的孩子特别爱面子，尤其是初中生。不要当着同学的 面给学生难堪，一定要单独对他进行批评教育。第四，也 就是拉拢几个同学当自己的间谍，不要让任何人知道他们 的身份。必竟我们不能时时刻刻跟着他们。没事的时候， 一定要进班溜达，但是，不要一味地唠叨，管这管那，和 孩子们一起聊天，一起玩，然后适当的时机间接的去提示 他们。要经常给大家灌输我们是一家人，班级就是我们的 家的思想。 在生活方面：我们几个实习生每天一起去办公室，一 起去食堂吃饭，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起分 享一下今天班级里发生的一些趣事，和抱怨一下今天不开 心的事。平时还一起讨论如何管理学生，如何上好一堂课 之类的。也许是因为有共同语言，一起并肩作战的原因， 虽然刚认识不久，但是我们很聊得来，每天晚上都能聊好 久。周末的时候，我们一起到办公室写写作业，百度几个 食谱，做顿丰盛的大餐，改善一下伙食。一个学期下来， 我们几个个个都炼成大厨啦。 在日常工作方面：每周三节早自习，七节正课，三节 晚自习。虽然课不多，但每天过得都很充实，学到了很多。 一般情况下，上午第一节课都是我备课的时间。当然这只 是在不断变得重复，熟练地过程。因为今天的课我都会在 前一天的下午或者晚上提前准备好，包括课件。上完课， 我就会跟着指导老师去听他的课，去跟着学习。下午有时 间也会去听其他优秀教师的课。每一位老师都有不同的教 学方法。课间的时候，我还要去班里看看孩子们。没有晚 自习的晚上，就在办公室里写写作业。另外，有一些零散 的小时间，我会看看有关我专业的书，增强我的专业知识 水平。 、与能力。 陶行知说：要解放孩子的头脑，双手，脚，空间，时 间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真 正的教育。即教导我们随时随地的充分发挥孩子的自主性 和能动性，让他们从生活中得到教育。课余活动是素质教 育的重要内容。多彩的课外活动丰富了学生的精神生活， 促进了学生的德智体美及心里的全面发展;有利于学生相互 学习，共同进步。在这个学期，除了上课外，我还组织了 我的学生们参加了英语书法大赛，英语朗读比赛，英语话 剧大赛，英语歌曲大赛等活动来丰富他们的课余生活，同 时激发六他们学习英语的热情。在课余活动中，我发现， 好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比 如，有的学生感受能力很强，很有想法，有的学生有较强 的交际能力。组织这些活动对我来说同样是个挑战，是个 锻炼。真的组织起来，才发现远远没有想的那么简单，期 间真是状况百出，让我措手不及。组织活动不比上课，必 竟学生们觉得新鲜，比较兴奋，局面很难控制。不过，一 次两次后，我也积累了一些经验。在组织课余活动之前一 定要做好周密的计划，设计的目的以及时间的分配，可能 出现的问题与情况，包括是否涉及到孩子们的安全问题， 要使学生能真正学到东西。同时要做好活动反思，这样才 能取得进步。活动完成后，我们要及时记录下活动反思， 写下那些地方做的好，哪些地方不够完善，以及相关的改 进策略。反思并不是只可以我们做，学生也要反思。我们 要鼓励学生们写下他们对活动的感想以及建议。这样也能 增进师生之间的交流。 在短短的半年里，我学到了很多东西，这比在学校这 么长时间里学到的更精彩，更丰富。但同时也让我感到自 己以前学习的不够认真等一些问题，回校后一定要认真总 结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实 习使我加深了对教师工作的认识和理解，进一步巩固与发 展了专业理论知识培养了独立从事英语教学及教育研究工 作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。我行我们学院 能多与中学联系并和他们建立长期的关系。包括课题的研 究开发，教学设计，